UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

" SAN JUAN EVANGELISTA"

PLAN CURRICULAR ANUAL AÑO LECTIVO 2018-
2019
1. DATOS INFORMATIVOS
Área ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR Asignatura ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR

Docente(s) Hta. María Mercedes Pérez P.

Grado/curso PRIMERO Subnivel BÁSICA

Educativo:
2. TIEMPO
NÚMERO DE SEMANAS LABORABLES

UNIDADES DE NÚMERO DE NÚMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN

PLANIFICACIÓN CURRICULAR SEMANAS
NÚMERO DE PERIODOS NÚMERO NÚMERO DE TOTAL DE
DESTINADAS
SEMANALES TOTAL DE PERIODOS PARA PERIODOS
A LAS
PERIODOS EVALUACIONES E EFECTIVOS
UNIDADES
IMPREVISTOS
1. Los amigos de Jesús. 6 1 6 4 2

2. María, madre de Jesús y madre nuestra. 6 1 6 4 2

3. La familia de Jesús. 6 1 6 4 2

4 Los cristianos vamos a Iglesia. 6 1 6 4 2

5. La Navidad 6 1 6 4 2

6. Semana Santa. 6 1 6 4 2

TOTAL 36 TOTAL 12

3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos de Grado
1. Conocer aspectos centrales de la fe cristiana, relacionarlos con las 1. Identificar las enseñanza de Jesús sobre los niños y la amistad a través el relato bíblico
narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las para identificarse como cristiano, por lo tanto amigo de Jesús.(EA)
 acciones morales y las fórmulas que expresan esas convicciones, e 2. Asociar a la naturaleza y al mundo como regalo de Dios, a través del relato bíblico de
integrarlos a lo constructivo de la identidad religiosa. la creación, con el fin de establecer compromisos para su cuidado. (EA)
2. Establecer relaciones de diferencia con las convicciones no 3. Valorar la importancia de la semana Santa y la Pascua como celebraciones centrales de
cristianas, identifica su presencia en el entorno, relacionarlas con la los cristianos (EB)
vida y con el entorno familiar y respetarlas. 4. Reconocer la devoción a María, como un rasgo fundamental de la fe, a partir del relato
3. Disponer al estudiante para que experimente en su interior la bíblico, de la visita del Ángel, del visita de su para Isabel, para reconocer en María un
presencia amorosa de Dios Padre, es decir todo lo que es gratuito y modelo creyente. (EB)
dado como don de Él. 5. Asociara a la familia de Jesús con la familia cristiana, como espacio de proyección y
4. Formar personas con conocimiento de sí mismas y sensibles ante los crecimiento en fe. (EC)
otros para que puedan identificar su vocación y misiones 6. Determinar la importancia de pertenecer a la Iglesia bajo la cohesión del espíritu Santo,
particulares. como presenci9a permanente de Dios. (EC)
5. Integrar en los estudiantes sus valores cristianos con su quehacer 7. Asociar a la Iglesia como templo en el que rezan y se reúnen los cristianos, a partir de
cotidiano, en coherencia con su conciencia de ser trascendente. la constatación de ejemplo dado al respecto0 por Jesús en la biblia. (EE)
6. Formar personas que ejerzan liderazgo en los procesos sociales lo 8. Comprender la importancia de la navidad como celebración del nacimiento de Jesús a
cual se expresa fundamentalmente en el servicio de los demás y en partir del Relato de Evangelio, con el fin de recuperar los valores de paz y amor que
la capacidad para desarrollar trabajo en equipo. conlleva. (EE).
7. Contribuir con la formación de los estudiantes principalmente en
relación al desarrollo de su conciencia moral y espiritual vinculados a
los valores y opciones humanistas y cristianas.
8. Propiciar vivencias comunitarias en los estudiantes que expresen el
lugar privilegiado donde Dios actúa, dando y suscitando sentido a la
existencia (individual o colectiva) de las personas.
9. Cultivar en los estudiantes la capacidad de discernir, elegir para que
puedan ir construyendo su propio plan de vida, orientando a la
realización personal, sobre la base de los valores del Evangelio.
10. Aplicar los criterios de Jesús presentes en el Evangelio para
transformar la realidad social con la opción preferencial por los más
empobrecidos.
4. EJES TRANSVERSALES/DIMENSIONES

HUMANA  Respeta a sus semejantes; trata con delicadeza al prójimo.

 Es capaz de interactuar con los demás promoviendo el buen vivir
 Aporta con ideas concretas para una convivencia pacífica.
  Participa y propicia la integración personal y grupal.
 Demuestra Interés en por su crecimiento espiritual humano e intelectual.
 Asume con sentido crítico y responsable
 la realidad social, familiar y personal.
 Demuestra su testimonio de vida, con un trato amable y cordial.
 Manifiesta actitudes de respeto hacia a las cosas de Dios.
 Da muestra de una actitud de respeto y admiración a las actividades espirituales.

ESPIRITUAL  Participa con respeto en las celebraciones religiosas.

 Siente la necesidad de leer y estudiar la sagrada escritura para encontrarse con el Dios de la vida: lee y comenta.
 Participa con responsabilidad e interés en los encuentro de formación humana y espiritual.
 Manifiesta respeto y veneración a la Santísima Virgen.
 Contagia de manera creativa su vivencia de fe, mediante la alegría, paz, espíritu positivo.
 Demuestra con actitudes la vivencia de los valores Evangélicos.
 Vivencia con actitudes concretas espiritual en la familia y en la escuela.
 Participa libre, actica y responsablemente en todas las actividades de la comunidad educativa, con identidad.

APOSTOLICA MISIONERA  Participa activamente durante el saludo anunciato.

 Realiza la oración de la mañana.
 Participa de círculos espirituales: lectura de la palabra, reflexión y socialización.
 Vive el mensaje de los Retiros espirituales y convivencias.
 Lleva el mensaje de la Eucaristía a la práctica.
 Visita a las casa de los estudiantes e invita al reencuentro y reconciliación espiritual.
 Participa en encuentros de líderes apostólicos y en encuentros con Dios.
CONGREGACIONAL  Hace una acogida temporal a los compañeros que están en situación de riesgo.
 Apoya en la difusión de la doctrina y carisma de madre Berenice.
 Comunica a sus compañeros lo que ha vivido.
 Vive la identidad congregacional y la transmite con alegría.
 Evidencia las virtudes anunciatas: sencillez, humildad, docilidad, disponibilidad, fecundidad.
 Saben cumplir la voluntad de Dios desde el “hágase de María en la anunciación y el hágase de Jesús en la cruz”, manifestada en
los acontecimientos diarios.

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN

N Título de la unidad Objetivos específicos de la Contenidos Orientaciones metodológicas / Evaluación
de planificación unidad de planificación recursos
1 Los amigos de O.R.I.1 Identificar las R.I.1.1 Manifestar sentimientos de Pedagogía religiosa. CE.R.I.1 Se integra
. Jesús enseñanzas de Jesús sobre los alegría por tener amigos e integrarse Constituye una fortaleza adecuadamente en el
niños y la amistad, a través del positivamente al comenzar el año educativa. grupo de clase, pues
relato bíblico, para Partimos del mismo representa de manera
escolar, asumiendo actitudes de respeto
identificarse como cristiano, y acontecimiento de la revelación gráfica la importancia de
por tanto, amigo de Jesús. y cariño hacia los amigos. de Dios en la historia de la tener amigos.
Asociar a la naturaleza y al humanidad.
R.I.1.2 Reconocer a Jesús como amigo de
mundo como regalos de Dios, a En efecto Dios al revelarse a los
todas las personas, especialmente de los
través del relato bíblico de la hombres, ha utilizado una
niños.
creación, con el fin de pedagogía que constituye el
establecer compromisos para modelo de referencia para la
su cuidado. (BA) y (BC) educación religiosa.
La pedagogía religiosa ha de ser
respetuosa con el proceso gradual
y el particular itinerario vital y de
la fe de los educadores. Va
marcando la línea de progresión
en la capacidad de admitir cada
uno de los contenidos nucleares
del mensaje cristiano en una
forma adaptada y accesible para
cada edad en función del ritmo
que marca la historia particular del
alumno.
2 María, madre de O.R.I.2 Reconocer la devoción
. Jesús y madre a María como un rasgo
nuestra. fundamental de la fe, a partir
del relato bíblico de la visita del
ángel y la visita de María a
Isabel, para reconocer en
María un modelo de creyente.
(BA) y (BC)
3 La familia de O.R.I.3 Asociar la familia de
. Jesús. Jesús con la familia cristiana,
como espacio de protección y
crecimiento en fe. (BB) y (BE)
4 Los cristianos O.R.I.4 Asociar la iglesia como
. vamos a Iglesia. templo en el que rezan y se
reúnen los cristianos, a partir
de la constatación del ejemplo
dado al respecto por Jesús en
la Biblia. (BB) y (BE)
5 La Navidad. O.R.I.5. Comprender la
. importancia de la Navidad
como celebración del
nacimiento de Jesús, a partir
del relato del Evangelio, con el
fin de recuperar los valores de
paz y amor que conlleva. (BB) y
(BA)
6 Semana Santa. O.R.I.6 Valorar la importancia
. de la Semana Santa y la Pascua
como celebraciones centrales
de los cristianos.
O.R.I.7 Determinar la
importancia de pertenecer a la
Iglesia bajo la cohesión del
Espíritu Santo, como presencia
permanente de Dios (BC) y (BA)
R.I.1.3 Identificar a María como madre CE.R.I.2 Identifica
amorosa y cercana. acciones de María
relatadas en el Evangelio
R.I.1.4 Manifestar devoción a María y que puede explicar en su
ver en su vida valores y actitudes dignas vida diaria.
de imitar.
R.I.1.5 Reconocer a la familia como CE.R.I.3 Establece
comunidad de amor y transmisora de la semejanzas y diferencias
vida. entre la Sagrada familia y
R.I.1.6 Reconocer la importancia de las la suya propia.
relaciones con los otros y la necesidad de
cultivar amistades sinceras y
desinteresadas
R.I.1.7 Identificar a la iglesia como el CE.R.I.4 Valora la
edificio donde los cristianos se reúnen Eucaristía y mantiene una
en torno a Jesús. actitud reverente frente a
R.I.1.8 Nombrar los signos externos de su celebración.
una iglesia e identificar algunos de los
objetos que hay en el interior de ella.
R.I.1.9 Valorar la celebración de las CE.R.I.5 Expresa de
fiestas de Navidad y participar manera oral, gráfica y
activamente en ellas. escrita el sentido más
R.I.1.10 Comprender que lo más importante de la Navidad.
importante de la Navidad es celebrar el
nacimiento de Jesús.
R.I.1.11. Reconocer la celebración de la CE.R.I.6 Conoce y ordena
Semana Santa como manifestación de la temporalmente los
presencia de Dios en la vida de las hechos de la vida, pasión
personas. y muerte de Jesús.
R.I.1.12 Conocer y describir hechos de la
vida de Jesús.
 6. Plan de mejora Plan de mejoras de la institución
7. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición)
Libro; estándar para la educación religiosa escolar. Texto Camino de Vida editorial Don Bosco.

8. OBSERVACIONES (Al finalizar el año escolar)

BUENAS PRÁCTICAS RETOS

ELABORADO REVISADO APROBADO

NOMBRE: Hta. Mercedes Pérez NOMBRE: Hta. Eusthela Fernández S. NOMBRE: Hta. Marianita Rivera R.
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: