MATERIAL DIDÁCTICO

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CURSO 4to GRUPO: ____________
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ECOSISTEMA

Como ecosistemas podemos definir:

 Unidad natural de partes vivas e inertes que interactúan para producir un sistema
estable en el cual el intercambio entre materia viva y no viva siguen una vía circular
 Los organismos de una comunidad y los factores abióticos asociados con los que
están en interacción

 Es cualquier lugar o medio donde se encuentran interactuando los seres vivos

(factores bióticos) y los no vivos (factores abióticos)

 Conjunto de seres vivos en un mismo medio y de los elementos no vivos vitalmente

unidos a ellos.

 Son sistemas termodinámicamente abiertos que reciben del exterior (sol, materia
orgánica) y las transmiten a los ecosistemas vecinos a través de los flujo de materias
o los movimientos de individuos (migraciones).
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Efectos de la contaminación
*Deteriora cada vez más a nuestro planeta.
*Atenta contra la vida de plantas, animales y personas.
*Genera daños físicos en los individuos.
*Convierte en un elemento no consumible al agua.
*En los suelos contaminados no es posible la siembra.

Medidas preventivas
 No quemar ni talar plantas
 Controlar el uso de fertilizantes y pesticidas

 No botar basura en lugares inapropiados

 Regular el servicio de aseo urbano

 Crear conciencia ciudadana

 Crear vías de desagües para las industrias que no lleguen a los mares ni ríos
utilizados para el servicio o consumo del hombre ni animales

 Controlar los derramamientos accidentales de petróleo

 Controlar los relaves mineros

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ACTIVIDAD

Investiga y responde:

1. Enuncia y explica las clases de ecosistemas que existen:

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2. ¿Cómo se clasifican los componentes de un ecosistema?

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3. Formados en grupos de 3 estudiantes diseñen y realicen un afiche en donde
expongan estrategias que ayuden a la conservación de un ecosistema.