Colegio Católico Presidente Manuel Montt Profesora: Karina Droguett Vilches

Curso: 5º Básico
EVALUACION ELECTRICIDAD EN LA VIDA COTIDIANA

NOMBRE: _________________________________________FECHA:_______

PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO: ______________NOTA:

Objetivo:
-identificar conceptos de electricidad y las conductas cotidianas que tenemos frente a ella, y la importancia que la electricidad tiene para la
Vida actual de nuestra sociedad.
Conocer un circuito eléctrico simple, identificar sus partes y explicar cómo funciona.
Diferenciar los materiales, como conductores y aislantes de la electricidad, y relacionar sus características con el uso de artefactos eléctricos.
Explicar la importancia del uso responsable de electricidad y proponer medidas de ahorro.
Instrucciones:
Lee Cuidadosamente cada ítem antes de responder.
Dispones de 90 minutos para responder.
Trabaja en silencio.
Responde las siguientes preguntas marcando la alternativa correcta

1. ¿Cuál de las siguientes conductas permite ahorrar energía eléctrica?

A. Colocar ampolletas de mayor intensidad.

B. Utilizar ampolletas que consuman menor cantidad de watt por hora.
C. Cambiar los cables de los artefactos eléctricos por unos más delgados.
D. Renovar los artefactos eléctricos una vez al año.

2. Si se quema una de las ampolletas del siguiente circuito ocurrirá que:

A. Dejará de circular electricidad por el circuito y se apagará la

otra ampolleta.
B. Disminuirá la luminosidad de la otra ampolleta que no se
quemó.
C. La otra ampolleta aumentará su luminosidad, porque tiene
toda la energía de la batería.
D. Seguirá consumiéndose la energía que entrega la batería
hasta que se apague la ampolleta

3. En una ampolleta común (con filamento), la energía eléctrica se transforma en:

A. Energía lumínica y química.

B. Energía térmica y movimiento.
C. Energía térmica y lumínica.
D. Energía química y térmica.

4. Un estudiante creó dos circuitos eléctricos, utilizando el mismo tipo de pilas y tipo de ampolletas, pero con
cables hechos de distinto material.

El siguiente esquema muestra los resultados de la intensidad de luz obtenido al utilizar los cables A y B.

Considerando la diferencia de la intensidad de la luz en cada ampolleta, ¿qué puedes concluir de los tipos de
cables utilizados?

A. Los cables A están hechos de material aislante.

B. Los cables A y B están hechos de cobre.
C. El material del cable B es mejor conductor que A.
D. El material del cable A consume más energía.
5. observa el grafico y responde las siguientes preguntas

a. ¿Qué artefactos de la casa gastan mayor

cantidad de energía? ¿Cómo podríamos
disminuir este gasto?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
____________________________

b. ¿Por qué crees que durante el invierno se consume mayor cantidad de energía eléctrica? Explica.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

b. Lee las siguientes situaciones y selecciona aquella en que crees que se gasta más energía eléctrica.
Justifica tu elección según la información del gráfico.

Situación 1 Mientras la mamá
plancha en el living, su hija María
calienta comida en el microondas en
la cocina y su hijo Juan ve la
televisión en el dormitorio. Además,
en cada habitación hay una luz
encendida.
Situación 2 La mamá, su hija María y
su hijo Juan ven un programa muy
divertido en la televisión del living
de su casa, con la luz apagada.
Desde la cocina se escucha el
refrigerador encendido.
Situación 3 La mamá lee una revista
con la lámpara de sala encendida,
mientras su hija María lava ropa en
la lavadora, iluminada con la luz de
la logia y su hijo Juan observa
televisión con la luz apagada.

Escojo la situación ____________. Porque_______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

6. Lee el texto y responde las preguntas planteadas.

La energía eléctrica se produce en los aparatos llamados generadores o alternadores. Para que un generador
funcione, hace falta una fuente externa de energía (hidráulica, térmica, nuclear, etc.) Los generadores se
encuentran en una central eléctrica, que es una instalación capaz de convertir la energía mecánica, obtenida
mediante otras fuentes de energía primaria, en energía eléctrica.
En general, la energía mecánica procede de la transformación de la energía potencial del agua almacenada en
un embalse; de la energía térmica suministrada al agua mediante la combustión del carbón, gas natural, o
combustible, o a través de la energía nuclear. Por ejemplo, una central hidroeléctrica, principal fuente primaria
en Chile es aquella en la que la energía potencial del agua almacenada en un embalse se transforma en
energía mecánica necesaria para mover el generador, y posteriormente transformarse en energía eléctrica. Las
centrales hidroeléctricas se construyen en los cauces de los ríos, creando un embalse para retener el agua.
Para ello se construye un muro grueso de piedra, hormigón u otros materiales en el lecho de algún río.

a. ¿Qué tipo de fuentes primarias de energía existen?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
b. ¿Por qué se dice que la producción de energía a partir de centrales hidroeléctricas afecta al medio ambiente? Explica.

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

c. ¿Por qué crees que en nuestro país, en los años que hay sequía debe haber racionamiento eléctrico?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

d. ¿Por qué al cuidar y ahorrar energía eléctrica se contribuye a proteger el medio ambiente? Explica.

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

7. Relaciona cada frase con el concepto que corresponda.

8. observa los siguientes elementos y dibuja un circuito siguiendo las instrucciones

a) Dibuja un circuito con dos resistencias

b) Dibuja un circuito paralelo

 c) Dibuja un circuito en serie

9. Circuito eléctrico
De la lista de conceptos, selecciona aquellos que podrían formar un circuito eléctrico. Para ello, ubica el
número en el círculo que corresponde.

1. Pila
2. Cable de cobre cubierto
de goma.
3. Batería
4. Ampolleta con conector
de cobre.
5. Cable de goma cubierto
de metal.
6. Motor
7. Ampolleta con conector
de fibra de vidrio.
8. Cable de plástico.

¿Qué tipo de circuito es? ____________________________.

¿Qué sucedería si solo existiera un receptor?
____________________________________________________.

10. Indica al menos cinco conductas negativas sobre el cuidado de la electricidad y explica que harías tu para
resolver estas conductas.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________