No.

de Práctica 1
Nombre de la Práctica

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN

INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA.

Laboratorio de Maquinas Síncronas de Corriente Directa

Reporte Práctica 1
HORARIO: Jueves 3:00 - 5:00 PM

Grupo: 8512

Nombre:
Reyes Hernández Oscar Omar.

PRÁCTICA 1

EL ALTERNADOR TRIFÁSICO

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1. OBJETIVOS.

a) Obtener la curva de saturación en vacío del alternador.

b) Obtener las características de corto circuito del alternador.

2. CUESTIONARIO PREVIO.

1) ¿A qué se le llama máquina síncrona?

Es una máquina eléctrica rotativa de corriente alterna cuya velocidad de
rotación del eje y la frecuencia eléctrica están sincronizadas y son
mutuamente dependientes. La máquina puede operar tanto como motor o
como generador.

2) Dibuje el circuito equivalente de la máquina síncrona funcionando como generador y explique

sus componentes.

3) Explique la curva de saturación de un material ferromagnético.

Es un efecto que se observa en algunos materiales magnéticos, y se
caracteriza como el estado alcanzado cuando cualquier incremento
posterior en un campo de magnetización externo no provoca un
aumento en la magnetización del material.
4) ¿Qué aplicaciones tienen la máquina síncrona?

Alternadores, Grupo electrógeno, compensadores síncronos.

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3. DESARROLLO.
¡ATENCIÓN! En esta práctica se manejan altos voltajes, no hacer ninguna conexión
cuando la fuente esté energizada y siempre des energice la fuente después de cada
medición.

1) Conecte el siguiente circuito.

2) A continuación.
a. Acople el motor de jaula de ardilla al alternador, mediante la banda.
b. Ajuste el reóstato del campo del alternador a su posición extrema moviendo el control
en su sentido de las manecillas del reloj (para una resistencia cero).
c. Ponga la perilla de control del voltaje de la fuente a su posición extrema haciéndola
girar en sentido contrario a las manecillas del reloj (para un voltaje en CD igual a
cero).

3) Seguidamente.
a. Conecte la fuente de alimentación. El motor debe comenzar a funcionar.
b. Siendo nula la excitación de CD, mida y anote 𝐸1, 𝐸2, 𝑦 𝐸3(use las escalas más bajas
de los voltímetros).
𝐸1 = _______0________𝑉𝐶𝐷
𝐸2 = _______0________𝑉𝐶𝐷
𝐸3 = _______0________𝑉𝐶𝐷
c. Explique por qué se genera un voltaje de CA cuando no hay excitación en CD.

Sin Excitación no hay ningún tipo de voltaje

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4) Para continuar.
a. Si el motor tiene un interruptor S, ciérrelo al llegar a este paso.
b. Aumente gradualmente la excitación de CD, a partir de 0 hasta 0.1 𝐴𝐶𝐷.
c. Mida y anote en la tabla 1.1 los tres voltajes generados, 𝐸1, 𝐸2, 𝑦 𝐸3.
d. Repita (b) para cada una de las corrientes directas indicadas en la tabla 1.1.
e. Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación.

5) Calcule y anote en la tabla 1.1 el voltaje de salida promedio del alternador, para cada corriente
indicada.
𝑰𝟏 𝑬𝟏 𝑬𝟐 𝑬𝟑 𝑬𝑪𝑨

(Ampers) (Volts) (Volts) (Volts) (Promedio)

0 0 0 0 0
0.1 85 90 90 88.3
0.2 135 140 135 136.6
0.3 160 170 170 166.66
0.4 190 195 195 193.33
0.5 205 210 215 210
0.6 220 225 225 223.33
0.7 230 235 240 235
0.8 240 245 250 245
0.9 245 250 255 250

Tabla 1.1Voltaje de salida promedio del alternador.

6) Posteriormente.
a. Conecte la fuente de alimentación y ajuste la excitación de CD hasta que 𝐸1 =
208 𝑉𝐶𝐴 Mida y anote 𝐸2 𝑦 𝐸3.
𝐸1 = 208 𝑉𝐶𝐴

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𝐸2 = _______215________𝑉𝐶𝐴

𝐸3 = _______215________𝑉 𝐶𝐴

b. Desconecte la fuente de alimentación sin tocar el control de ajuste del voltaje.

c. Vuelva a conectar los tres voltímetros de CA de tal manera que midan los voltajes a
través de cada uno de los tres devanados del estator.
d. Conecte la fuente de alimentación. Mida y anote los voltajes generados en cada
devanado del estator conectado en estrella.
𝐸1−4 = _______208________𝑉𝐶𝐴
𝐸2−5 = _______215________𝑉𝐶𝐴

𝐸3−6 = _______215________𝑉𝐶𝐴
e. Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación.
f. Comprare los resultados de (a) y (d). ¿Coinciden con los que se obtendrían
normalmente de una fuente de alimentación trifásica convencional?

Absolutamente son los mismos

7) Conecte el siguiente circuito.

8) Para continuar.
a. Abra el interruptor de sincronización.
b. Conecte la fuente de alimentación y ajuste la excitación de CD hasta que 𝐸1 =
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208 𝑉𝐶𝐴 El motor debe estar funcionando y las tres lámparas del módulo de
sincronización deben estar prendidas.
c. Mida y anote la corriente de excitación de CD.
𝐼1 = _______0.55________𝐴𝐶𝐷
d. Cierre el interruptor de sincronización para poner en corto circuito al alternador.
Observe el comportamiento de la corriente alterna 𝐼2.
¿Hasta qué valor máximo (aproximadamente) aumentó I2?
𝐼2 = ______1.2________𝐴𝐶𝐷
e. ¿Cuál es el valor final de estado permanente de 𝐼2 e 𝐼1?
𝐼1 = _______0.55________𝐴𝐶𝐷
𝐼2 = _______1.2_______𝐴𝐶𝐴
f. Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación.

6. PREGUNTAS DE EVALUACIÓN.

1) De la tabla 1.1.
a. En la siguiente gráfica marque los valores promedio de voltaje en función de los valores
de corriente de CD.

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260

240 200

180

140

100

60

20

0.1
0.3
0.5
0.7
0.9

CORRIENTE DEL ROTOR (𝐴𝐶𝐷)

b. Trace una curva continua que pase por los puntos marcados.
c. ¿Hasta qué valor forma una línea más o menos recta la curva de voltaje?
___________________________________________________________________
d. ¿En qué valor de 𝑉𝐶𝐴 se encuentra el codo de la curva de saturación?
___________________________________________________________________

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Explique por qué el voltaje aumenta con menor rapidez cuando se incrementa la corriente
de CD.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

De algunas de las razones por las que no se debe operar un alternador cerca del codo de
su curva de saturación.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Un alternador tiene menos probabilidades de quemarse cuando está en corto circuito

permanente, que un generador en derivación de CD con excitación independiente.
Explique ésto.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

7. CONCLUSIONES.

8. BIBLIOGRAFÍA.

EXPERIMENTOS CON EQUIPO ELÉCTRICO.

WILDI Y DE VITO.
LIMUSA.

MÁQUINAS ELÉCTRICAS.
STEPHEN J. CHAPMAN. MC
GRAW HILL.

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