Fisica LL

F-VICE-PRE-12
Versión 01
1. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad: Ingeniería y Computación
Programa profesional: Ingeniería Industrial
Curso: Física 2
Grupo(s): IND 3-1.1; IND 3-1.2; IND 3-2.1; IND 3-2.2; IND 3-3.1; IND 3-3.2; IND 3-4.1; IND 3-4.2
Semestre: 2019-1 Créditos: 3
Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2
2. PROFESORES
Profesor titular: Lic. Rubel Dorjin Linares Málaga
Profesor jefe de práctica: Lic. Ludolfo Fredy Cayllahua Quispe
3. FUNDAMENTACIÓN DEL CURSO

La física es una ciencia fundamental que tiene una profunda influencia en todas las otras ciencias e ingenierías. El curso de Física
II es de naturaleza teórico-práctico. El estudiante desarrollará capacidades de análisis, interpretación y aprendizaje para el
conocimiento de las leyes que rigen los principales fenómenos físicos: eléctricos y magnéticos; los cuales son parte importante
para comprender los principios del funcionamiento de determinados dispositivos eléctricos y electrónicos. A partir de los cuales
es posible descubrir y/o diseñar dispositivos cada vez más modernos que contribuyen al avance tecnológico. El dominio de esta
ciencia fundamental es la base de la creatividad del científico y del ingeniero.
4. SUMILLA
Carga eléctrica y campo eléctrico: Propiedades de las cargas eléctricas; ley de Coulomb; el campo eléctrico y la fuerza eléctrica;
campo eléctrico de una distribución continua de carga; líneas de campo eléctrico; flujo eléctrico; ley de Gauss; aplicaciones de la
ley de Gauss. Potencial eléctrico: Diferencia de potencial y potencial eléctrico; diferencia de potencial en un campo eléctrico
uniforme; potencial eléctrico y energía potencial debido a cargas puntuales; obtención del valor de campo eléctrico a partir del
potencial eléctrico; potencial eléctrico debido a una distribución de carga continúa. Capacitancia: Definición de la capacitancia;
cálculo de la capacitancia; combinación de capacitores; energía almacenada en un capacitor cargado. Corriente y resistencia:
Corriente eléctrica; resistencia; ley de Ohm; potencia eléctrica. Circuitos de corriente directa: Fuerza electromotriz; resistores
en serie y paralelo; leyes de Kirchhoff. Campos magnéticos: Campos y Fuerzas magnéticas; fuerza magnética que actúa sobre
un conductor que transporta corriente; movimiento de una partícula cargada en un campo magnético uniforme. Fuentes de campo
magnético: Ley de Biot-Savart; fuerza magnética entre dos conductores paralelos; ley de Ampere; flujo magnético; ley de Gauss
en el magnetismo; ley de Faraday e inductancia.
5. CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA FORMACIÓN GENERAL

La Física como ciencia fundamental proporciona al estudiante de ingeniería los conocimientos básicos que le van a permitir
desenvolverse en los diferentes campos de la ingeniería y ser creativos en el desarrollo de las nuevas tecnologías. El área de
actuación de un alumno de ingenierías es muy amplia, y éste conocimiento le permitirá un buen conocimiento de los conceptos
básicos que rigen los fenómenos eléctricos y magnéticos, y sus principales aplicaciones afianzando su formación profesional. Se
facilitarán herramientas de aprendizaje de tipo lógico deductivo y matemático en el desarrollo del curso. Además el estudiante
desarrollará hábitos de honestidad, respeto y solidaridad basados en los pilares de la identidad católica, para poner sus
conocimientos al servicio de la sociedad.
Además proporciona al estudiante las siguientes competencias: (i) aplica los principios fundamentales de la electrostática, la
electricidad y magnetismo; (ii) identifica los parámetros concernientes a la electrostática, electricidad y magnetismo; (iii)
comprende la manifestación estática y dinámica de las cargas eléctricas; (iv) comprende los efectos magnéticos sobre las cargas
eléctricas y los conductores.
6. OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al estudiante una base rigurosa de los conceptos y los principios básicos de los fenómenos eléctricos, magnéticos y
electromagnéticos, que les permita la comprensión de eventos físicos relacionados con la teoría.
7. CONTENIDOS
7.1 PRIMERA UNIDAD: CARGA ELÉCTRICA Y CAMPO ELÉCTRICO
Objetivos Específicos: Contenidos: Semana(s):
Estudiar la carga eléctrica y su Propiedades de las cargas eléctricas; ley de Coulomb; el campo
relación con la materia. eléctrico y la fuerza eléctrica; líneas de campo eléctrico. 1, 2, 3, 4
Comprensión de los conceptos de
Campo Eléctrico.
Lectura Obligada: Movimiento de partículas cargadas en un campo eléctrico uniforme (Pág. 661)
Código de biblioteca Libros
530 S42 V. 2 Serway, R. & Jewett, J. (2010) FÍSICA para ciencia e ingeniería; Volumen II;
Edit. Thomson; 7ma Edición.
Lectura Sugerida: Conductores en equilibrio electrostático (pág. 682)
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7.2 SEGUNDA UNIDAD: POTENCIAL ELÉCTRICO Y CAPACITANCIA

Aprender el concepto de potencial eléctrico Potencial eléctrico: Diferencia de potencial y potencial
y su aplicación en la determinación del eléctrico; diferencia de potencial en un campo eléctrico 5, 6, 7, 8
campo eléctrico. uniforme; potencial eléctrico y energía potencial debido a
Estudiar las propiedades de los capacitores cargas puntuales.
y el efecto de los dieléctricos cuando se Capacitancia: Definición de la capacitancia; combinación de
colocan en los capacitores. capacitores; energía almacenada en un capacitor cargado.
Lectura Obligada: Aplicaciones electrostáticas (pág. 710); capacitores con materiales dieléctricos.
Código de Biblioteca Libros
Lectura Sugerida: Experimento de Millikan (pág. 709); descripción atómica de los materiales dieléctricos.
EXAMEN PARCIAL
7.3 TERCERA UNIDAD: CORRIENTE, RESISTENCIA Y CIRCUITOS DE CORRIENTE DIRECTA
Aprender el concepto de corriente eléctrica Corriente y resistencia: Corriente eléctrica;
y la ley de Ohm. Aprender las propiedades resistencia; ley de Ohm; potencia eléctrica. 10, 11, 12
de los circuitos eléctricos y aprender a Circuitos de corriente directa: Fuerza
electromotriz; resistores en serie y paralelo;
evaluar sus propiedades a través de la ley de
leyes de Kirchhoff.
Kirchhoff.
Lectura Obligada: Modelo de conducción eléctrica; medidores eléctricos.
530 S42 V. 2 Serway, R. & Jewett, J. (2010) FÍSICA para ciencia e ingeniería; Volumen II; Edit.
Thomson; 7ma Edición.
Lectura Sugerida: Superconductores; circuitos RC.
7.4 CUARTA UNIDAD: CAMPOS MAGNÉTICOS

Aprender los principios físicos de Campos magnéticos: Campos y Fuerzas magnéticas; fuerza
los campos magnéticos y sus magnética que actúa sobre un conductor que transporta 13, 14
propiedades. corriente; movimiento de una partícula cargada en un campo
magnético uniforme.
Lectura Obligada: Aplicaciones de partículas cargadas en campos magnéticos (pág. 816)
Lectura Sugerida: El efecto Hall (pág. 825)
7.5 QUINTA UNIDAD: FUENTES DE CAMPO MAGNÉTICO
Comprender el fenómeno Fuentes de campo magnético: Ley de Biot-Savart; fuerza magnética
de inducción magnética y la entre dos conductores paralelos; ley de Ampere; flujo magnético; ley 15, 16
ley correspondiente. de Gauss en el magnetismo; ley de Faraday e inductancia.
Lectura Obligada: magnetismo en la materia (pág. 852), generadores y Motores (pág. 880)
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Lectura Sugerida: Campo magnético de la Tierra (pág. 855), Corrientes de Eddy (pág. 884), ecuaciones de Maxwell
(pág. 955).
EXAMEN FINAL
7.6 PRÁCTICAS DE LABORATORIO
I. Cargas eléctricas
II. Medición de magnitudes eléctricas
III. Superficies equipotenciales
IV. Ley de Ohm
V. Resistencia y resistividad
VI. Resistencias en serie y paralelo
VII. Leyes de Kirchhoff
VIII. Carga de un capacitor eléctrico
IX. Campo magnético
8. METODOLOGÍA
Será expositiva e interrogativa empleando el método didáctico-deductivo, promoviendo una participación activa de los
estudiantes en la interpretación y comprensión de los conceptos físicos con su correspondiente análisis en la deducción de
las ecuaciones. Se desarrollaran problemas tipo que permitan la aplicación de los conceptos teóricos y sus respectivas
ecuaciones. Se utilizara software de simulación, que facilite la comprensión de conceptos físicos a los estudiantes. Se
incentivara la participación activa del alumno en el aula y a través de trabajos individuales y grupales.
9. BIBLIOGRAFÍA
9.1 BÁSICA:
 Serway, R. & Jewett, J. (2010) FÍSICA para ciencia e ingeniería; Volumen II; Edit. Thomson; 7 ma Edición.
 Sears & Zemansky (2010) Física Universitaria; Vol. II; Edit. Addison-Wesley; 11ª Edición; México
9.2 COMPLEMENTARIA:
 Tipler, P. & Mosca (2010); Física para la ciencia y la tecnología; Vol. II; Edit. Reverté S.A; 6taEdicion; España.
 Resnick Robert, Halliday David y Krane Kenneth; “Física “Vol 2, Compañía Editorial Continental S.A. México
2004. Código 530 H18.
 Eisberg M. Robert y Lerman S. Lawrence, "Física fundamentos y aplicaciones", Editorial. Mc. Graw Hill, México
1983 vol. II.
 Hewitt Paul G, Física Conceptual, Edit. Pearson Educación, 9 Edición, 2002. Código 530.4 H439.
10. EVALUACIONES
ESTRUCTURA DE NOTAS
 Evaluación permanente 1: 20%
 Evaluación permanente 2: 20%
 Examen parcial: 30%
 Examen final: 30%
EVALUACIÓN PERMANENTE
 Controles escritos sobre contenidos dados (anticipados y no anticipados).
 Trabajos individuales, grupales y exposición en clases.
 Participación diversas en clases.

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3. FUNDAMENTACIÓN DEL CURSO

5. CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA FORMACIÓN GENERAL

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7.2 SEGUNDA UNIDAD: POTENCIAL ELÉCTRICO Y CAPACITANCIA

7.4 CUARTA UNIDAD: CAMPOS MAGNÉTICOS

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