Metodos y diseños de investigación

Constituye los modos específicos o procedimientos para realizar

diferentes etapas particulares, que como dispositivos auxiliares
posibilitan la aplicación de los métodos.
Diseño.
Estrategia concreta que se utiliza para llevar a acabo una acción.
Plan de trabajo en el que se especifican los procedimientos a
seguir o que ha seguido el investigador para obtener datos que
permitan contrastar una hipótesis de investigación. Elección y
especificación del procedimiento para la obtención de datos que
permitan contrastar hipótesis.
Es un plan estructurado de acción que, en función de unos
objetivos básicos, esta orientado a la obtención de información o
datos relevantes a los problemas planteados. Los diseños incluyen
en su expresión una serie de especificaciones de decisiones de
procedimiento. Se puede hacer referencia al método (Diseño
observacional), a la forma de obtención de medidas (Diseños
intersujetos), a la forma de organización de los grupos (Diseño de
grupos aleatorios), etc.
Método Experimental Método Experimental. Estrategia de
investigación que tiene como objetivo establecer relaciones de
causalidad entre la variable independiente y la dependiente. A
través de la manipulación directa de las variables de estudio
Máximo control interno. Control sobre las variables potencialmente
contaminadoras de los resultados. Máximo intervención del
investigador. Actuación directa del investigador sobre las
condiciones de aparición del fenómeno en estudio.
Diseños experimentales de comparación de grupos: Estrategia
univariable o multivariable. Diseño Univariado o univariable. Si la
V. Dependiente (variable en la que se constata, a través de su
medida, el efecto de la V. I.) es única. Diseño Multivariado o
multivariable. Varias V. Dependientes (Se constata, a través de
sus medidas, la influencia o el efecto de la V. I.) Estrategia simple
(unifactorial) o factorial. Diseño Unifactorial o simple. Solo se
manipula una V. Independiente, que se operativizará en un nº
determinado de valores o niveles, que a su vez generan el mismo
nº de condiciones experimentales o tratamientos a aplicar a los
sujetos del estudio. En su forma más sencilla incluye solo dos
condiciones experimentales diferentes, una que incorpora la
presencia o actuación de la variable independiente y otra con la
ausencia de la misma que actúa como control.
Diseño Factorial.
Se manejan simultáneamente dos o más V. Independientes. Estos
diseños proporcionan información no solo sobre los efectos
específicos de cada una de las V. Manipuladas, sino de su posible
efecto combinado o de interacción. Pueden contrastar hipótesis
complejas que suponen que el efecto de uno de los factores puede
resultar afectado por los diversos valores de los otros factores del
estudio. Estrategia intersujeto o intrasujeto Diseño Intersujeto.
Somete grupos diferentes de sujetos a las distintas condiciones
experimentales, para poder comparar sus medidas en la V.
Dependiente, y de esta forma valorar el efecto de la V.
Independiente. Se basa en el supuesto de que estos grupos son
inicialmente equivalentes (antes de aplicar las condiciones
experimentales), de forma que sus diferencias después de los
tratamientos se puedan atribuir inequívocamente a la V.
Independiente. La estrategia básica para conseguir esta
equivalencia inicial de los grupos es la aleatorización.
Diseño Intrasujeto.
Cada sujeto actúa como control o referencia de su mismo, de
forma que cada uno de los sujetos proporciona una serie de
registros u observaciones que se corresponden con los distintos
niveles de la V. Independiente. Es decir, la aplicación de forma
sucesiva de todas las condiciones experimentales al mismo grupo
de sujetos nos proporciona una serie de medidas que provienen
de la misma fuente y cuyas diferencias podrían ser atribuidas a los
distintos niveles de la V. Independiente. Pero esta aplicación en
serie de todos los tratamientos a cada sujeto puede generar por si
misma efectos contaminantes que distorsionen el efecto de la V.
Independiente y que deberán ser controlados. Su uso no es
adecuado cuando: a) El efecto de persistencia es diferente
dependiendo del orden de los niveles de V.I.
Es imposible hacer reversible el valor de la V.I. de cada sujeto.
Estrategia de aleatorizacion completa o restringida. Constituye los
modos específicos o procedimientos para realizar diferentes
etapas particulares, que como dispositivos auxiliares posibilitan la
aplicación de los métodos. Diseño de aleatorización completa.
Cuando la asignación de los sujetos a las condiciones
experimentales se ha hecho de forma aleatoria. La fuente de datos
siempre es una muestra representativa (el grupo de sujetos, en
conjunto, presenta unas características que se corresponden con
las de la población a la que pertenecen). Es una estrategia que se
apoya en la variabilidad intersujeto de los datos de cada grupo y
en valores resumen de la misma como las medias y la desviación
típica, para el análisis de los datos y la interpretación de los
resultados. Diseño restringido o de bloques. Se utiliza alguna
técnica de bloqueo al asignar los sujetos a los grupos. Otra
estrategia es el estudio controlado de sujetos individuales.
Diseños de caso único o de replicación intrasujeto. Podemos tener
un componente de interrupción como consecuencia de la
aplicación del tratamiento. Evalúan el cambio que se produce por
la aplicación de una intervención o tratamiento. Aspectos básicos
que caracterizan este tipo de diseños son: El componente temporal
o longitudinal implicado en la serie amplia de datos o medidas del
sujeto, que sustentan las inferencias de cambio o efecto. La
interrupción que crea en esa serie la aplicación del tratamiento, y
que proporcionara los elementos de comparación para valorar su
efecto. Características: Registro sucesivo a lo largo del tiempo de
las conductas de un caso único o un grupo pequeño antes, durante
y en algunos casos, tras la retirada del tratamiento, en situaciones
muy controladas. No elegimos el sujeto por azar, y solo elegimos
uno 2.4 Diseños cuasiexperimentales Pretende potenciar el
estudio de problemas de relevancia social y profesional no
trasladables al laboratorio pero susceptibles de ser estudiados con
un procedimiento controlado. Comparte con el diseño
experimental.
Existencia de una intervención especifica (V. Independiente o
tratamiento) cuyos efectos sobre otra variable de interés se
quieren conocer. Diferencias con el diseño experimental. Los
grupos de estudio no se pueden organizar por asignación
aleatoria. No se puede contar con la supuesta equivalencia inicial
de los grupos, mas bien, se utilizan grupos no equivalentes, que
pueden diferir entre sí en mas aspectos que los directamente
relacionados con la V. I. El análisis y la interpretación de los datos
debe realizarse con prudencia en lo que se refiere a las inferencias
de relaciones de causalidad e incluso en ocasiones deberá incluir
la tarea de separar a través de los análisis estadísticos los efectos
del tratamiento de los efectos de las diferencias previas existentes
entre los dos grupos. 3. Método selectivo, correlacional,
psicométrico o de encuesta Método Selectivo. Estrategia de
investigación científica en la que las variables de estudio no se
manipulan directamente sino a través de la selección de los sujetos
del estudio. La VI ya nos viene dada, nosotros elegimos a los
sujetos.
Es el estudio de los fenómenos, sin intervención manipulativa del
investigador, a partir de una selección (sujetos o observación) en
función de que posean entre sus características un determinado
valor o modalidad de las variables de estudio, para el estudio de la
relación existente entre ellas o con la manifestación específica de
otras. Las variables relevantes para el estudio NO son de
manipulación intencional sino de selección de valores, por su
propia naturaleza, de ahí la denominación de método selectivo. Ej.
Estudio sobre lesiones cerebrales. Hay que elegir sujetos que ya
padezcan algún tipo de lesión antes de llevar a cabo el estudio.
Diseños de encuesta. Estrategia concreta -por muestreo- de
aplicación del procedimiento general del método selectivo.
Prioridad a los aspectos expansivos de la representabilidad y
amplitud del estudio frente a los objetivos intensivos. Ej. Para
saber la opinión antes de las elecciones, la opinión de un país, etc.
Característica de los estudios de encuesta: Los objetivos son de
carácter más expansivo y descriptivo. Para realizar una encuesta
no necesito partir de un modelo teórico del que hayan emanado
unas hipótesis a comprobar (aunque puede ocurrir que así sea),
basta con tener una necesidad de información descriptiva y un
rigor de procedimiento que se focaliza fundamentalmente en la
representatividad de las muestra, aunque una vez que tengo los
datos pueda tratar de analizar posibles contingencia o relaciones
entre variables El criterio temporal: longitudinal y transversal
Diseños ex post facto. Explicación del fenómeno en términos de
relaciones funcionales e incluso causales.
Tienen estructuras diferentes en función de su carácter
retrospectivo (tiempo pasado) y prospectivo (futuro), de las
organización de grupos (simple, complejo, o grupo único) y las
distintas posibilidades de manejo de la variable tiempo. Ej. Estudia
hechos del pasado, que ya esta hechos. Característica de los ex-
post facto: Objetivo más explicativo o predictorio, dentro de sus
limitaciones. En los que trabajo con grupos naturales (Ej. grupos
diagnósticos) el estudio suele estar orientado a la búsqueda de
relaciones específicas de variables que ayuden a la comprensión
del trastorno o a predecir posibles consecuencias (mayor intención
explicativa), y el sustrato teórico de estos estudios suele ser más
potente y entramado que el que pueda haber detrás de una
encuesta. Todo esto dicho con prudencia ya que la posible
complementariedad de los métodos hace que para un mismo
objetivo nos pueda ser útil recorrer el camino de la investigación
en pasos sucesivos que nos llevan a ir apoyándonos
en metodologías distintas. La posible ubicación en el continuo
de control interno un punto más allá uno que otro, no la explicaría
por la mayor naturalidad de la encuesta sino por la mayor
complejidad de modelo teórico previo y por tanto de estructura
interna del estudio de relaciones de variables del diseño ex-post-
facto frente a la encuesta. Inconvenientes de estos diseños es: No
permiten controlar posibles VVEE que pueden intervenir
contaminando las medidas. No ofrece garantías para la
comprobación. Ventajas de estos diseños: El manejo de la
investigación de la variable tiempo y a aplicación de análisis
complejos como los modelos de ecuaciones estructurales permite
en investigaciones selectivas una aproximación al estudio de las
relaciones entre variables desde modelos teóricos causales, que
tiene en cuenta la multiplicidad de interacciones posibles entre las
variables relevantes de un problema.