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ANO LETIVO

2017/2019

TIC – M2 (PowerPoint) 9ºOF


Português – M11 (Textos Narrativos/Descritivos)
Trabalho de Individual

Nome: ______________________________________________________________________________________

OBJETIVOS DO TRABALHO:
Pretende-se que os alunos criem uma apresentação no Microsoft PowerPoint (área curricular de TIC) sobre um conto
abordado na área curricular de Português. Assim, procura-se dotar os alunos de capacidade para a criação de
apresentações e de utilização do programa referido bem como aprofundar conteúdos lecionados na disciplina de
Português.

TAREFAS:
Etapa 1 – Elaboração do Trabalho
O aluno deve pesquisar a informação necessária para o desenvolvimento do trabalho relativo à disciplina de TIC
(construir os diferentes diapositivos da sua apresentação Power Point). O tema do trabalho para a disciplina de
Português baseia-se no estudo do conto “A Aia” de Eça de Queirós, devendo o seu desenvolvimento respeitar os
conteúdos descritos na tabela da página 2.

Etapa 2 – Estrutura do PowerPoint:


Os alunos devem apresentar o trabalho num documento Ms PowerPoint de acordo com as seguintes características:
 Diapositivo da capa (identificação da escola, ano e disciplina; ano letivo; título/tema; pode conter um
subtítulo (no máximo duas linhas) com informações adicionais; imagem alusiva ao tema (opcional); nome dos
autores e data de entrega);
 Diapositivo de introdução (Identificação do problema/tema; Objetivos do trabalho; Motivação para o
trabalho);
 Diapositivos de desenvolvimento (entre 6 a 12 diapositivos);
 Diapositivo de conclusão (principais conclusões e dificuldades);
 Referências bibliográficas / Webgrafia - Todos os trabalhos de pesquisa e investigação devem citar as fontes
de informação, documentais ou outras, que foram utilizadas para a sua elaboração.

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Conteúdos a desenvolver:

Disciplina CONTEÚDOS OBJETIVOS/COMPETÊNCIAS


 Ambiente de trabalho  Criar uma apresentação
 Assistente  Inserir/editar/formatar texto e caixas de texto;
 Texto  Aplicar esquemas de apresentações;
 Esquemas  Utilizar modelos de apresentações;
 Modelos  Guardar uma apresentação;
 Sons  Utilizar os vários modos de visualização de uma
TIC  Filmes apresentação;
 Efeitos de transição  Inserir sons numa apresentação;
 Configuração.  Inserir filmes;
 Aplicar efeitos de transição e animação a diapositivos;
 Aplicar intervalos de efeitos de transição em
diapositivos;
 Configurar uma apresentação.
 Categorias da Narrativa:  Identificar e caraterizar as categorias da narrativa
o Ação; presente no conto em estudo;
o Personagens;  Resumir o conto.
PORTUGUÊS o Narrador;
o Espaço;
o Tempo.
 Resumo

Etapa 4 – Prazo
O trabalho terá de ser entregue até ao dia definido pelos docentes.
Nota: Ao fim do tempo pré-definido a apresentação termina mesmo que os alunos não tenham dado como concluída
a sua apresentação.

AVALIAÇÃO:
Este trabalho terá um peso de um teste e será contabilizado como tal, na avaliação sumativa.

Bom Trabalho!

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