KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kurikulum : 2013
Program Studi : MIPA/IPS/IBB

Lingkup Materi
Level Kognitif Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan Pemahaman Peserta didik mengidentifikasi aspek- Peserta didik mengidentifikasi makna Peserta didik mengidentifikasi unsur
• Mengidentifikasi aspek fungsi sosial: antar bagian-bagian dalam teks: kebahasaan yang terkait dengan isi
- topik/isu/masalah - pandangan, maksud, pendapat yang teks lisan dan tertulis:
- tujuan/fungsi/pesan menjadi ide utama - persamaan kata
- latar belakang/alasan - rincian argumentasi, langkah- - sentence order
- akibat/dampak/manfaat langkah, peristiwa, deskripsi - pronoun
- konteks penggunaan (a.l. tempat, - plot, alur pikiran - tenses
waktu, situasi, dsb). - passive voice
- referensi gramatika
- kata sambung
- preposisi
- referensi makna
Sentence order
Aplikasi Peserta didik mengidentifikasi aspek- Peserta didik membandingkan, Peserta didik membandingkan,
• Mengklasifikasi aspek fungsi sosial: mengklasifikasi, menjelaskan mengidentifikasi, menjelaskan unsur
• Membandingkan - topik/isu/masalah keterkaitan makna antar bagian- kebahasaan yang terkait dengan isi
• Menerapkan - tujuan/fungsi/pesan bagian dalam teks: teks berikut ini:
- latar belakang/alasan - pandangan, maksud, pendapat yang - persamaan kata
- akibat/dampak/manfaat menjadi ide utama - word order
- sikap/nilai yang diusung - rincian argumentasi, langkah- - sentence order
- peran dan fungsi pembicara/penulis langkah, peristiwa, deskripsi - pronoun
- peran dan fungsi - plot, alur pikiran - tenses
pendengar/pembaca - passive voice
- konteks penggunaan (a.l. tempat, - referensi gramatika

Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2018/2019 |1

 Lingkup Materi
Level Kognitif Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
waktu, situasi, dsb) - kata sambung
- preposisi
- referensi makna
Sentence order
Penalaran Peserta didik dapat menyimpulkan, Peserta didik dapat menyimpulkan, Peserta didik dapat menyimpulkan,
• Menyimpulkan merinci perbedaan/persamaan, menganalisa, merinci menganalisis, merinci
• Merinci perbedaan/persamaan menganalisis aspek-aspek fungsi perbedaan/persamaan keterkaitan perbedaan/persamaan unsur
• Menganalisis sosial: makna antar bagian-bagian dalam kebahasaan yang terkait dengan isi
- topik/isu/masalah teks: teks berikut ini:
- tujuan/fungsi/pesan - pandangan, maksud, pendapat yang - modal
- latar belakang/alasan menjadi ide utama - kalimat conditional
- akibat/dampak/manfaat - rincian argumentasi, langkah- - frasa/kalimat/ungkapan/simpulan/
- sikap/nilai yang diusung langkah, peristiwa, deskripsi pernyataan
- peran dan fungsi pembicara/penulis - plot, alur pikiran - sentence order
- peran dan fungsi
pendengar/pembaca
- konteks penggunaan (a.l. tempat,
waktu, situasi, dsb).

Keterangan :
A. Jenis teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur sosial :
1) Interaksi transaksional/interpersonal tertulis (jati diri, ucapan selamat, memuji dan tanggapannya, meminta dan memberi informasi terkait dengan tindakan, memberi dan
meminta informasi terkait dengan saran dan tawaran, pendapat dan pikiran, memberi dan meminta informasi terkait dengan keadaan/ tindakan/ kegiatan/ sebab akibat
menawarkan jasa dan menanggapinya, meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran.)
2) Fungsional pendek (a.l. pengumuman, undangan, surat pribadi, surat lamaran kerja, caption, lagu)
3) Esai: Descriptive, recount, narrative, exposition, explanation, news item, procedure.

Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2018/2019 |2