Actividad 2. Geometría.

1.- Demuestra los siguientes enunciados:

a) Demostrar que la mediatriz de la hipotenusa de un triángulo rectángulo corta en segmentos

congruentes a la hipotenusa.
 Primero debemos de conocer las definiciones de mediatriz e hipotenusa para poder resolver el
ejercicio de manera correcta.
 Mediatriz: La mediatriz de un segmento es la recta perpendicular a ese segmento que
pasa por un punto medio. Cuando tenemos un segmento AB, la mediatriz de ese
segmento es una recta de forma perpendicular que pasa por el medio.
 Hipotenusa: Es el lado más largo que podemos encontrar en un triángulo rectángulo y
que tiene muchas propiedades importantes tanto para la geometría como para
trigonometría.

Dado un segmento ̅̅̅̅

𝐴𝐵, M seria el punto medio de ̅̅̅̅
𝐴𝐵, si ̅̅̅̅̅
𝐴𝑀 ≅ ̅̅̅̅̅
𝑀𝐵; con A-M-B.

Nos quedaría entonces:

̅̅̅̅̅̅ :
Sea entonces el triángulo rectángulo ∆𝐴𝐵𝐶

 Tenemos entonces que la hipotenusa de un triángulo rectángulo es un segmento, la

mediatriz pasa por el punto medio, el cual divide al segmento 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ en dos segmentos
̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅
que son congruentes 𝐴𝑀 ≅ 𝑀𝐵, el segmento 𝐴𝐵 es la hipotenusa del triángulo
̅̅̅̅̅̅ , entonces queda dividida en dos segmentos congruentes.
rectángulo ∆𝐴𝐵𝐶
b) Demostrar que en todo triangulo isósceles, la bisectriz del ángulo exterior opuesto a la base es paralela a
esta base.
 ̅̅̅̅̅̅ :
Nuestro triangulo isósceles ∆𝐴𝐵𝐶

 Todo triangulo debe de tener ángulos que sumen 180°:

∡𝐴𝐵𝐶 + ∡𝐵𝐴𝐶 + ∡𝐵𝐶𝐴 = 180°
Porque es un triángulo isósceles:
∡𝐴𝐵𝐶 = ∡𝐴𝐶𝐵
Sustituimos el valor del ángulo∡𝐴𝐵𝐶 del primer punto:
∡𝐴𝐶𝐵 + ∡𝐵𝐴𝐶 + ∡𝐴𝐶𝐵 = 180°
Se reducen los términos semejantes:
2∡𝐴𝐶𝐵 + ∡𝐵𝐴𝐶 = 180°
Se resta el ángulo ∡𝐵𝐴𝐶 a cada miembro de la igualdad:
2∡𝐴𝐶𝐵 + ∡𝐵𝐴𝐶 − ∡𝐵𝐴𝐶 = 180° − ∡𝐵𝐴𝐶
Reducimos términos semejantes:
2∡𝐴𝐶𝐵 = 180° − ∡𝐵𝐴𝐶
Se divide la ecuación del sexto punto entre dos:
∡𝐵𝐴𝐶
∡𝐴𝐶𝐵 = 90° −
2
La ecuación del punto 6 juntas forma un ángulo llano:
∡𝐵𝐴𝐶 + ∡𝐶𝐴𝐸 + ∡𝐷𝐴𝐸 = 180°
Lo anterior se debe a que el segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐸 es bisectriz del ángulo∡𝐷𝐴𝐸, el cual
divide a este en dos ángulos iguales:
∡𝐷𝐴𝐸 = ∡𝐶𝐴𝐸
Sustituimos entonces el valor de la ecuación en el punto 5 (∡𝐷𝐴𝐸):
∡𝐵𝐴𝐶 + ∡𝐶𝐴𝐸 + ∡𝐶𝐴𝐸 = 180°
Se reducen términos semejantes:
2∡𝐶𝐴𝐸 + ∡𝐵𝐴𝐶 = 180°
Se resta el ángulo ∡𝐵𝐴𝐶 a cada miembro de la igualdad:
2∡𝐶𝐴𝐸 + ∡𝐵𝐴𝐶 − ∡𝐵𝐴𝐶 = 180° − ∡𝐵𝐴𝐶
Se reducen términos semejantes:
2∡𝐶𝐴𝐸 = 180° − ∡𝐵𝐴𝐶
Realizamos la división de la ecuación del punto 13 entre dos:
∡𝐵𝐴𝐶
∡𝐶𝐴𝐸 = 90° −
2
Por último, aplicamos la propiedad transitiva de la igualdad con el punto 14 y 7:
∡𝐵𝐴𝐶
∡𝐶𝐴𝐸 = 90° − = ∡𝐴𝐶𝐵
2
∡𝐶𝐴𝐸 = 𝐴𝐶𝐵
 Con esto concluimos entonces que debido al segmento 𝐴𝐶 ̅̅̅̅ se intersecta a las rectas
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝐴𝐸 𝑦 𝐵𝐶 , y como los ángulos∡𝐶𝐴𝐸 𝑦 ∡𝐴𝐶𝐵 son congruentes por ser alternos
internos; entonces sería muy necesario que la bisectriz ̅̅̅̅
𝐴𝐸 del ángulo exterior
opuesto a la base es paralela a esta base.

2.-Resuelve los siguientes ejercicios y justifica:

a. Dadas dos rectas paralelas y un punto en el “interior” de ambas rectas, hallar un triángulo que tenga un
ángulo de 60° y para el cual el punto es uno de sus vértices, una de las rectas es una altura y la otra es
una mediatriz.

 En nuestro triangulo tenemos representadas dos rectas paralelas, tal y como dice el
problema, notamos que una de ellas es la mediatriz y es la misma que representa a
la altura, que a su vez es perpendicular a la base.
Tenemos el triangulo ∆𝐴𝐵𝐶 divide a la base por el punto medio en dos segmentos
congruentes ̅̅̅̅
𝐵𝐸 ≅ 𝐸𝐶̅̅̅̅ , ya que, como el ángulo que forma la mediatriz con respecto
a su base mide 90° y uno de los ángulos del triángulo debe medir 60°, entonces
queda que se forma un triángulo equilátero.
b. Dado un segmento trazar un triángulo rectángulo para el cual dicho segmento sea la hipotenusa y los
ángulos agudos sean respectivamente de 30° y 60°.
  Tomamos a la hipotenusa como medida de cada lado, queda entonces trazado un
triángulo equilátero ∆𝐴𝐵𝐶; por definición decimos entonces que la medida de los
ángulos interiores de un triángulo equilátero es de 60°. Se traza posteriormente la
mediatriz a la base ̅̅̅̅
𝐴𝐶 , la cual es la misma que divide al ángulo opuesto a la base los
cuales se vuelves congruentes de 30°.
Se concluye entonces con que quedan trazados los triángulos congruentes
∆𝐵𝐶𝐷 𝑦 ∆𝐴𝐵𝐷, debido a que tiene angulos congruentes y el lado 𝐵𝐷 ̅̅̅̅ en común,
cuyos ángulos agudos son respectivamente de 30° y 60° y así queda resuelto.
c. Sean los ángulos ∡𝐴𝐵𝐶 𝑦 ∡𝐷𝐸𝐹 tales que 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ ⊥ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ⊥ 𝐷𝐸
𝐸𝐹 𝑦 𝐴𝐶 ̅̅̅̅ . Si 𝑚(∡𝐷𝐸𝐹) = 145°, hallar la medida
del ∡𝐴𝐵𝐶.

 Se traza el grafico, notamos entonces que la 𝑚(∡𝐷𝐸𝐹) = 145°, el segmento 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ ⊥

̅̅̅̅
𝐸𝐹 y 𝐴𝐶̅̅̅̅ ⊥ 𝐷𝐸
̅̅̅̅ . Lo que si obtiene, de acuerdo a lo que dice respecto a las
condiciones previamente establecidas, en el ∡𝐴𝐵𝐶.
Entonces, tal como observamos en el trazo de nuestro problema, no existe dicha
relación coherente que permita hallar la medida del ∡𝐴𝐵𝐶.
d. En el triangulo 𝐴𝐵 ≅ ̅̅̅̅
̅̅̅̅ 𝐶𝐵 , ̅̅̅̅
𝐴𝐶 ≅ ̅̅̅̅
𝐴𝐷 𝑦 ̅̅̅̅
𝐴𝐷 ≅ ̅̅̅̅
𝐷𝐵. Determina la medida del ángulo x.

 Se nos muestra en nuestra figura los triángulos ∆𝐴𝐶𝐷, ∆𝐴𝐵𝐶 𝑦 ∆𝐴𝐵𝐷, los cuales
por sus características concluimos que son isósceles, por el hecho de tener un par
de lados congruentes entre sí. Entonces establecemos las siguientes igualdades que
permitirán la solución del problema:
∆∡𝐵𝐴𝐷 = ∡𝑥 𝑝𝑜𝑟 𝑠𝑒𝑟 𝑡𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 ∆𝐴𝐵𝐷 𝑖𝑠𝑜𝑠𝑐𝑒𝑙𝑒𝑠
∡𝐴𝐶𝐷 = ∡𝐴𝐷𝐶 ∆𝐴𝐶𝐷
∡𝐶𝐴𝐷 + ∡𝐵𝐴𝐷 = ∡𝐴𝐶𝐵 ∆𝐴𝐵𝐷
Con estos datos pasamos entonces a simplificar los cálculos, a los ángulos les
asignaremos letras:
∡𝑥 = 𝑦, ∡𝐵𝐴𝐷 = 𝑦, ∡𝐴𝐷𝐵 = 𝑧, ∡𝐶𝐴𝐷 = 𝑤, ∡𝐴𝐷𝐶 = 𝑣, ∡𝐴𝐶𝐷 = 𝑣
𝑎) 𝑧 = 180 − 2𝑏
𝑏) 𝑤 = 180 − 2𝑑
𝑐) 𝑦 = 180 − 𝑦 − 𝑤 − 𝑣
𝑑) 𝑦 + 𝑦 + 𝑤 + 𝑣 = 180
𝑒) 2𝑦 + 𝑤 + 𝑣 = 180
𝑓) 𝑧 + 𝑣 = 180
𝑔) 𝑣 = 𝑦 + 𝑤
ℎ) 𝑤 = 180 − 2(𝑦 + 𝑤)
𝑖) 𝑤 = 180 − 2𝑦 − 2𝑤
𝑗) 𝑧 + 𝑦 + 𝑤 = 180
𝑘) 2𝑦 + 𝑤 + 𝑦 + 𝑤 = 180
𝑙) 3𝑦 + 2𝑤 = 180
𝑚) 180 − 2𝑦 + 𝑦 + 𝑤 = 180
𝑛)180 − 𝑦 + 𝑤 = 180
𝑜) 𝑤 = 180 − 180 + 𝑦
𝑝) 𝑤 = 𝑦
𝑞) 𝑦 = 180 − 2𝑦 − 2𝑦
𝑟) 𝑦 + 2𝑦 + 2𝑦 = 180
𝑠) 5𝑦 = 180
𝑡) 𝑦 = 36
Explicación del procedimiento anterior:
I. Trasponemos términos en el punto c)
II. Reducimos los términos semejantes por ser ángulos suplementarios
III. Sustituimos los valores v en el punto b)
IV. Se efectúa la operación indicada en el punto h)
V. Se sustituye el valor de v en el punto f)
VI. Se sustituye el valor de v en el punto e)
VII. Volvemos a reducir los términos semejantes
VIII. Sustituimos el valor de z en el punto j)
IX. Se reducen los términos semejantes
X. Trasponemos los términos para determinar el valor de w
XI. Se reducen los términos semejantes
XII. Se dividen ambos miembros de la igualdad entre 5

Concluimos entonces:
𝑚∡𝑥 = 𝑤 = 36°, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑚∡𝑥 = 36°