I.E.P.

EL BUEN PASTOR- CURSO : GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA AÑO 4TO NIVEL SECUNDARIA

SEGMENTOS 7. Si: AC =30 m; BD=50 m y AD=70 m, hallar "BC".

1. Encuentre el valor de: AB – BC

a) 0
A B C D
b) 5 8. Sobre una recta se dan los puntos
x+7 x
c) 7 consecutivos “P”, “Q”, “R”, “S”, tal que “Q” es
A B C
d) 2 punto medio de PR. Si: PR=30 m y RS=10 m,
e) F.D. hallar “QS”.

2. De acuerdo a la figura relacione 9. En la figura, hallar "TS + RP", si: SR = 10 m y TP

correctamente los datos de ambas columnas.
= 37 m.
x + 10 x+5 9-x
A B M C T S R P
a) x ( ) 12
b) AB – BM ( ) 5 10. Si "O" es punto medio de MA y "P" es punto
c) AB ( ) 2 medio de BA; hallar "OP", tal que: MA=18 m y
d) BM  MC ( ) BC AB=20 m.

3. Calcular “BC”, si: AB = 10, BD = 16 y “C” es

punto medio de AD. M O A P B

a) 1
b) 2 D 11. Si: PU = 120 m, hallar "ER".
A B C
c) 3
d) 4 3k 5k 2k
e) 5

4. Halle el valor del mayor segmento, P E R U

determinado por los puntos A, B y C. 12. En una recta se tienen los puntos
consecutivos A, B, C, D, E; siendo:
a) 2 AE
x+2 8-x AD + BE = 20 y BD = . Calcule BD.
b) 8 4
c) 10 A B C A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
d) 6 13. Se tiene los puntos consecutivos A, B,
e) imposible C; tal que:
(AB).(AC) = 2(AB2–BC2 ), AC = 6u.
5. En la figura: NR = MN – 2 = RS – 3, NS = ST y Calcule BC.

MT = 108. Calcular NR. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

M N R S T
14. En una recta se tienen los puntos
consecutivos: G, E, O, M y T, siendo
A) 9 B) 12 C) 16 D) 18 E) 20 GE MT
EO  , OM  , GT  36 y “O” es
2 3
6. Calcular PU, si: ER = RU = 2PE, PR + EU = 112.
punto medio de GT . Calcule EO + 2MT.

P E R U
A) 27 B) 39 C) 31D)33 E) 35

A) 80 B) 70 C) 60 D) 50 E) 40

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15. En una recta se ubican los puntos d) 8 e) 7
consecutivos P, Q, R y S, tal que
PQ = 2(RS) , QR = 2 y
24. Sobre una recta se consideran los puntos
PQ 2  QR   3 RS  consecutivos P, Q, R y S de tal manera que: PR + QS
= . Calcule QS
QR RS = 52. Si: PS = 30, calcular QR.

a) 24 b) 20 c) 22
A) 4 B) 5 C) 6D) 7 E) 8
d) 26 e) 18
16. En una recta se ubican los puntos
25. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,
consecutivos A, B y C. B, C y D; tal que: 4CD = 3AB y 4AD + 3BC = 70.
Si (AB)2 + b(AC) = (AC)2 + (BC)2 ; calcule Calcular: AC.
BC. a) 7 b) 5 c) 4
A) b B) 2b C) b/2 D) b/4 E) 4b d) 10 e) 8

17. Dados los puntos colineales y consecutivos A, B 26. Se consideran los puntos consecutivos y colineales A,
B, C y D tal que: B es punto medio de AC y AD = 5BC.
y C: AC = 27 y 5AB = 4BC. Calcular AB. Si: CD = 12; calcular AB.
A) 12 B) 15 C) 11 D) 10 E) 9
a) 2,5 b) 3 c) 4
d) 6 e) 5
18. P, Q, R y S son puntos colineales y
consecutivos: QR = RS = 2PQ y PR + QS = 168. 27. Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos P,
Calcular PS. Q y R tal que PQ2 + 26PR=PR 2 + QR 2 , hallar QR.
a) 13 b) 26 c) 6,5
A) 140 B) 160 C) 170 D) 120 E) 150 d) 10 e) 5

19. A, B y C son puntos colineales y consecutivos: M 28. Sobre una línea recta se consideran los puntos
punto medio de AB y N punto medio de BC . consecutivos: A, B, C, D, E y F tal que BE = 100; B es
punto medio de AC y E es punto medio de DF, calcular
Calcular AC, si MN = 28 y AB = 32. la medida de CD además AF = 160.
a) 25 b) 30 c) 35
A) 56 B) 54 C) 52 D) 58 E) 50
d) 40 e) 45
29. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos P,
20. Sobre una recta se ubican los puntos Q, R y S de tal forma que PQ = QR. Calcular “QS”, si:
consecutivos A, B, C y D además M punto medio RS + PS = 42.

de AB , N punto medio de CD . Hallar el valor del a) 9 b) 12 c) 18

segmento MN , si el segmento AC + BD = 18 cm. d) 15 e) 21

A) 3 cm C) 9 cm E) 15 cm B) 6 cmD) 12 cm 30. Sobre una recta se consideran los puntos

consecutivos A, B, C y D de tal manera que:
AB BC CD
21. Hallar el valor de “x”, si BC = 3CD y AD = 70m = = . Calcular BC, si AD = 100.
2 3 5

A B C D a) 20 b) 30 c) 40
2x 3x d) 25 e) 24
a) 3m b) 4m c) 5m
31. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B,
d) 6m e) 1m
BC AD
C y D, tal que: AB = = y AC = 16 .
22. Calcular MN; si AC + BD = 36 3 5
Calcular la longitud del segmento que tiene por extremos
m m n n los puntos medios de AB y CD .
A M B C N D
a) 10 b) 12 c) 14
d) 15 e) 16
a) 20 b) 9 c) 18
Las matemáticas tienen belleza y romance.
d) 12 e) 6
El mundo de las matemáticas no es un lugar
23. Si: AC = 16; BD = 14; AD = 20. Calcular BC. aburrido en el que estar. Es un lugar
extraordinario; merece la pena pasar el
A B C D
tiempo allí.

a) 10 b) 11 c) 9 Marcus du Sautoy.
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