PLAN DE AULA DE TUTORIA– 2019

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Dirección Regional de Educación : Ayacucho
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : SAN MIGUEL LA MAR
1.3. Institución Educativa Pública : “Nueve de Diciembre”
1.4. Nivel : secundaria
1.5. Turnos : Mañana
1.6. Grado y Sección : Tercero “B”
1.7. Profesor : Orlando Víctor Medrano Quispe
II. PRESENTACIÓN:
El presente es un instrumento de planificación, tiene por finalidad normar las actividades
en el Área de Tutoría, que es un servicio de acompañamiento socio afectivo, cognitivo y
pedagógico a los estudiantes que debe ser parte del desarrollo curricular que aporte al
logro de los aprendizajes y la formación integral de los alumnos que lograra sus objetivos
solo si existe el compromiso de los agentes de la educación.

III. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL:
 Conocer nuestra individualidad humana y la práctica de los valores, para así
regular la conducta social de las personas.
 Fortalecer a las familias en habilidades para la prevención del consumo de
drogas.
 Desarrollar y fortalecen en los estudiantes sus habilidades psicosociales para
prevenir el consumo de drogas.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Reconocer, analizar y expresar afectos y emociones como parte de su desarrollo
sexual saludable.
 Favorecer un espacio de reflexión y acciones de prevención de ITS, VIH y SIDA.
 Distinguir, a partir de la reflexión y el diálogo, las ventajas y dificultades que
traería la reformulación de convivencia y disciplina escolar de la institución
educativa.
 Colaborar en el programa preventivo Familias fuertes: Amor y límites.
 Implementar el Programa de Prevención del Consumo de Drogas en el ámbito
educativo.

IV. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA:

ALTERNATIVAS DE
PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS SOLUCIÓN
(TEMAS O ACTIVIDADES)
Los estudiantes tienen baja  Depresión y tendencia al  Respetando las normas
autoestima debido a suicidio. y entendiéndome con
situación de violencia  Falta de proyecto de vida. mi familia.
familiar y por provenir en  Elaboramos nuestro
algunos casos de familias proyecto de vida.
BAJA AUTOESTIMA DE LOS desintegradas, además  Prevenimos trata de
ADOLESCENTES Y porque sus padres muestran persona
TENDENCIA A LA poco interés por ellos.  Buscando la libertad es
DEPRESIÓN. la capacidad de elegir.
- Todos somos iguales.
- Todos merecemos
respeto señor
- Aprendiendo a
negociar.

 No se logra en los alumnos
aprendizajes significativos,
sino son repetitivos y  Deserción escolar.
memorísticos.
 Algunos docentes siguen
BAJO RENDIMIENTO
aplicando métodos
ACADÉMICO DE LOS
tradicionales en el Proceso
ESTUDIANTES.
de la enseñanza-
aprendizaje.
 Los educandos desconocen
los métodos y técnicas de
estudio.
Pérdida de valores de toda la
comunidad educativa y de las
CRISIS DE VALORES
autoridades.
Programas de televisión que
muestran antivalores.
 Falta de orientación por
desconocimiento de los
padres.
 Influencia negativa de los
medios de comunicación.
INFORMACIÓN
INADECUADA SOBRE LA
SEXUALIDAD
 Falta de cultura etílica de
parte de los padres y
familiares.
 Influencia de los
CONSUMO DE DROGAS
compañeros y medios de
LEGALES E ILEGALES
comunicación.
 Poco conocimiento de
los daños que ocasionan
estas sustancias nocivas.
 Bajas calificaciones.
 Repitencia escolar.
 Conductas antisociales.
 Indisciplina en el aula.
 Deshonestidad.
 Adquisición de ETS.
 Embarazos no deseados.
 Inicio de una vida sexual
irresponsable.
 Inicio del consumo de
drogas ilegales.
 Deserción escolar.
 Actos delictivos.
 Embarazos no deseados.
 Bullying torno.
 Aprovechando el
tiempo libre en
familia.
 Fortaleciendo ¿Qué
necesita para
triunfar?
 Prevenimos la
deserción escolar
 Temores y
esperanzas respecto
al futuro vocacional.
 ¿Qué quiero lograr en
mi vida?
 Contribuyendo a reducir
la discriminación.
 Prevengamos al
embarazo precos.
 Contribuyendo a reducir
embarazo precoz en la
adolescencia.
 Contribuyendo a reducir
el aborto.
 ¿Qué le pesa al
hermano de Pedro?
 Controlamos y
transformamos la
cólera.
 La marihuana, mitos y
realidades. I
 La marihuana, mitos y
realidades. II
 V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
RESPONSABLE CRONOGRAMA
PROGRAMA ÁREA TEMAS Y/O ACTIVIDADES M A M J J A S O N D
PERSONAL SOCIAL Conformamos nuestro comité de aula Tutor X
CULTURA DE Respetando las normas y entendiéndome con mi familia. Tutor X
PAZ Proyecto de vida Tutor X
DERECHOS
Prevención de trata de personas PNP X
HUMANOS Y
reconociendo mis características y la de mis compañeros Tutor X
CONVIVENCIA
ESCOLAR Prevención de la violencia escolar Tutor X
CONVIVENCIA Y DISCIPLINA Prevenimos la deserción escolar Tutor X
ESCOLAR Todos somos iguales. Tutor X
Todos merecemos respeto señor Tutor X
Aprendiendo a negociar. Tutor X
Bullying Tutor X
Prevenimos el trabajo forzado. Tutor X
ACADÉMICA Técnicas de lectura Tutor X
Conocemos métodos y técnicas de estudio. Tutor X
Realizamos un horario inteligente. Tutor X
Aprovechando el tiempo libre en familia. Tutor X
Fortaleciendo ¿Qué necesita para triunfar? Tutor X
Contribuyendo a reducir la discriminación. Tutor X
Prevenimos el consumo de drogas Tutor X
¿Qué le pesa al hermano de Pedro? Tutor X
EDUCACIÓN SALUD CORPORAL Y MENTAL Controlamos y transformamos la cólera. psicólogo X
SEXUAL Higiene personal Tutor X
diferencia entre sexo y sexualidad Centro de salud X
Prevengamos el embarazo. Tutor X
Contribuyendo a reducir embarazo precoz en la adolescencia. Centro de salud X
Contribuyendo a reducir el aborto. Tutor X
Contribuyendo a reducir la violencia de la mujer. Tutor X
AYUDA SOCIAL Reflexionadnos sobres las pandillas juveniles Tutor X
Valorando el uso de Internet Tutor X
Uso adecuado de las TIC Tutor X
Prevengamos el consumo de alcohol. Tutor X
La historia de Juan. Tutor X
PROMOCIÓN CULTURA Y ACTUALIDA La marihuana, mitos y realidades. I Tutor X
PARA UNA La marihuana, mitos y realidades. II Tutor X
VIDA SIN Valoramos el deporte y actividades culturales Tutor X
DROGAS VOCACIONAL Temores y esperanzas respecto al futuro vocacional. Tutor X
¿Qué quiero lograr en mi vida? Tutor X
Test IST “LA MAR” X
VI. PROGRAMA DE ESCUELA DE PADRES:
CRONOGRAMA
PROGRAMA TEMAS Y/O ACTIVIDADES RESPONSABLE
M A M J J A S O N D
Cultura de paz En nuestra familia todos Director, Sub Director
y Derechos somos importantes Coordinador de TOE, Tutores x
Humanos APAFA
Educación Educando en igualdad de Director, Sub Director
Sexual género a nuestros hijos e Coordinador de TOE, Tutores
hijas APAFA x
Promoción Desarrollar y fortalecen en Director, Sub Director
para una vida los estudiantes sus Coordinador de TOE, Tutores
sin drogas habilidades psicosociales APAFA x
para prevenir el consumo de
drogas.
Fortalecer a las familias en
habilidades para la
prevención del consumo de
drogas.

VII. PROGRAMA PARA LOS TUTORES Y DOCENTES

CRONOGRAMA
PROGRAMA TEMAS Y/O ACTIVIDADES RESPONSABLE
M A M J J A S O N D
Cultura de paz Clima Institucional Director, Sub Director
derechos Coordinador de TOE y Tutores x
humanos
Educación Autoestima Director, Sub Director
sexual Coordinador de TOE y Tutores
x
Promoción Ocupación vocacional y Director, Sub Director
para una vida manejo de prueba de Coordinador de TOE y Tutores
sin droga. orientación vocacional. x
Prevención del Consumo
de Drogas en el ámbito
educativo.

VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGÍA:

 MÉTODOS: Explicativa, audiovisual, reflexiva, narrativa, expositiva, individual y grupal.
 TÉCNICAS: la escucha activa, sociodrama, estudiantes monitores, ambiente motivador, la entrevista,
observación, entrevista y reuniones con los padres.
 INSTRUMENTOS DE CONTROL: ficha de observación, registro de incidencias, anecdotario.

IX.EVALUACIÓN:
 Diagnóstica: a través de entrevistas y encuestas personales.
 Proceso y permanente: a través de la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
 Cuestionarios, tareas de investigación, etc.
San miguel, Marzo del 2019.

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Orlando Víctor Medrano Quispe
Tutor