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GRUPO: (100101A_291)
Con esta rama se quiere encontrar solución si es posible conocer y como se llega
al conocimiento; para muchas personas el conocimiento como entidad genera una
vasta gama de respuestas, entre las que figuran otras que exponen lo contrario, y
generan muchas controversias, ya que afirman de manera escéptica que el
conocimiento no es posible. Sin embargo desde muchos años se ha creído que el
conocimiento es y ha sido una búsqueda constante por la humanidad y sobre ella
ha edificado toda suerte de sistemas y teorías para entender y captar (aprehender)
la realidad, como modo de construir los elementos para su adaptabilidad al medio
circundante. El conocimiento, su búsqueda y construcción, no tendría sentido si no
fuese para ser aplicado al desarrollo adaptativo de la propia humanidad.
En general, para que una creencia constituya conocimiento científico no basta con
que sea válida y consistente lógicamente, pues ello no implica su verdad. Para que
una teoría deba ser considerada como verdadera, deben existir, desde el punto de
vista de la ciencia, pruebas que la apoyen. Es decir, debe poder demostrarse su
verosimilitud empleando el método científico, conforme a una lógica empírica y un
método experimental.