RESUMEN ESTRUCTURA CLASES ARGENTINA 2003-2013-BENZA

IDENTIFICACIÓN EMPÍRICA DE LAS CLASES

La polarización social es el proceso de segregación dentro de una sociedad

Mirada de los estudios sociológicos clásicos: división del trabajo lugar privilegiado en definiciones. Se
utiliza para definir empíricamente a las clases en un plano estructural, a partir de posiciones en la esfera
laboral.
El concepto de clases es controvertido y polisémico, esta es solo una mirada que sirve para este análisis
específico. Porque los supuestos ponen énfasis en la división social del trabajo lo quelas relaciones que se
entablan en su seno cumplen un papel central en la generación y distribución de las desigualdades social.
Además, la mirada relacional inherente a esta perspectiva supone considerar la evolución de unos grupos en
términos relativos a otros, es la única que permite dar cuenta de la fragmentación y desigualdad entre clases.
Tiene algunas limitaciones como identificar a las clases altas en términos etnográficos.
Las clases se diferencian en base al carácter manual o no manual de las tareas y del tipo y la cantidad de
recursos que se ponen en juego en el mercado laboral. En el interior de cada una hay diferentes grupos por la
heterogeneidad que presentan. Se utilizan estas diferenciaciones para poder compararlo con hallazgos de
trabajos clásicos.
CLASES ALTAS
Dueños y directivos de empresas grandes y medianas y funcionarios públicos de alto rango
CLASES MEDIAS
Dueños de pequeñas empresas
Profesionales, técnicos y jefes
Trabajadores no manuales de rutina
Trabajadores de comercio
SECTORES POPULARES
Trabajadores manuales calificados
Trabajadores por cuenta propia con oficio
Trabajadores manuales no calificados y marginales
Trabajadores marginales
Beneficiarios planes sociales

CONTRASTES ESTRUCTURA DE CLASES SIGLO XX

Principios siglo XX "excepcionalidad argentina", estructura de clase homogénea e igualitaria

Ráoida expansión ocupaciones no manuales por urbanizacion + modelo agroexportador (45) pleno empleo
Regulación laborarl, mas ingresos y mejores condiciones
Aunque clases medias siempre fueron heterogéneas
Fines: tendencias regresivas, estructura de clases fragmentada, incremento desigualdades sociales entre y
dentro de las clases
RESUMEN ESTRUCTURA CLASES ARGENTINA 2003-2013-BENZA

Expansión posiciones clases en forma polarizada. Grupos que incrementaron volumen: clase media
calificados, profesionales y técnicos y disminuyeron los comerciantes autónomos por monopolio y sectores
populares mas marginales que sufrieron la disminución de oportunidades de trabajo..

MORFOLOGÍA ESTRUCTURA DE CLASES TIEMPOS RECIENTES

2003-2007 reactivación económica

Expansión ocupacional favoreció asalariados, en particular construcción
Vuelve largo plazo, expansión hogares clase media, crece clase media todos no solo profesionales y
técnicos, además crecen pequeños emprendimientos. impulso empleos típicos oficina. Lo mas importante
fue cambio en morfología sectores populares: cambió composición, subieron los puestos calificados por
ocupaciones asalariadas y disminuyeron las posiciones no calificadas y marginales (keyness boton) mejores
condiciones trabajo e ingresos, inclusión y protección laboral porque los incluyen en marcos
constitucionales (trabajo en blanco). Aumento la clase media. Nuevas formas de contratación sector público,
temporarias=más diversidad modalidades contractuales y niveles estabilidad e ingreso. También se
ampliaron posibilidades laborales para quienes no contaban con educación superior.

POBREZA Y DESIGUALDADES ENTRE E INTRACLAES

Las clases medias se vieron menos beneficiadas en comparación con las populares. Y aun menos las clases
altas. Disminución pobreza. Mas demanda de empleo, reactivación negociaciones colectivas y políticas
salariales (sectores populares). Programas sociales (auh). rol redistributivo del estado. Polítca
presupuestaria (modera desigualdades), expansión crédito y formas de financiamiento= compra vivienda
propia.

INGRESOS Y LÍMITES ENTRE CLASES

Clases populares, parte, había adquirido = ingreso que clases medias menor nivel lo cual volvió difuso
limites entre ambas clases. El límite no manual-manual puede ser importante para marcar diferencias en
estilo de vida, identidades politicas u oportunidades de movilidad social pero no en estos procesos.
Disminuir brecha que separa trabajadores con estudios superiores del resto.

OPORTUNIDADES MOVILIDAD SOCIAL

Ascenso deja de estar asociado a bienestar material. Movilidad ascendente "espuria". se ha observado que
una parte importante de la población ha mejorado su posición en relación al mercado de trabajo,
aunque en términos de clase reproduzca su posición de origen.

REFLEXIONES FINALES

Se revirtieros altos niveles de fragmentación y desigualdad. Por cambios morfología de calses y niveles
bienestar material.. Los ingresos no son la única dimensión clase de la desigualdad.