INFORME DE GESTIÓN PEDAGÒGICA 2018- NIVEL PRIMARIA

PROFESORA: _____________________________________________________________________________________________ GRADO: _____________ SECCIÓN: _____________

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA

COMPROMISO 1:
Progreso anual de los
estudiantes del aula.

COMPROMISO 2:
Retención Anual de
estudiantes en el aula
(retirados, trasladados)

COMPROMISO 3:
Cumplimiento de la
calendarización
planificada por la
institución educativa en el
aula. (Horas efectivas)
COMPROMISO 4:
Acompañamiento y
monitoreo a la práctica
pedagógica en su aula.

COMPROMISO 5:
Gestión de la convivencia
escolar en el aula.
 RELACION DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN RECUPERACION

DOCENTE: ________________________________________________________________________________________________ GRADO: _____________ SECCIÓN: ___________

CAPACIDADES
N° ESTUDIANTES
ÁREA
C
M
1
PS
CA
C
M
2
PS
CA
C
M
3
PS
CA
C
M
4
PS
CA
C
M
5
PS
CA
 INFORME DE LOS DOCUMENTOS DE LAS FICHAS MATRÍCULA ACTUALIZADAS
 DOCENTE:………………………………………………………………………………………………………………………………………… GRADO Y SECCIÓN:…………………………………….
 Marcar con un check si tiene y con un aspa si carece; luego fundamentar en observación, a fin de tener en cuenta en el momento de la matrícula 2018.
.
Nº DOCUMENTOS OBSERVACIÓN (mencionar
APELLIDOS Y NOMBRES PARTIDA CERTF. DE posibles causas de las razones
ORD FICHA FOTO MICA OTROS que no tiene)
NAC./DNI ESTUDIO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
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28
29
30
 Nº DOCUMENTOS OBSERVACIÓN (mencionar
APELLIDOS Y NOMBRES PARTIDA CERTF. DE posibles causas de las razones
ORD FICHA FOTO MICA OTROS que no tiene)
NAC./DNI ESTUDIO
31
32
33
34
35
 INFORME TECNICO PEDAGOGICO DE AULA - 2018
Docente :…………………………………………………………………….....

Grado :……………. Sección:………………

AREA ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
CURRICULO a. Programación
Programación de Anual
largo alcance
Programación de a. Unidad de
corto alcance: aprendizaje
Unidades didácticas b. Proyecto de
aprendizaje
c. Sesión de
aprendizaje
d. Plan lector
METODOLOGIA - Técnicas

- Estrategias

MATERIAL - Recursos y Medios

EDUCATIVO - Libros, Cuaderno
de trabajo, etc.
-Uso de recursos
tecnológicos en AIP-CRT
EVALUACION -Técnicas e instrumentos
--Autoevaluación
,Coevaluación,
-Heteroevaluación
LOGROS RESALTANTES:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Rímac, de diciembre de 2018

_____________________________ _________________________
Docente VºBº Sub-Dirección
 INFORME DE PLAN LECTOR - AULA 2018

Docente: …………………………………..……………………….. Grado y sección: ………………………………….

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Rímac, de diciembre de 2018

_____________________________ _________________________
Docente VºBº Sub-Dirección
 INFORME PEDAGÓGICO ANUAL 2018 - PLANIFIACION 2019

DOCENTE: ……………………………………………………………………………………………. GRADO: ……………..

ENFOQUES TRANSVERSALES: de Derecho, Inclusión o de Atención a la diversidad, Intercultural, Igualdad de género,

Ambiental Orientación al bien común y Búsqueda de la excelencia.

ENFOQUES TRANSVERSALES A LAS AREAS:

1. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
2. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

FUENTES DE NECESIDADES DE
AREA COMPETENCIAS LOGROS DIFICULTADES
VERIFICACION APRENDIZAJE
CONSTRUYE SU IDENTIDAD.

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA

BUSQUEDA DEL BIEN COMUN.
PERSONAL SOCIAL

CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS.

 GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL
AMBIENTE.

GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS

ECONOMICOS.

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA ATRAVES

DE SU MOTRICIDAD.

ASUME UNA VIDA SALUDABLE.

EDUCACION FISICA

INTERCTUA ATRAVES DE SUS HABILIDADES SOCIO

MOTRICES
COMUNICACION

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU LENGUA

MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU LENGUA

MATERNA.

APERCIA DE MANERA CRITICA MANIFESTACIONES

ARTISTICOS CULTUIRALES.
ARTE Y CULTURA

CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS.

 RESUEVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.
MATEMATICA

RESUEVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA

Y CAMBIO.

RESUEVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMNIENTO Y

LOCALIZACION.

RESUEVE PROBLEMAS DE GESTION DE DATOS Y

INSERTIDUMBRE.
Y

INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS PARA

CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS.
TECNOLOGIA
CIENCIA

EXPLICA EL MUNDO FISICO BASANDOSE EN

CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA
Y ENERGIA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO.

DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLOGICAS

PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO.
 CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA ,
AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGION, ABIERTO AL DIALOGO CON LA QUE SON
RELIGION

CERCANAS.

ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y

COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA EN
COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA.

Diciembre 2018
 AUTOEVALUACIÓN EN EL MARCO DE BUEN DESEMPEÑO DOCENTE 2018
DOCENTE: ________________________________________ Nivel: _________________
GRADO A SU CARGO: ___________________
DESCRIBA LOS ASPECTOS:
DOMINIO 1
PREPARACION PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
MIS FORTALEZAS O POTENCIALIDADES ASPECTOS A MEJORAR O DEBILIDADES COMPROMISOS A LOGRAR

DOMINIO 2
ENSENANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
MIS FORTALEZAS O POTENCIALIDADES ASPECTOS A MEJORAR O DEBILIDADES COMPROMISOS A LOGRAR
DOMINIO 3
PARTICIPACION EN LA GESTION DE LA ESCUELA ARTICULADA A LA COMUNIDAD
MIS FORTALEZAS O POTENCIALIDADES ASPECTOS A MEJORAR O DEBILIDADES COMPROMISOS A LOGRAR

DOMINIO 4
DESARROLLO DE LA PROFESIONALIDADY LA IDENTIDAD DOCENTE
MIS FORTALEZAS O POTENCIALIDADES ASPECTOS A MEJORAR O DEBILIDADES COMPROMISOS A LOGRAR