sunbologta

, Л E* IS IC

Las Meninas de Velazquez

vrte espafiol y europeo
desde la edad media
hasta el siglo XX

INCLUYE Ви*С)РЄА
CD-AUDIO

pA S A P Q R TE

Fichas y eieicicios
• léxico Malllde Cerrolaza Aragon
• Gramatïca Oscar Cerrolaza Gili
• comunicacîon
Pilar Justo Munoz
• ïonética V ortogralia.
Primera ediciôn: 2007
Primera reimpresion: 2009
Segunda reimpresion: 2010
Tercera reimpresion: 2011

© Edelsa Grupo Didascalia, S.A. Madrid, 2007.

Autores: Matilde Cerrolaza Aragon, Ôscar Cerrolaza G ili, Pilar Justo Munoz.

Direcciôn y coordination editorial: Departamento de Edicion de Edelsa.

Diseiïo de cubierta: Departamento de Imagen de Edelsa.
Diseno y maquetacion de interior: Dolors Albareda.

Imprime: Lavel.

ISBN: 978-84-7711-394-2

Depôsito Legal: M-23847-2011

Impreso en Espana / Printed in Spain

llustraciones:
Alejandra Fuenzalida.

CD audio:
Voces de la locuciôn: Angel Font, Carmen Mayordomo.
Producciôn dirigida y realizada por TALKBACK para Edelsa Grupo Didascalia.
Ingenieros de sonido: Eva Laspiur, José Emilio Munoz.
Asistente de estudio: Nano Castro.

Cualquier forma de reproduccion de esta obra solo puede ser realizada con la autorizacion de la
editorial, salvo excepcion prevista por la ley. Dirfjase a CEDRO (Centro Espanol de Derechos
Reprograficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algun fragmento de esta obra.
 Indice

MÔDUIO 1 Presentarse
Ficha de a p re n d iza ie 4
Ficha 1 Lé x ic o Informacion personal y profesiones 5
Ficha 2 Lé x ic o Pafses, nacionalidades y numéros 8
richa 3 G ra m â tic a Pronombres personales y presentes reguläres 9
Ficha 4 G ra m â tic a Ser, tener y llamarse 12
Ficha s G ra m â tic a Los pronombres interrogativos 13
Ficha 6 F u n c io n e s Saludar y despedirse. Manejarse en un hôtel 14
Ficha 7 F o n é tic a y o rto g ra tia El abecedario, los numéros y la acentuaciôn de las palabras 16
Tra ns cripc ion es 17

MODULO 2 Hablar de otras personas

Ficha d e a p re n d iza ie 18
Ficha 1 L é x ic o La familia 19
Ficha 2 L é x ic o La description tïsica 21
Ficha 3 L é x ic o El carâcter 23
Ficha 4 G ra m â tic a Los adjetivos posesivos 25
Ficha 5 G ra m â tic a Custar 27
Ficha 6 F u n c io n e s Identiticar y presentar a otras personas 28
Ficha 7 F o n é tic a y o r to g ra fia La entonacion de la frase y el acento de las palabras terminadas en vocal, -n o -s 30
T ra n s c rip c io n e s 31

MÔDUIO 3 Alimentarse
Ficha d e a p re n d iza ie 32
Ficha 1 L é x ic o Los alimentos 33
Ficha 2 L é x ic o Las tapas y los platos de comida 35
Ficha 3 L é x ic o Los numéros 36
Ficha 4 G r a m â tic a El género y los articulos 38
Ficha 5 G ra m â tic a Custar y parecer 40
Ficha 6 F u n c io n e s Manejarse en un restaurante 42
Ficha 7 F o n é tic a y o rto g r a fia Acento tönico y acento grâfico. Las letras ce, zêta y eu y los sonidos M y /0/ 44
T ra n s c rip c io n e s 45

MODULO 4 UUicarse en la calle

Ficha d e a p re n d iza ie 46
Ficha 1 L é x ic o La ciudad y los establecimientos püblicos y comerciales 47
Ficha 2 L é x ic o Los establecimientos profesionales 50
Ficha 3 L é x ic o Contraste hay / esta. Locuciones de lugar 51
Ficha 4 G ra m â tic a Ir, seguiry hacer. Preposiciones con medios de transporte 53
Ficha 5 G ra m â tic a Los numérales ordinales 54
Ficha 6 F u n c io n e s Describir un barrio 55
Fich a 7 F o n é tic a y o r to g r a tia La variante rioplatense (y) y (II). El acento en la antepenültima sflaba 58
T ra n s c rip c io n e s 59

MODULO 5 Hablar de acciones cotidlanas

Ficha d e a p re n d iza ie 60
Ficha 1 L é x ic o Los verbos de acciones cotidianas 61
Ficha 2 L é x ic o Los dias de la semana, los meses y las estaciones 63
TiGha 3 G r a m â tic a Los verbos con diptongo y los verbos reflexivos 65
Ficha 4 G ra m â tic a Las horas y las preposiciones con valor temporal 67
Fic h a 5 G r a m â tic a Los pronombres personales objeto directo 69
Fich a 6 F u n c io n e s Hablar de la frecuencia y concertar una cita formai 70
Fich a 7 F o n é tic a y o r to g r a tia Los sonidos (g) y (x) y las letras ge y jota 72
T ra n s c rip c io n e s 73

MODULO 6 Hablar de planes y proyectos

Fich a d e a p re n d iza ie 74
Fic h a 1 L é x ic o El ocio 75
Ficha 2 L é x ic o El teléfono 77
Ficha 3 G ra m â tic a Ir a + infinitivo, pensar + infinitivo, querer + infinitivo 79
Ficha 4 G ra m â tic a Las estructuras comparativas 81
Fich a 5 G ra m â tic a Estar + gerundio, acabar de + infinitivo 82
Fic h a 6 F u n c io n e s Quedar, comparar y hablar por teléfono 84
Fich a 7 F o n é tic a y o r to g r a tia Los monosflabos; la eme, la ene y la eue; la ere y la erre 86
T ra n s c rip c io n e s 87

G lo s a rio d e l tib ro d e ! a iu m n o 88

P is ta s C D a u d io 96
 icna ne aprenm zaie Presentarse

Uocabulario
LOS datos personales: los apellidos, el nombre, la firm a, el lugar de nacim iento, el numéro de
pasaporte, el sexo, la d ireccio n, etc.

LOS nombres de los pai'ses y las nacionalidades: A lem ania: alem an, alem ana; Argentina: argenti­
ne, argentina; Espana: espanol, espanola; Estados U nidos: estadounidense; Francia: francés,
francesa; G re cia : griego, griega; H olanda: holandés, holandesa; Italia: italiano, italiana;
Japon: japonés, japonesa; M arruecos: marroquC; M éxico : m exicano, m exicana; Rusia: ruso,
rusa; etc.

Los numéros: cero, uno, dos, très, cuatro, cin co , seis, siete, ocho, nueve, d iez.

Las profesioneS: abogado/a, biologo/a, cam arero/a, dependiente/a, estudiante, fontanero/a,

inform âtico/a, médico/a, müsico/a, periodista, policfa, profesor/-a, etc.

Gramätica
Los verbos en presente

Pronombres Reguläres Irreguläres

SUjetO TR A B A J-A R C O M -ER ESC R IB -IR LLAM -AR-SE T EN ER SER
Yo Trabaj-o Com-o Escrib-o Me llam-o Tengo Soy
Tu Trabaj-as Com-es Escrib-es Te llam-as Tienes Eres
Él, ella, usted Trabaj-a Com-e Escrib-e Se llam-a Tiene Es
Nosotros/as Trabaj-amos Com-em os Escrib-im os Nos llam-amos Tenem os Somos
Vosotros/as Trabaj-âis Com -éis Escrib-is O s llam -âis Tenéis Sois
Ellos, ellas, ustedes Trabaj-an Com-en Escrib-en Se llam -an Tienen Son

Interrogatiuos

Para preguntar el nom bre iC om o te llamas?

dGômo?
Para saber e scrib ir algo jC o m o se escribe?
dGual? Para preguntar el apellido iC u a l es tu apellido?
cDe dôndeP Para preguntar el origen o la nacionalidad ^De donde eres?
Para preguntar la d ire ccio n iD o n d e vives?
cDondeP
Para preguntar por el lugar de trabajo iD o n d e trabajas?
Para saludar y preguntar com o esta una persona <>Que tal?
dQuéP
Para saber la o cupacion <>Que haces?

Funciones
Saludar y despedirse: • H ola; ^Qué tal?; Buenos dfas/tardes/noches; A diös; Hasta luego/m anana; etc.

Gonocer a Otra persona: • ^Como te llamas? - Me lla m o ..............................................

• ^De dönde eres? - D e ............................................Soy de
• ^Qué haces? - S o y ........................................., etc.

Manejarse en un hotel: • Tengo una habitacion reservada.

- SC, ^a nombre de quién?
• D e ................................................ ... p a r a ................... noches.
- Su pasaporte, por favor; Aqui tiene; etc.
 Informaciön personal v profesiones Ficha 1

A G E N C IA
D E V IA J E S

Su nombre, p o r favor.

Identifica a las personas

Glasifica los siguientes nombres segûn su género. M (m asculino)
M F M F M F
1. Ana □ □ 5 . Alberto □ □ 9. Diego □ □
2. Rosario □ □ 6. Palom a □ □ 10. Ernesto □ □
3. Miguel □ □ 7. M arina □ □ 11. Raquel □ □
4. Carolina □ □ 8. Elena □ □ 12. Rubén □ □

lue apeiiidos tienenP

Escucha los apeiiidos y escrlbelos.
1. Claudia c. P........................ 4. Antonio J... G ...........
2. Luisa M. G ....................... 5. Federico S... L............
3. Pilar L... M ...................... 6. Noelia R.. S .............

■l cConoces espanoles famososP

Escribe el nombre y los anellidos.
1. Un/-a cantante.............................................................
2. Un/-a pintor. ....................................................
3. Un/-a deportista..........................................................
4. Un/-a actor/actriz.......................................................
5. Un/-a escritor/-a..........................................................

Mellamo Claudia
Leeel siguiente texto y relaciona.
1. A p ellido 1 a. Espanola
Hola, me llamo Claudia. Tengo dieciseis 2. A p ellido 2 b. Câceres
anos. Estudio en una escuela secundaria. 3. Lugar de nacim iento c. Izquierdo
Soy de Caceres, una ciudad de Espana. Vivo
4. N acionalidad d. Rey
con mis padres. M i padre se llama Felipe
5. Nombre e. M ujer
Rey y mi madre se llama Teresa Izquierdo.
No tengo hermanos. 6. Profesion f. C laudia
7. Sexo g. Estudiante

n s g
 information personal y profesîones

1*2 ^ Dar sus datos

Escudo y complota la ficha.
Apel I ido 1 : ............................................. N acio nalidad:
A pellido 2: ............................................. Sexo:
Nom bre: ............................................. Profesion:

dQuién quieres serP

Haz tu propia tarjeta y preséntate a tu companero.

dQué hacenP
cQué proleslones representan estos dibujosP Escribe el nombre.

Clasifica las profesiones anteriores.

 information personal y profesiones Ficha 1 Léxico

riQuiensoy yoP
Relaciona y escribe una frase.
Nombre Nacionalidad Profesion
Naguib M ahfuz es egipcio y es escritor.
1. Naguib M ahfuz C h ile futbolista
2. Julia Roberts M éxico cantante
3. Raül G onzalez Francia escritor
4. Isabel Allende Espana disenador de moda
5. Yves Saint Laurent EE. U U pintor
6. Diego Rivera Reino U nido actriz
7. Phill Colins Egipto escritora

y cCuàl es mi profesion?
Escucha las descripciones que hacen estas personas de su trabaio y escribe su nombre.
h 5 ................................................................................... ..............................................................
() profesor, taxista, escritor,
2.
camarero, guia turistico,
3.
m ecânico, enfermero,
4. ®................................................................................... veterinario.

Sebusca
lee tes annncios de trabaio y compléta el recuadro. ANUNCIOS BREVES

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 % dEn que pais esta?
Observa las lotos y escribe el nombre del pais donde estan estos monumentos.
1. La Torre Eiffel 2. Las Piram ides 3. El Empire State 4. La Puerta de Brandemburgo

Espanol, espanola PAIS M ASCUUN O F E M E N IN O

1. A lem ania alem ân
Ahora compléta el cnadro. 2. Repüblica Checa checa
3. argentino argentina
4 . M arruecos marroquf
5. japonés japonesa
6. Venezuela venezolana
7. brasileno brasilena
8. G re cia gnego
9. Bélgica belga

% cOe donde sonP 10. Rusia rusa

Compléta las siguientes frases.

1 . A lejandro es (V e n e z u e la ).............. 5. M arcella es (ltalia) .....
2. Hassan es (M a rru e co s).................... 6. M arie es (F ra n c ia )......
3. Bruno es (B ra s il).................................... 7. C laudia es (Alem ania)
4. Sofia es (G r e c ia ).................................... 8. Ivan es (R u s ia )................

^4 ^ cMasculino o femenino?
Marca las nacionalidades que oigas.
1. □ alem an □ alem ana 6. □ argentino □ argentina
2. □ japonés □ japonesa 7. □ espanol □ espanola
3. □ danés □ danesa 8. □ chino □ china
4. □ suizo □ suiza 9. □ brasileno □ brasilena
5. □ venezolano □ venezolana 10. □ egipcio □ egipcia
 Pronombres personales Ficha 3 Gramätica • •

y presentes reguläres MODULO 1

Éfoalla
nosotros/as
t u ________________________
Complétacon los pronombres qua faltan. el los/el las
usted

cQuiénesP
Diapuépersona corresponde cada ilustracion.
1. yo
2. él
3. nosotros
4. usted
5. vosotros
6. tu
a.

Encuentra los verbos

Apui lianes 8 infinitivos. Encuentra las personas y compléta el cuadro.
aprender, estudiar, comprar ; hablar,
cantar, comer, vivir, escribir. VERBO PER SO N A
vives tu
â p r e n d e n a c
b e e s c r i b 0 X

e r o t y z a m e
s b c u e f d e
ri
P
t a c d e r f g h V
u i j i a k I c c e
d m h a b I a m o
i n o s I n q r m s
o t u v t w X y e Z

a b c o v v i s d
 O• •
4 » '4 Gramâtica Ficha 3 Pronombres personales
MÔDULO 1 y presenles reguläres

dQuién?
D ila p e rso n a . 1. vivim os .............. ............ 8. leen .............. ............. 15. cantas
2. hablan ............... ............ 9. bailam os .............. ............. 16. leemos
3. escribo ............... ............ 10. com en .............. ............. 17. subo
4 . com éis .............. ............ 11. trab ajas........................ ............. 18. cantam os
5. estudiamos ............... ............ 12. escribim os .............. ............. 19. bailâis
6. corro ............... ............ 13. beben .............. ............. 20. corres
7. hablas ............... ............ 14. saludan .............. ............. 21. nadamos

En orden
Ordena las frases y léelas.
1. peluquena/M aria/una/trabaja/en.
2. y/colegio/los/de/companeros/clase/yo/en/el/comemos.
3. aeropuerto/un/azafata/soy/en/trabajo.
4 . lunes/vosotros/ciencias/los/estudiâis.
5. corren/polideportivo/los/en/el/m unicipal/deportistas.
6. nuevos/el/ formulario/los/con/rellenas/datos.

cQué pronombre falta?

Compléta las frases con el pronombre adecuado.
1........................se llam a A riane y vive en Berlin.
2. ï ................ vives en M âlaga?
3 ........................no estudiamos espanol.
4 ........................trabajan en Suiza, en Berna.
5. i ..............visitais B r a s il? .................. visitam os Portugal.
6 ...................va al cine el sâbado por la tarde.
7 ................... veo la télévision por la noche. ................... ?

I
cTü o usted?
Escucha las frases y escrfbelas.
a. C la sifica las frases (tu о usted).

TU USTED

b. A hora transform a las frases con tu en frases con usted.

 Pronombres personates Ficha 3 Gramätica
y presentes reguläres MODULO 1

Entuidioma
cComose dice en tu lenguaP
1. ^Estudiais Ciencias en clase? 5. Los jövenes bailan en la discoteca.
2. ^Vives cerca del trabajo? 6. M aria trabaja en una o ficina.
3. Escribo correos electronicos a mis amigos. 7. M is com paneros de clase y yo vam os al cine.
4. Los deportistas corren en el polideportivo m unicip al. 8. M is herm anos y yo vem os la tele.

eQueItacen estas personas?

Escribe el infinitivo.

cQuién, que y dônde?

Escucha y compléta el cuadro.
Q uién Q ué Dônde
1. Javier
2. despacho
3. estudian
4. coro
5. Jorge
6. com e
7. Ana y sus amigas
 * ^
Gramatica Ficha 4 Ser, tener y llamarse
• ». s
• i 0* m gg[
V
La persona adecuada
Conluga los verbos.
1. Yo (s e r ).......................................de Argentina.
2 . Mi amigos Rubén y Raul (te n e r).......................................dos herm anas.
3. Mi madré (lla m a rs e ).......................................Pilar.
4. Mi padre (te n e r).......................................sesenta anos.
5 . Nosotras (s e r ).......................................estudiantes y (lla m a rs e )..................... N uria y H elena.

\ Tengo o denes
Snbraya la forma adecuada.
1. N icolas tengo / tiene veinte anos.
2. La herm ana de Isabel es / son espanola.
3. Yo se lla m a /m e Ilam o Carolina.
4 . Nosotros tienen / tenemos una casa grande
5. Vosotros os llamais / se llaman Julio y Alberto.
6. Elios son / sois decoradores.

(j 7 1 jHola, amigos!
Escucha y compléta el texto.
jH ola , a m ig o s! .................................. Estrella y escribo este correo para presentarme ...................................... 20 anos.
y
.................................. en Madrid, en un piso compartido con una amiga que .................................. Clara. Yo
.................................. disenadora de moda y el l a .....................................traductora. C la ra ..................................... espanol y ara­
be porque su p a d r e .................................. egipcio ...................................... buenas amigas. Tam bién .................................. un
hermano que se llama Carlos. M i h erm a n o .................................. 18 anos y .................................. estudiante.

w Presentarse
Relations y escribe un penueno texto con la information, después léelo en voz ana.

Ser hermanos

25 anos

muchos amigos

Tener holandés f t

I estudiante

M arkus

Llam arse sim patico

 Los pronombres interrogativos Ficha 5 Gramâtica • »
»' •
MODULO 1

£ «Dedonde?
Escribe las preguntas correctamente.
1. ^Quéhaces?
2. ^Dôndevives?
3. ^Cômosellamaella?
4. ^Cuâlestunumerodepasaporte?
5. ;Dedôndeeres?

Ahora contesta a las preguntas con tu informaciôn.

1................................................................................................................. 4. ..
2 .................................................................................................................. 5. ..
3 .............................................................................................................

I Forma frases
Ordena las frases. 1. ^se/cômo/llama/hermano/tu?
2. ^vive /dônde/Marîa?
3. i y/Carlo/donde/de/son/Paola?
4. ^hace/qué?
5. )nombre/cuâl/es/su?

Vivoon Gijon
Leeel siguiente parrafo y escribe preguntas segun la information.
Mi nombre es Antonio Justo Sanz y vivo en G ijon, una ciudad de Asturias. Tengo 25 anos y trabajo en
una oficina cerca de casa. Soy arquitecto. M i casa es pequeha, pern muy comoda. Tengo un hermano
que se llama Felipe. M i hermano vive con mis padres en Madrid.

Escucha y contesta.
1................................................. 4.
2................................. 5.
3................................................. 6.

H I Entu idioma
dCômo se dice en tu lengua?
1. ^qué? ................................................... 4. «jdônde?
2. ,5cuâl? ................................................... 5. ^de donde?
3. .jc o m o ?
 Ficha 6 Saludar y despedirse
Maneiarse en un hotel

primer contacto
Compléta el cuaflro.
Formal Informal
(jHola!), Buenos dfas
1. Para saludarse Buenas tardes /H ola !, iq u é tal (estas)?
Buenas noches jQ u é tal?

2. Para despedirse A d ids Hasta luego

H a sta ................................................
Encantado/a
3. P ara responder al saludo jH ola!
M ucho gusto
iC u â l es su nom bre?
4. Para preguntar el nom bre
jC u â l es tu apellido?
y el apellido
iC ôm o se llama?
5. Para preguntar por el origen
iD e donde eres?
o la p ro cedencia

6. Para preguntar por el dom icilio 1 Donde vive?

lA qué te dedicas?
7. Para preguntar por la profesion
iQ u é haces?

Peter y Laura
Ordena el siguîente dîalogo. Leelo en uoz alta. Guidado con la entonacion.
CC [H o la!, ,jqué ta l? Yo me llam o Peter.
CD ,>Qud haces en Espana?
□ No, no soy de Londres. Soy de Liverpool, pero vivo en M anchester.
□ jAh!, i$\?
CD Si, tu?
CD ,5D e donde eres, Peter?
CD Pues yo soy italiana, de M ilan .
CD d nglés? «jDe Londres?
[D Estudio espanol, es muy importante para mi trabajo.
CD ^ ? Yo tam bién estudio espanol.
CD [H ola! Yo soy Laura, ^y tu?
CD Soy inglés.
 Saludar y despedirse Ficha 6 Funcîones life.
Manejarse en un hotel MODULO 1 -

■ c YustedP
Escribe el diâlogo anterior con la forma usted.

Sinonimos
Relaciona las exnresiones que signitican lo mismo.
1. ^Qué tal? a. ^Esto qué es?
2. ^Qué es esto? b. Soy de Esparïa
3. Soy Ana c. ^Como estas?
4. Soy espanola d. Mi nombre es Ana

I^Encantada
Escucha y compléta el diâlogo.
• jHola! Yo soy Inès. tu?, ^como te llamas?
• ^De donde eres?
• Pues yo soy checa, de Praga.
• Si, hoy es mi prim er dia.
• Mucho gusto.

Enla reception del hotel

Observa y relaciona.

Recepcionista
1. Buenos dfas.
2. jA nombre de q u ién ?______________________ _________
3. ^Para cuantas noches? _____________________________
4. Su pasaporte, por favor.___________________ _________
5. Aqui tiene su pasaporte y la Nave de la habita-
ciôn. Es la 405.
b. A q ui tie n e .___ _________________________________
c. Buenos dfas, tengo una habitacion reserva-
da._ ___________ ___________________________________
d. N uria, N uria Be^_____________________________
e. M uy bien, gracias.
 Ficha 7 El abecedario, los numéros
y la acentuaciôn de las palabras

Escribe el nombre de las personas.

1. ce, ele, a, ere, a
2. erne, i, ge, u, e, ele
3. ce, a, ere, erne, e, ene
4 . erre, o, de, ere, i, ge, o
5. pe, a, ce, o
6. a, ene, te, o, ene, i, o
7. e, ese, te, ere, e, elle, a
8. i, ese, a, be, e, ele

Escucha y escribe las palabras que oyes.

1. 3. 5. 7. 9.
2. 4. 6. 8. 10.

Senala la letra que oigas.

1. □ b d□p p 3. D r D rr 5. d I d r
2. □ m □ n 4. d d d t 6. d n d n

Escucha estos mini dialogos y anota el numéro de teléfono de tus amigos.

1. M arfa: m ovil fijo.
2. Pilar: m ovil fijo.
3. Antonio: m ovil fijo,

Lee y escucha las siguientes palabras y marca la sflaba fuerte. Coloca cada palabra

padres, tfmida, prfncipe, Espana, ÛlUma PenÛltim a AUtepeUÛlUma

madré, simpâtico, hermano,
estûpido, casado, mujer, musica,
llama, sobrino, clâsica, bigote ,
épocas, moreno, delgado, politico ,
barba, direction, administraciôn,
informâtica , empresa, senora,
logfstica.
Ficha 1 lexica
Pista 1. cQué apellîdos tienenP
Cortés, Puertas, Méndez, Justo, Gomez, Serrano, Lopez, espanol y arabe porque su padre es egipcio. Somos bue-
Rubio, Munoz, Garcfa, Ruiz, Jimenez. nas amigas. También tengo un hermano que se llama
Pista 2: Dar sus datos Carlos. Mi hermano tiene 18 ahos y es estudiante.
Hola, me llamo José. Soy espanol y vivo en Madrid con
mis padres y mi hermano Kike. Mi padre se llama Enri­ Ficha 5 Gramàtica
que Justo y mi madré se llama Begona Méndez. Soy Pista 8=«Y tu?
ingeniero. 1.^Cômo te Hamas?, 2. ^Cômo se llama tu profesora de
Pista 3: dCual es mi profesiôn? espanol?, 3.^De dônde eres?, 4.^Dônde vives?, 5. ^Cuâl
1. Cuido a los animales que estän enfermos. Soy... es tu numéro de pasaporte?, 6. ^Cômo se dice "espanol"
en tu idioma?
2 . Llevo a las personas desde el aeropuerto hasta el hotel
en mi coche. Soy...
Ficha 6 Funciones
3.Sirvo la comida a los clientes. Trabajo en un restau­
rante. Soy... Pista 9: Encantada
• jHola! Yo soy Inès, ^y tu?, ^cômo te Hamas?
4. Escribo historias interesantes. Trabajo en casa. Soy...
- Me llamo Frédéric.
5. Enseno espanol. Trabajo en una escuela. Soy...
• ^De dônde eres?
6. НаЫо inglés y espanol con los turistas. Trabajo en un - Soy francés, de Toulouse.
museo. Soy... • Pues yo soy checa, de Praga.
7. Arreglo coches. Trabajo en un taller. Soy... - ^Estudias espanol aquf en Madrid?
8. Cuido a las personas enfermas y trabajo en un hospi­ • Sf, hoy es mi primer dfa.
tal. Soy... - Encantado.
• Mucho gusto.
Ficha 2 Léxico
Pista 4: cMasculino о femeninoP Ficha 7 Fonética
1. alemana, 2. japonés, 3. danesa, 4. suizo, 5. venezola- Pista 10: Ejercicio 2
na, 6. argentina, 7. espanol, 8. chino, 9. brasilena, 10. Marfa, Carlos, pasaporte, hotel, teléfono, mecânico, pro-
egipcio. fesor, Marruecos, Italia, gracias.
Pista 11: Eiercicio 3
Ficha 3 Gramàtica 1.b, 2.n, 3.rr, 4.t, 5.I, 6.h.
Pista 5: cTû о ustedP Pista 12: Ejercicio 4
1. ^Qué tal esta?, 2. ^Qué hace?, 3. ^Estudias о trabajas?, • jHola! Marfa, p e das tu numéro de teléfono?
4. ^Trabajas hoy?, 5. ^Cômo te Hamas?, 6. ^Dônde vives?, -V ale , es el 629 18 46 92
7. ^Come en el restaurante?, 8. ^De dônde eres?, 9. ^Dôn- • ^Y el fijo?
de vive?, 10. ^Vive aquf?, 11. ^Estudia espanol? - No, no tengo.
Pista 6: dQuién, que y dônde? • Oye, Pilar, ^cual es tu numéro de teléfono?
1.Todos los dias Javier compra fruta en el mercado. 2. Lui­ - El 91 522 23 89.
sa y Pedro trabajan en un despacho, son abogados. 3. Mer­ • No, tu môvil.
cedes y sus amigas estudian en la biblioteca. 4. Charo y - 628 00 11 56.
Marfa cantan en el coro. 5. Jorge corre por el parque una • Gracias.
hora. 6. Carlos corne en el restaurante con sus compa- • Antonio, ^tienes môvil?
neros de trabajo. 7. Ana y sus amigas bailan en la disco- o Sf, mi numéro es el 650 14 23 12 y el fijo es 91 447 13 81.
teca los sâbados. Pista 13: Ejercicio 5
padres, tfmida, principe, Espana, madré, simpâtico, her­
Ficha 4 Gramàtica mano, estüpido, casado, mujer, müsica, llama, sobrino,
Pista 7: jHola, amigos! clâsica, bigote, épocas, moreno, delgado, polftico, barba,
iHola amigos! Soy Estrella y escribo este correo para pre- direcciôn, administraciôn, informàtica, empresa, senora,
sentarme. Tengo 20 anos. Vivo en Madrid, en un piso logfstica.
compartido con una amiga que se Marna Clara. Yo soy
disenadora de moda y el la es traductora. Clara habla
 Ficha de aprendizaje Hablar de otras personas

Vocabulario
Los miembros de una familia: abuelo/a, hermano/a, hijo/a, madré, m arido, mujer, novio/a,
padre, primo/a, sobrino/a, tfo/a, etc.

Describir fîsïcamente a una persona: alto/a - bajo/a, gordo/a - delgado/a, las gafas, la barba, el
bigote, rubio/a, castano/a, moreno/a, el pelo largo, corto, rizado o liso, calvo , etc.

Describir el carâcter de una persona: am able - grosero/a, inteligente - estüpido/a, sencillo/a,

com plicado/a, sim pâtico/a - antipâtico/a, sincero/a - mentiroso/a, tfmido/a - extravertido/a,
trabajador/-a - vago/a, sensible - frïo/a, etc.

LOS PUestOS de trabajO: administrativo/a, com ercial, director/-a, empleado/a, inform âtico/a,
jefe/a, promotor/-a, secretario/a, etc.

Gramâtica Poseedor
Un poseedor l/arios poseedores
Los adjetivos
Nosotros, Vosotros, Ellos, ellas,
posesivos Yo Tu U sted, él, e lla
nosotras vosotras ustedes

nuestro vuestro
S o ?
C/9 £ mi tu su su

nuestra vuestra
O
S2
«
nuestros vuestros
co 5
O 2
mis tus sus sus
a I
nuestras vuestras

ESTARi GUSTAR
Estoy A mi me e l...
Estas A ti te gusta la ...
Esta A él, ella, usted le infinitivo
Estamos A nosotros/as nos
lo s...
Estais A vosotros/as os gustan
las...
Estân A el los, ellas, ustedes les

Los demostratiuos FunC iO neS

Distancia Singular Plural
Presentar a otras personas: • M ira, te presento a ...........................,
C e rca este / esta estos / estas
Sr./Sra.............................., le presento
M edia a .............................................
ese / esa esos / esas
distancia - M ucho gusto. Encantado/a, etc.
aquel / aquellos /
Lejos
aquella aquellas Identificar a otra persona: • ^Quién es el / este / ese / aquel
de..........?
- Es...

^ %
«18 g
 La familia Ficha

Los abuelos: el abuelo y la abuela Los novios: el novio y la novia

Los hermanos: el hermano y la hermana Los padres: el padre y la madre
Los hijos: el hijo y la hija Los prim os: el primo y la prim a
Lapareja: el marido y la mujer Los sobrinos: el sobrino y la sobrina
Los nietos: el nieto y la nieta Los tios: el tio y la tfa

1. abuelo a.
2. marido b.
3. padre c.
4 . tfo d. mujer

El hijo de mi hijo
Leelas definiciones y compléta este crucigrama.
10 H orizo ntales
1. El padre de mi madre.
2. Yo soy su hijo (de el la).
3. Estoy casado con el la.
4. Es la hija de mi tio.
5. El hijo de mi herm ano.
6. El hermano de mi padre o de mi madre.

V erticales
7. El esta casado conm igo.
8. El es tambien hijo de mis padres.
9. Yo soy su hijo (de el).
10. El hijo de mi hijo.
6 11. No esta casado, pero sale con mi hija.
 Léxico Ficha 1 La familia
1

9 La guia telefonica
Observa esta guia telefonica y responde a las preguntas.
1. ^Quién es el padre?
V E R D E J O G Ô M E Z , D a m iâ n ................ .................. 921552365
2. ^Cuâl es el prim er apellido de la madré? V E R D E J O G Ô M E Z , M a ria .................. .................. 921557631 “
V E R D E J O T O N T E R O . T o m â s ............. .................. 921551401 i
3. ^Quién es la hija?
................................................................................................................. ,t

El ârbol genealôgico de Lucas

Lee el texto y forma el ârbol genealogico de Lucas. Pon tes apellidos de cada uno.
Hola, yo soy Lucas Romero Juârez. Tengo très hermanos: A licia, Isabel y Tomâs. M is padres se llaman Vicen­
te e Inmaculada. M i padre tiene un hermano, Matfas, casado con Lucia Garcia Sans. Sus hijos, Marcos y
Lorena, estân solteros. M is abueios, los padres de mi madré , son Gregorio Juârez Jim énez y Rebeca Galindo
Martinez. M is abueios paternos son M iguel Romero Esteban y Marisa Nogueira Vêlez. M i madré tiene una
hermana, la tfa Clara.

H ijo H ijo
El libro de familia Nombre ....................................................................
Nom bre .........................................

A p e llid o s ................................................................. Apellidos ..............................

Escucha y compléta hijo de ....................................................... y de . hijo de ...........................................

N aciô el d l a ..................... de
. y de .
. de .
N aciô el d l a ..................... de de
el libro de familia .......................... .

(provincia)
.

(provincia)

de Ana. Registro C ivil de

'T o m o ................
Registro C ivil de
' Tomo .........
. P ag ............. . P dg ......................

Observaciones ..................... Observaciones .....................

Sello y feclia: Sello y fecha:

Ccrtifica(n) y fïrm a(n) D. Ccrtifica(n) y firm a(n) D.

. ( I ) el dla . . ( I ) e ld la .

(provincia) (provincia)

' Tomo .............. (T o m o ................

Registro Civil de Registro C ivil de
•Pdg............ I Pdg............
Observaciones ..................... O bservaciones .....................

Sello y fccha: Sello y fecha:

Certifica(n) y firm a(n) D. Certifica(n) y firm a(n) D.

(I) Falleci6,se cas6 o cualquier oiro hecho que afecte al hijo y suponga ( 1) Fallecid, se casô o cualquier otio hecho que afcctc al hijo y suponga
cxtinci6n de la patria potest ad. extinciôn de la patria potestad.

En tu îdïoma
Escribe en tu idioma estas palabras.
1. abuelo/a 5. marido 9. padre
2. hermano/a 6. mujer 10. primo/a ..
3. hijo/a 7. nieto/a 11. sobrino/a.
4. madré 8. novio/a 12. tio/a

9 Nuestras tamilias
Habla con tu companero y comparad vuestras tamilias.
 La description ffsica Ficha 2 Léxico

alto/a - bajo/a, las gafas, la barba, el bigote, gordo/a - delgado/a, el pelo largo - corto, rizado - liso,
rubio/a - castaho/a - moreno/a, etc.

^ cSabes cômo es?

Adivina la palabra.
1. No tiene pelo, e s .....................................................
2. No es nada gordo, e s .....................................................
3. No tiene el pelo ni rubio, ni moreno, lo tiene
4. Es lo contrario de largo, e s ...........................................
5. Muchas personas las llevan para leer. S o n ......

ÿii cComoson?
Escucha estas descripciones y plnta las caras.

\ abonde estait las palabras?

localiia en esta sopa de letras ONCEpalabras.
E P R O M O R E N A A
C O R T B A R B A E C
M R U B 1 O 1 R T L A
S T L A G 1 Z N A G S
G O R D O X A L T A T
A B 1 N T U D E T D A
F M O R E N O S A O N
A V A J E H 1 L 1 S O
S U E B A J O N O T E
 fl Léxico Ficha 2 La description fisica
ULO 2
■

il intruso
In estas series de palabras hay un intruso. Localfzalo.
1. Tiene el pelo: rubio, moreno, castano, bajo.
2. Lleva el pelo: rizado, alto, corto, liso, largo.
3. Es: barba, alto, bajo.
4. Lleva: barba, bigote, rubio, gafas.
5. Es: calvo, rizado, gordo, alto, delgado.

El casting
Lee el texto, observa las fotos y elige la que corresponde al anunclo

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Ejem plo: Él es alto, rubio , delgado y lleva gafas. Yo soy alto, moreno y gordo.

En tu idioma
Escribe en tu idioma estas palabras.
1. las gafas .................................... 9. largo/a
2. la barba .................................... 10. corto/a

I 3. el bigote
4. el pelo
5. alto/a
6. bajo/a
....................................
....................................
....................................
....................................
11. rizado/a
12. liso/a
13. rubio/a
14. castano/a
7. gordo/a .................................... 15. moreno/a
8. delgado/a .................................... 16. calvo

H 22 g
 triste - alegre, amable - grosero/a, inteligente - estûpido/a, sencillo/a - complicado/a,
simpâtico/a - antipâtico/a, sincero/a - mentiroso/a, timido/a - extraverti do/a,
trabajadorZ-a - vago/a, sensible - frfo/a, etc.

jfy Si noes simpâtico, es antipâtïco

Escuchay di los contrarîos.
1 .................................................................................. 5.
2 ...................................................... 6.
3 ................................................................................. 7.
4 ................................................................................. 8.

Elmeior candidato para cada puesto

Relaciona las descripcïones con el puesio de irabajo idéal.
1. Simpâtico, hablador, alegre. a. Adm inistrativo o contable.
2. Inteligente, trabajador, responsable. b. Promotor o com ercial.
3. Timido, muy sensible, solitario. c. Di rector
4. Ordenado, am able, trabajador. d. Secretario

Portucarâcter, dcuâl es tu puesto trabajo idealP

Tupareja idéal
Rellena este test sobre la pareia idéal.
Pon una X en los adjetivos que prefieres (de I a 10 puntos). Tu pareja idéal tiene que ser una persona
con 50 puntos. Mârcalos en esta tabla y explica côm o es tu pareja idéal.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aburrida D ivertid a
Ahorradora G enerosa
Distante Fam iliar
Estupida Inteligente
Fria Sensible
Grosera Am able
Mentirosa Sincera
Timida Extrovertida
Tranquila A ctiva
Vaga Trabajadora
 Ficha 3 il carâcter

^ La pareia idéal segun los espanoles

g ij Este es el resultado de una encuesta en Espana. cLos resultados son como los tuyos?
cTïene tu companero los mismos resultados?
fa m iliar

I I inteligente

divertid a

P
cA wiién te pareces?
lee estes textes, elige uno y di en que te pareces a esta persona.

1. Soy bastante tfmido y muy callado. No me
gusta salir de casa. M e gusta leer y escu-
char musica, soy muy tranquilo\ muy
ordenado y bastante trabajador.
2. Yo soy muy activo, muy deportista y muy
hablador. Soy muy extrovertido y bastante
simpâtico. M e gusta la gente, el déporté >
salir de casa. Soy un p o co nervioso y, la
verdad, bastante desordenado.

En tu idioma
Escribe estos adjetivos en tu idioma.
1. am able 9. mentiroso/a
2 . antipâtico/a 10. sencillo/a
3. com plicado/a 11. sensible
4. estüpido/a 12. sim pâtico/a
5. extravertido/a 13. sincero/a
6. frfo/a 14. timido/a
7. vago/a 15. trabajador/-a
8. inteligente 16. alegre

H 24 g
 » w
Los adietivos posesivos Ficha 4 Gramâtica <»
• •
• s
MODULO 2
Este es mi primo, el hijo
de mis tios. Y estas son
nuestras hijas.

dis mi lia o nuestra tfaP

Présenta a esta familia.
t. Los padres y el hijo:
2. Los tfos y dos sobrinos:
3. El abuelo y las nietas:
4. La madré y dos hijas:
5. Las tfas y un sobrino:
6. La suegra y un yerno:
7. La mujer y los suegros:
8. La nieta y las abuelas:
9. Los sobrinos y la tfa:
10. Las sobrinas y los tfos:
........................£ .? ? .
....................................................................
...................................................................
...................................................................
....................................................................
...................................................................
....................................................................
....................................................................
...................................................................
....................................................................

^ Adiuina el parentesco
Eligela option correcta.
1. Los padres de mis padres son mis / sus abuelos.
2. Mi hermana tiene un hijo y , por tanto, mi / su hijo es mi / su sobrino.
3. Mama, este es mi hijo, sus / tu nieto.
4. Papa, mama, os presento a N uria, mi / vuestra novia.
5. Como sois mis prim os, mis / sus padres son nuestros / vuestros tfos.
 Mi familia es grande
Compléta con el posesivo adecuado.
M i familia es grande ............... abuelos paternos tienen cinco hijos ..................hijos también denen muchos hijos.
.............padre es el mas pequeno , dene 50 anos .................. mujer; ............... madre, dene 52 anos. Solo dene un
hermano ................hermano dene dos hijos , ............... primos. Nosotros somos cuatro h erm a n os, .............. herma-
na Teresa, yo y .............dos hermanos pequehos. M i hermana esta casada y ............ marido se llama Anto­
nio. Tienen très hijos y .............hijos se daman com o mis hermanos y yo.

lS7n cQuién liabla?

Iscucha, senala el dibuio que corresponde a cada dialogo y marca quien habla.

1. En mi pais hay 40 m illones de habitantes y en mi ciudad hay 5 m illones.

2. Mi fam ilia es muy pequena, solo somos mis padres y mi herm ana Aurora.
3. Mi com panero de clase es alto y rubio.

Entuidioma
Traduce a tu lengua.
1. M is padres son de Barcelona.
2. ,;C6m o son tus hermanos?
3. M is prim os, Marfa y Eduardo, son muy sim paticos.

H 26 %
 \\
Gustar F ic h a 5 Gram âtica I ' • x'
\

MODULO 2
Yo soy muy deportista. M<
gusta el fûtbol.
Y a vosotros, jo s gusta Y
No, no nos gusta mucho. Nos
gusta la musica , leer; ir al cine...
pero el fütbol no nos gusta.

cQuéte gusta mâsP

D éporté: Co m id a: M usica: Ocio:
Eligennode cada. □ fütbol □ italiana □ clâsica □ cine
□ golf □ china □ rock □ teatro
n tenis □ francesa □ pop □ concierto

ySomosmuv diferentes
Leeeste texto y contesta a las preguntas.
1. quién le gustan los déportés?
Mi mujer y yo somos muy diferentes. A ella le gusta el ^Qué déportés le gustan?
deporte: el futbol y el baloncesto. Le gusta ver partidos en
2. ,jQué tipo de pelfculas le gustan a él?
la television. Es del Real Madrid. En cambio, a m f no me
gusta nada ve rb s en la tele. M e gusta el teatro y el cine, 3. ,?Qué tipo de m usica le gusta a ella?
me gustan mucho las peliculas antiguas, en bianco y a él?
negro. A ella le gustan las canciones romanticas y la musi­ 4. ^Qué les gusta hacer a los dos?
ca pop. A m f me gusta la musica clasica y me gusta mucho 5. ,jQué escritores les gustan?
la opera. Pero a los dos nos gusta mucho leer. Nos gustan
los libros de Garcia Marquez y de Vargas Llosa.

Misgustos
Escribe un pequeno texto sobre tus gustos y los de un amigo.
dQuegustos son iguales y cuales diferentesP

Verdadero o falso
Escucha y marca. V F U F
1. Les gusta m ucho el fûtbol en television. □ □ 3. No les gusta la com ida vegetariana. □ □
2. Les gustan las p eliculas de Alm odovar. □ □ 4. Les gusta m ucho el arte abstracto. □ □

it tuP
Lee las frases v reacciona.
t . A rm no me gusta estudiar idiom as. ^Y a ti?
2. A los espaholes les gusta m ucho el futbol. i Y en tu pafs?
3. En mi fam ilia pasamos m uchos domingos juntos, y me gusta m ucho. ^Y tu?
4. ^Te gusta Espana?
 Funciones Ficha 6 identificar v presentar a oiras personas

Sehora Martinez , le presento al senor Gutiérrez ,

director com ercial de mi empresa.

Preguntar por la identidad de alguien jQ u ié n es el / este / ese / aquel d e ......... ?

Id e n tificar E s ...............................................

Formal Informal
Mira , te presento a
Sr./Sra............................ , le presento
Presentar a alguien
a ...............................................
Este e s ...............................................

R eaccio nar M ucho gusto / Encantado/a

Distancia Singular Plural

C e rca este / esta estos / estas
Senalar a
M edia distancia ese / esa esos / esas
alguien
Lejos aquel / aquella aquel los / aquellas

cCerca, lejos o muy lejosP

Elige la option aflecuafla.
1. - Este / Ese / A quel es Paco, un amigo.
• M ucho gusto.
2. - Esta / Esa /A q uella es mi herm ana.
• .jQ uien, la morena?
- No, no, la otra, la rubia.
3. - ^Vicente es este / ese / aquel de ahf?
• No, ese es M anuel. V icente es aquel.

4. - M ira, estas / esas / aquellas son mis com p areras de trabajo, Ana y Elena.
• H ola, ^qué tal?
5. - Estas / Esas / Aquellas son mis jefas. ,jTe las presento?
• M uy bien.
6. - ^Te presento a estos / esos / aquellos senores?
• No, estân muy lejos.

4 -S 4 &
H 28 £
 Identîficar y presentar a oiras personas Ficha 6 Funcîones

'^Présenta a estas personas

Escucha y compléta con los nombres.
1. Le présenta a ...............................a d o n ....................... el director del banco.
2. Le présenta al Sr.................................. a .....................................
3. Présenta a ...............................a su n o v ia ,.....................................
4. Présenta a ...............................a .................................., un com panero de trabajo.
5. Présenta a sus padres a su n o v io ..........................

jEncantado!
Leeestos diâlogos y edge la opciôn adecuada.
1. - 0 / El senor Ram frez, le presento a 0 / la senora R uiz.
• Mucho gusto.
• Encantado / Encantada.
2. - 0 / L a dona Marta, este es 0 / el doctor G il, mi médico.
• Hola, mucho encantada /gusto.
• Hola.
3. - Mira, 0 I la A na, esta es 0 / la Elena.
• Hola, àqué tal?
■Hola / Encantada.

Entu idïoma
Traducea tu lengua este dialogo.
-Don Manuel, le presento al senor Dfez, el director de mi empresa.
• Mucho gusto, senor Dfez.
- Encantado.

k^ Muchogusto
Escuchay reacciona.
3.
4.

* Lepresento
\i w
Présenta a estas personas.
1. El senor Garcfa y la senora Jim énez.
2. Dona Marfa y don Paco.
3. José y Beatriz.
4. Miguel y tu herm ana M atilde.
 Ficha 7 La entonaciôn de la frase y ei acento
de las palabras termïnadas en vocal, -no s

Escucha y marca lo que oyes.

1. □ Este es Tomâs. □ jEste es Tomâs! □ ^Este es Tomâs?
2. □ Tienes hijos. □ jTienes hijos! □ ,?Tienes hijos?
3. □ No estas casado. □ jN o estas casado! □ ,5No estâs casado?
4. □ V ivis solos. □ jV ivis solos! □ ^Vivfs solos?
5. □ No tienen herm anos. □ jN o tienen hermanos! □ ,jNo tienen hermanos?

2 Ahora lee en voz alla estas frases. Oespués escucha y comprueba.

1. ^Como te Hamas?
2. jTü eres M auricio !
3. Me llam o Enrique.
4 . jH o la!
5. ,5Hablas espanol?

Todas estas palabras tïenen la sflaba fuerte en la penultima sflaba. Escuchalas y

marca la sflaba fuerte.
1. extrovertido 7. gracias
2. ustedes 8. serio
3. sociable 9. vago
4. hablan 10. bajo
5. com unicativo 11. perezoso
6. sencillo 12. amabfe

Estas palabras terminan en vocal, en -n o en -s, pero no tienen la sflaba fuerte en la

penultima sflaba. Escucha y escribe el acento y léelas en voz alta.
SILABAFUERTE
Ultima Penultima Antepenûltima
1. cortes
2. antipatico
3. direccion
4. Berlin
5. clasico
6. marroqui
7. m edico
8. Jesus

H 30 £

Fic h a i Léxico
Pista 14: El libro de famîlia
Hola, me llamo Ana. Mis padres son Oscar y Asuncion.
Mi abuelo paterno se llama José Angel y mi abuela
Maria Montserrat. Mis abuelos maternos son Demetrio y
Natividad.Tengo una hermana pequena. Se llama Elena.
Ficha 2 Léxico
Pista 15: cCônto son?
Raül es calvo. Tiene bigote, pero no tiene barba. Mateo
tiene una barba morena. Lleva gafas. Maribel es castana.
Tiene el pelo largo y rizado.
Ficha 3 Léxico
Pista 16: Si no es simpâtico, es antipâtico
1. No es nada amable, es muy ..., 2. No es muy inteli-
gente, es ..., 3. No es complicado, es ..., 4. No es nada
simpâtico, es ..., 5. No dice la verdad, no es sincero, es
..., 6. No es nada tfmido, es ..., 7. No hace nada, no es
nada trabajador, es ..., 8. Es muy poco sensible, es ...
Ficha 4 Gramâtica
Pista 17: cQuién tiablaP
1. ^Estos son tus hermanos, Miguel? 2. Senor Vâzquez,
le presento a mis companeras de oficina, Asuncion e Isa­
bel. 3. Mira, estos son mis hijos, Irene y Carlos.
Ficha 5 Gramâtica
Pista 18: Verdadero o falso
1. • A mi no me gusta mucho ver el futbol en la tele.
- A mf si-, me gusta mucho. Soy del Real Madrid.
2. * Nosotros vamos mucho al cine. Nos gusta mucho.
- A rrn también. Me gustan las pelfculas de Almodovar.
3. * A Vicente no le gusta nada la comida vegetariana.
- A nosotros tampoco. Nos gusta la comida tradicional.
4. » ^Te gusta el arte abstracto? A mf no.
- No, a mf tampoco.
Transcripciones
I MODUia 2
Ficha 6 Funciones
Pista 19: Présenta a estas personas
1. Ana, mira, este es el director del banco, don Julian,
2. Senor Gutiérrez, le presento a mi hermano Pedro, 3.
Hola, Lucas. Mira, esta es mi novia, Teresa, 4. Buenos
dfas, dona Isabel. Mire, le presento a German, un com-
panero de trabajo, 5. Papa, marna, os presento a mi
novio, Jésus. Estos son mis padres, José y Begona.
Pista 20: Mucho gusto
1. Te presento al senor Bermüdez, 2. Mucho gusto, 3.
cQuién es usted?, 4. ,?Me présentas a tu companero?, 5.
^Como te Hamas?, 6. Mira, te presento a Felipe.
Ficha 7 Fonética
Pista 21: Ejercicïo 1
1. □ Este es Tomâs, 2. □ ^Tienes hijos?, 3. □ jNo estas
casado!, 4. □ ^Vivfs solos?, 5. □ No tienen hermanos.
Pista 22: Ejercicio 2
1. ^Como te Hamas?, 2. jTü eres Mauricio!, 3. Me llamo
Enrique, 4. jHola!, 5. ,>Hablas espanol?
Pista 23: Ejercicio 3
I . extrovertido, 2. ustedes, 3. sociable, 4. hablan, 5. comu-
nicativo, 6. sencillo, 7. gracias, 8. serio, 9. vago, 30. bajo,
I I . perezoso, 12. amable.
Pista 24: Ejercicio 4
1. cortés, 2. antipâtico, 3. direcciôn, 4. Berlfn, 5. clâsico,
6. marroquf, 7. médico, 8. Jésus.
 Vocabulario
LOS alimentoS: el aceite de oliva, la aceituna (oliva), el aguacate (palta), el ajo, la almeja, el
arroz, el azafrân, la carne de vaca, la ceb o lla, el ch ile, la chuleta de cordero, la coliflor, el
filete de ternera, la fruta, los frutos secos, la grasa, la gamba (cam aron), el huevo, el jamon,
la judfa verde, la leche, la lechuga, el mafz, la m anzana, el m arisco, el m ejillo n, el melo-
coton (durazno), la m erluza, la naranja, la patata (papa), el pescado, la pim ienta, el pimen-
tôn, el pim iento, el plâtano (banana), el polio, el queso, la sal, la salsa, la sardina, el toma­
te, la uva, la verdura, el yogur, el zum o (jugo), etc.

Los OÛmeroS: uno, dos, très, cuatro, cin co , seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce, trece,
catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho , diecinueve, veinte, veintiuno, veintidôs,
veintitrés, veinticuatro, ve inticinco , veintiséis, veintisiete, veintiocho, veintinueve, treinta,
treinta y uno, (...) cuarenta, cincu enta, sesenta, setenta, ochenta, noventa, d e n , ciento uno
(...) doscientos, trescientos, cuatrocientos, quinientos, seiscientos, setecientos, ochocientos,
novecientos, m il, etc.

Gramatica Los verbos GUSTAR y PARECER con pronombres

A mf me e l...
A ti te mucho la ...
A él, ella, usted Ie , V bastante corner pescado
■ gusta (n)
A nosotros/as nos un poco
lo s...
A vosotros/as os nada*
las...
A ellos, ellas, ustedes les
* a mf no me gusta nada el pescado.

A mf me
A ti te bueno (s)
A él, el la, usted le , x malo (s)
parece (n)
A nosotros/as nos interesante (s)
A vosotros/as os sano (s)
A ellos, ellas, ustedes les

Los articulos Articulos definidos Articulos indefinidos

Masculino Femenino Masculino Femenioo
Singular el la un una
Plural los las unos unas

Usos de los articulos

Los sustantivos, en general, siempre van con un artfculo. Los sustantivos terminados en -oson
normalmente masculinos y los terminados en -a temeninos. Se utiliza el artfculo indefinido
cuando hablamos por primera vez de algo y el artfculo definido cuando ya es conocido.

Funciones
Manejarse en un restaurante.- Para m f..., De p rim e ra ..., De segundo..., De postre..., Para beber...,
^Qué e s...?, éQué es esto?, Es un plato d e ... (carne, p escad o ...),
^Qué lleva?, Lleva (carne, pescado, verd uras...),
^Cuânto es?, La cuenta, por favor.
 Los alimentos Ficha 1 léxico
MODULO 3

/4 ver: tomates, cebollas, ajos,

judias verdes, lechugas...
sja, el
lor, el
im o n ,
m elo-
im en-
toma-

trece,
tidôs,
einta,
} UnO
întos,
; (jCômo se dïceP
Escucha las palabras y escrîbe la que corresponde debajo de cada foto.

c'Dentroo tuera? En el frigorffico Fuera del frigorffico

cCuâles de estas cosas pones

enel frigorifico y cuâles noP

H 33 g
 Ficha 1 los alimentos

1. desayunar 8. azucar
2. corner 9. legumbres
3. cenar 10. frutos secos
4. aceite 11. queso
5. arroz 12. pan
6. leche 13. m antequilla
7 . pescado 1 4. carne

(t264 cQué cornes tuP

Escucha v responde. Anota tus respuestas.
1................................................................................ 5.
2........................................................................... 6.
3 ............................................................................................... 7.
4 ............................................................................................... 8.

c A ver?
Compara tus resultados con los de tu companero.

La pirâmide de los alimentos

Lee las recomendaciones para una dieta equilibrada y compara con tus resultados.
cllenes una dieta sana? cY tu companero?

Consumir Azucares, grasas y aceites

lo minimo (margarina, mantequilla, aceite, dulces)

Consumir Protemas (carne, pescado,

moderadamente hue'fos' 'egumbres, frutos secos)
Productos lâcteos
(leche, yogur)

Consumir Frutas y verduras

principalmente

Hidratos de carbono
(pan, cereales,
pasta,arroz)

Beber en
abundancia Agua
 Las tapas y los platos de comida Ficha 2

dSalies cuâl es el orlgen de las tapas?

Leeestos textos, doue hipétesis créés pue es la mas uerdadera?

Siglo XIII Siglo XIII

E l R e y A lf o n s o X E l S a b io e sta E l R e y A lf o n s o X E l S a b io , d e v ia -
e n f e rm o y c o m e s o lo p e q u e n a s je p o r C a d iz , e n t r a e n u n m e s o n у
p o r c io n e s d e c o m id a , c o n u n p o c o p id e u n a с о р а d e je r e z . H a y v ie n -
d e v in o . C u a n d o e l r e y s e c u ra , t o у la a r e n a e n t r a e n e l m e so n . E l
o rd e n a s e r v ir s ie m p r e e l v in o e n m e s o n e ro p o n e u n a lo n c h a d e
lo s m e s o n e s c o n p e q u e n a s p o r c io ­ ja m o n e n c im a d e la с о р а d e l R e y
n e s d e a lim e n t o s . p a ra “ t a p a r” e l v in o . A 1 r e y le g u s -
t a la id e a у o r d e n a s e r v i r e l v in o e n
lo s m e s o n e s c o n p e q u e n a s p o r c io ­
1. □ n e s d e a lim e n t o s .

2. □
^ cQuélapas son?

D Leeesta lista de tapas. Después escucha y marca a pué numéro corresponde

cada descripciôn.
EnsaladiIla rusa
[J Queso manchego
Q Calamares fritos
Patatas bravas
Fritura de pescado
Tortilla

0 Ochotapas
J'b
Enesta sopa de letras estàn escondidas 8 tapas:
M A L B O N D 1 G A S C A
c A A O P U Q U A S H C C
G A M N 1 O Q U E S O P A
A T O 1 A c E 1 T U N A S
M 0 N A N s A S T s D T P
B B 1 M E A D 1 T E E A A
A 1 T O R T 1 L L A U T S
S F R N J D 1 A S 1 A A N
G U S T O N A Y 1 T C S O
C A L A M A R E S A E C E
 Escucha los numéros del bingo. cCuâl de estas tarjetas tîene una IfneaP
cCuâl un bingoP
12 17 25 35 15 33 35 12 25 33
38 43 49 40 43 52 38 47 52
55 58 61 53 58 60 63 53 55 61 63
66 71 73 76 66 69 70 76 70 71 73
80 84 97 82 95 97 100 80 84 95 100

Nota cultural: Se tiene una linea cuando salen todos los numéros que aparecen en una misma linea.
Se tiene Bingo cuando salen todos los numéros que aparecen en la tarjeta.

\ Tarjeta premiada

En uoz alta
lee en voz alta estos nümeros.
1 10 23 72 18 70
3 44 27 20 12 83
5 30 13 36 35 90
7 4 40 56 63 60
9 6 50 88 80 77
2 8 24 17 34 98

№
 Los numeros Ficha 3

Qrigen-destïno ORIGEN-DESTINO W ÊESE3& M

Madrid - Barcelona 16 €
Mira esta lista äs vueïos, iscucha las oreguntas
Barcelona - Madrid 16 €
y respomte.
Madrid - Malaga 16 €
1. 5. ............................................... Madrid - Roma 35 €
2........................................ 6................................... Barcelona - Sevilla 9€
3 ............................................................ 7 ................................................ Madrid - Ibiza 22 €
4 ............................................................ 8 ................................................ Barcelona - Palma de Mallorca 22 €
Barcelona - Bilbao 16 €
Madrid - Londres 25 €
Barcelona - Paris 17 €
Concheque
Compléta estos cheques: escribe los numeros.

Entidad O ficfna O. C. N iim . de Cuenta

ccc 038 151 7 2 600000

CAJA MADRID IBAN S6 038 515 60 0000 30
AVDA. PARTENON, 10
MADRID-28042
EUR #956#
Pàguese por este cheque a
gyps. - aQveaeatasj:iJKLi£at&X-S£LS_
de de
La fee ha debe consignarse en /etra
Na 7.272.043.5
EDELSA GRUPO DIDASCALIA, S.A.

Para facilitar su tratam iento m ecanizado $e ruega no dob/ar este d o cu m en te

VS?2 7 (№ 3 * 2 0 3 K! 0 DOOM Cl ii M il#

5. 838:
6. 793:
7. 674:
8. 122:

Entuitfioma
dComo se dicen en tu lengua estos numeros? Escribelos en espahol y en tu lengua.-
1. 12 ............................ ...................... 10. 20 ............................ ................. 19. 200
2. 13 ............ ............... ...................... 11. 30 ............................. ................. 20. 300
3. 14 ............................ ................. 12. 40 ............................. ................. 21. 400
4. 15 ............................ ................. 13. 50 ............................. ...................... 22. 500
5. 16 ............................. ...................... 14. 60 ............................ ...................... 23. 600
6. 17 ............................ ...................... 15. 70 ............................ ................. 24. 700
7. 18 ................................................... 16. 80 ............................. ................. 25. 800
8. 19 ................................................... 17. 90 ............................. 26. 900
NJ I
71 i

9. 10 ............................ ...................... 18. 100 ............................. 1000

ä
 I \ cMasculïno o femenino? Masculino Femenino

1 Escribe estas palabras en la columna

I correspondiente.
aceituna , cebolla chuleta, fruta, gamba,
huevo, judfas verdes, lechuga, manzana,
marisco, naranja, patata, pescado, pim iento,
plâtano, polio, queso, sardina, uvas, zumo.

\ El articulo Masculino Femenino

Ahora coloca estas palabras y escribe

el articulo.
aceite, aguacate, arroz, carne > chile, coliflor ;
filete , jam ôn , mafz, m ejillôn, pim entôn , sal,
tomate, yogur.

En tu idioma
cGômo se dicen estas palabras en tu lenguaP cSon mascullnas o temeninas?
1. naranja .................................... 5. huevo .................................... 8. sal ...........
2. m a n z a n a .................................... 6. patata .................................... 9. tomate ...........
3. filete .................................... 7. cebolla .................................... 10. yogur ...........
4 . jam ôn

^ cComo es en espariol?
De las palabras anteriores, coloca las nue
Denen diferente genero a las de tu lengua
en estos dos cfrculos, con su articulo
correspondiente.

H 38 g
 il généra y los articulés F ic h a 4 G r a m â tic a №
M jjH H B E S M O D U LO 3

El arnculo correspondiente

Escuchalas palabras y repftelas con el articula correspondiente.

cÉlounP
fil unatienda de barrio. Escribe los articulos.
• Hola, buenos dfas. ^Tienen verduras y frutas?
- Si, tenemos tomates, patatas, lim ones, naranjas, pim ientos...
• £uânto cuestan?
- ......tomates, 2 ,06 euros el kilo, ..........patatas, 0 ,8 0 c é n tim o s ,...........lim ones,
1,30 y .......pimientos, 2 ,1 5 ............. naranjas cuestan 1,30 euros el kilo.
• tienen leche?
- Si.
• huevos, y mantequilla?
- Si, y mermelada, café, cacao . Tenemos un poco de todo.
• ^Cuânto cu e stan ........huevos, .... m antequilla y .......... leche?
- ......huevos, un e u r o ,..........m antequilla, 1,70 y ...........leche, 0 ,8 0 céntim os.
• ^Y...... café?
- 1,5 euros. Pero, oiga, ^qué desea?
• Pues de todo, no tengo nada en casa. Necesito café, leche, aceite, mante­
quilla, pasta, verduras... jde todo! Y solo tengo 20 euros.

En un bar
Estassonlas tapas
quebayenun bar.
Mentih'calas.

Pïü e la s ta p a s :
a ............... Unas gambas, por favor.
b.........................................................................
c ..........................................................................
d.........................................................................

Compléta: el camarero pré­ 1. ^Para quién s o n ...... gambas?

para las tapas y dice: 2. Sehor, i ...... aceitunas son para usted?
3. i ...... patatas bravas?
4 . ^Para quién s o n ...... espârragos?
5. ï Y ...... calam ares?
6. Sehora, i ...... m ejillones son para usted?

\ \
V
 Gramätica Ficha 5 Guslar v parecer

MENÜ

éQué te gusta mas, Ni la carne ni el pescado,

carne o el p escad soy vegetariano.

Q ' i cTe gusta, si o no?

Escucha y responde.
Ej.: jl~as patatas?
Tu : “ M e gustan", o: “ No me gustan".

cTe gusta mucho o no te gusta nada?

Escucha otra vez y escribe una respuesta mâs compléta.

Ej.: jL a s patatas?
Tu : “ M e gustan m ucho / muchi'simo / bastante, etc." o “ No me gustan nada“ .

1.............................................................................. 6 ..............................................................................
2........................................................ 7........................................................
3 ............................................ 8.
4 .................................................... 9.
5 .................................................... 10.

dV a ti?

Relaciona y compléta las frases.

1. . te gusta la paella. a. a nosotros
2. . le gusta la com ida vegetariana. b. a ti
3. . nos gustan mucho las legumbres. c. a vosotros
4. i ...... ... os gusta el pescado? d. a nosotros
5. . no me gusta nada el m arisco. e. a Juan
6. t ...... ... no les gusta la carne? f. a rm
7. No, . ...........no me gusta la coliflor. g- a vosotros
8. . te gusta m ucho la tortilla, ^no? h. a ustedes
9. ê V -- ......qué os gusta? i. a rm
10. . nos gusta todo. j- a ti
 Gustar y parecer Ficha 5 Gram âtica V
a

iQué dificil es!

Lee y compléta.
Es diffcil preparar la com ida en mi fam ilia: a mi madré no .... gusta la carne y a mi padre no .... gusta el
pescado. A rm no .... gustan ni la carne ni el pescado, porque soy vegetariano. Y a mi herm ana Isabel no
.... gusta el pescado, bueno a e lla y a rm .... gustan m uchtsim o las verduras, pero a mi padre no .... gus­
tan las legumbres. Y mi madré siem pre nos dice: "Pero bueno, i a vosotros que .... gusta? jEs im posible
organizar la com ida en nuestra casa! A tu padre, a ti y a Isabel no .... gusta el pescado, a ti y a rm no ...
gusta la carne. Y a m i, a rm no .... gusta esta situaciôn".

Meparece muy buena

Relaciona y despues escribe las frases.
1. La paella me gusta m ucho, interesantes.
2. No me gusta el cho rizo , muy buena.
3. Me gustan las peliculas de W oody A llen, muy sano.
4. Me gusta la com ida vegetariana, me parece muy graciosas / divertidas.
5. Me gusta la m üsica clâsica, me parecen muy sana.
6. No me gusta el ch ile, no me parece muy bonita.
7. Me gusta m uchfsim o la com ida india, no me parecen muy fuerte.
8. Me gusta el Museo Guggenheim de Bilbao, d elicio sa.
9. Me gustan m uchfsim o los Beatles, precioso.
10. Me gustan los viajes, fantasticos.
1............................................................................................ 6.
2 ......................................................................... 7.
3 ............................................................................................. 8.
4 .............................................................. 9.
5 ............................................................................................ 10.

^ Yati, cdué te pareceP

Escucha y respon de .

• Ej: jTe gusta el rap?

- Si, (mucho) me parece fantâstico. / No, no me gusta (nada), me parece horrible.

Escucha otra uez y anota tus respuestas. Despues pregunta a tu companero

ycompara los resultados.
1 ...........................................................................................................
2 .......................................................................
[ 3.................................................................................................................
4.
5 .........................................................................
6 ................................................
7 ........................................................................
 2 .°
Filete
Pescado en salsa
Chuletas

Pan, postre o café

1. 1 ...................................................
2 ..................................
3. 3 ...................................................

Tu v tu companero
Compara tus comidas con las de tu companero.

|[ % Pedir en un restaurante
Compléta.-
Cam arera: D e prim ero tenemos judias verdes, canelones o pisto.
C lien ta: ^Pisto? i ............................................. ?
Cam arera: Es un plato de verduras fritas con salsa de tomate.
C lien ta: Los canelones, i ............................................. ?
Cam arera: Atün. Y de segundo tenemos tortilla de la casa ...
C lienta: i ............................................. la tortilla de la casa?
Cam arera: Patatas, pimiento rojo, espârragos y guisantes... De segundo, tortilla de la
casa, chuletas de cordero o bacalao al pii pii.
C lien ta: ^Bacalao al pi! pii? i ............................................. ?
Cam arera: Es bacalao con una salsa blanca de ajo y aceite.

fis 42 g
 Manelarse en un restaurante Ficha 6 Funciones

I cQuién lo dice?
Pou las frases en la columna correspondiente. Despues ordena el diâlogo.
1. Un café cortado, por favor. Camarero Cliente
2. ^De prim era?
3. Agua, por favor.
4. Menestra de verduras.
5. La cuenta, por favor.
6. iY de segundo?
7. iY para beber?
8. Tortilla de espârragos.
9. De postre tenemos flan, fruta o café.

§ Elise v Dide el menti

dQuéte gusta del menu del ejercicio 4P

| dQuéuan a tomarP
Compléta:
Camarero: ^Qué toman los senores?
Cliente 1 : Para rru, .......... .............., alcachofas.
Cliente 2: Y ........................... sopa de verduras.
Camarero: M uy bien. ^Y
Cliente 1 : ............................... ,, carne asada.
Cliente 2: Y ,, calam ares.
Camarero: i ............................................. ?
Cliente 1: ^Pedimos agua?
Cliente 2: Sf, una botella grande de agua.
[...]
Cliente 2: ^Qué t ie n e n ............................................. ?
Camarero: Fruta del tiem po, yogur y arroz con leche.
Cliente 1 : P u e s ............................................. , yogur.
Cliente 2: ............................................. , un café con leche.

Tetoca
Escucha y responde al camarero.
4i» tfV

H
 Acento tonico y acenio grafico.
Las letras ce, zêta y eu y los sonïdos Ikl y /0/

/k/ (ca, co, eu, que, qui) y /0/ (z, ce, ci)

Divide las siguientes palabras en sflabas:

am able, m elocotôn, inteligente, salsa, sincera, tim ido, dâtil, sensible, cam arôn, d ificil, huevo, jam on,
leche, m anzana, fâ cil, m ejillo n, sim patica, naranja, durazno, vaga, poilo, antipâtico, queso, tomate, uva.

Escucha estas palabras, escribelas en la columna correspondiente y non el acento

si es necesario. Despues, léelas en voz alta.

Lee estas palabras en voz alta y clasificalas en la tabla.

canto, C e c ilia , quien, zapato, corner, cielo , cubo, zafiro, queso, zurda, cuento, cisco , capote, cerveza,
costa, zorro, Carlo s, costum bre, Zaragoza, cerebro.

Sonido /K/ Sonido /0/

Canto Cecilia

Escucha y escribe.
1.............. ........... 4............... ........... 7............... ........... to............. ......... 13....................... 16.
2.............. ........... 5.............. ........... 8............... ........... 11............. .......... 14............. ......... 17.
3.............. ........... 6............... ........... 9............... ........... 12............. ......... 15............. ......... 18.

H 44 *°
Rena 1 Lexico
Pista 25: cCömo se diceP
Chuletas de cordero, coliflor, jamön, lechuga, manzana,
filete de ternera, naranja, melocotön, gamba, pimiento,
plätano, polio, tomate, sardina, espärragos.
Pista 26: cQue comes tuP
1. ^Que desayunas?, 2. ^Que comes y que cenas?, 3.
^Comes mucha carne?, 4. ^Comes mucho pescado?, 5. ^Y
verdura y frutas?, 6. ^Comes mucho pan, pasta y arroz?,
7. ^Bebes mucha agua?, 8. ^Comes mucha grasa?
Ficha 2 Lexico
Pista 27: cQue tapas son?
1. Son calamares fritos en aceite de oliva, con rodajas de
limön.
2. Este queso de oveja tfpico de La Mancha se sirve con
trozos de pan.
3. Se trata de distintos tipos de pescado fritos en aceite
de oliva.
4. Son patatas con atun, gambas, zanahorias, guisantes,
huevos y mayonesa.
5. Se trata de patatas fritas picantes cubiertas por una sal­
sa de tomate.
6. Se hace con patatas, huevos y, a veces, cebolla.
Ficha 3 Lexico
Pista 28: Bingo
100, 58, 71, 61, 82, 12, 33, 95, 69, 70, 52, 97, 25, 38,
43, 84, 63, 47, 55, 49, 53, 76, 73, 66, 80, 60.
Pista 29: Origen-destino
1. ^Cuänto cuesta un billete de Madrid a Londres?, 2. ^Y
de Barcelona a Paris?, 3. ^Y de Barcelona a Palma de
Mallorca?, 4. ^De Madrid a Roma?, 5. ^De Madrid a Bar­
celona?, 6. ^Y de Madrid a Ibiza?, 7. ^De Barcelona a
Madrid?, 8. >De Barcelona a Bilbao?
Ficha 4 Gramâtica
Pista 30: El artîculo correspondiente
aceituna, ajo, cebolla, chuleta, fruta, grasa, gamba, hue-
vo, judfas verdes, lechuga, manzana, marisco, merluza,
naranja, patata, pescado, pimienta, pimiento, plâtano,
polio, queso, salsa, sardina, uvas, verdura, zumo.
Ficha 5 Gramâtica
Pista 31 : cïe gusta, si o no?
1. ^El café?, 2. ^La carne?, 3. ^Las aceitunas?, 4. ^La fruta?,
5. ^La pasta?, 6. ^Los frutos secos?, 7. ^Las uvas?, 8. ^El
queso?, 9. ^El polio?, 10. ^La verdura?
Pista 32 : A ti doué te parece?
1. ^Te gustan las aceitunas?, 2. ^Te gusta el fütboi?, 3. ^Te
gustan las patatas?, 4. ^Te gusta Brad Pitt?, 5. ^Te gusta el
espanol?, 6. ^Te gustan las verduras?, 7. ^Te gusta U2?
Ficha 6 Funciones
Pista 33: Te toca
De primero, tenemos espaguetis, ensalada o lentejas y de
segundo, tortilla de la casa, calamares o filete.
^Y para beber?
Ficha 7 Fonética
Pista 34: üercicio 2
animal, sofa, mesa, fuego, montôn, lâpiz, arroz, nieve,
dôlar, canal, camion, fâcil, linterna, comer, volar, diffeil,
Carmen, ademâs, coche, Madrid.
Pista 35: Ejercicio 4
zarza, coche, quitar, cuesta, Zamora, cilindro, cima,
cama, quizâ, cesto, zumo, zona, cemento, quedar, zoo,
quemar, cuestiôn, Quito.
 Ficha de aprendizaie Ubicarse en la calle

Vocabulario
La Ciudad: los habitantes, el barrio, el edificio , la avenida, la p laza, la calle , la fuente, la escul-
tura, la poblaciôn, el local, la iibrerfa, el quiosco, el teatro, el cine, la galena de arte, la vida
cultural, el centro de la ciudad, el puerto, el banco, las oficinas, los m inisterios, el museo,
la iglesia, el hospital, la estaciôn de metro, la parada de autobus, el parque, los jardines, la
farm acia, el superm ercado, la ôptica, el colegio, el restaurante, el bar, el polideportivo, la
p iscina, el centro cultural, el cajero autom âtico.

Las direcciones en una Ciudad: a la derecha, a la izquierda, todo recto, cerca, lejos, a x kilom é­
tras, a x m inutas.

Gramâtica m
-mm Ladïferencia entre hav/està/estân
un, una,
Hay una biblioteca cerca de la universidad.
H ay + unos, unas,
En M adrid hay muchos museos.
m uchos, muchas
En Sevilla hay iglesias.
+ sustantivo

El, la + esta El Museo de las Artes y las Ciencias esta en Valencia.

Los, las + estân Las zonas com erciales estân lejos de la ciudad.

La conjugation de los uerbos irreguläres ir, seguir y hacer:

Verbos irreguläres
IR S E G U IR H A C ER
Voy S!Ê2______ H ago
Vas Sigues H aces
Va Sigue H ace
Vamos Seguimos Hacem os
Vais Seguis H acéis
Van Siguen Hacen

Los medios detransporte La contraction del artlculo

coche
a + el = al de + el = del

I Ir
en
tren
metro
avion
etc.
pie
a
caballo

Los numéros ordinales

1.71 ,a Primero/a 6 .7 6 .a Sexto/a
2 .7 2 .a Segundo/a 7 .7 7 .a Séptimo/a
3 .7 3 .a Tercero/a 8 .7 8 .a Octavo/a
4 .7 4 .a Cuarto/a 9 .7 9 .a Noveno/a
5 .7 5 .a Quinto/a 1 0 .7 1 0 .a Décim o/a

N ota: prim ero y tercero + sustantivo m asculino = prim er y tercer.

E j: tercera planta / tercer p iso
'S 46 g
 La ciudad v los establecimientos Ficha 1 leÎXiCO 1
publicos y comerciales 1 MÖDU1.0 41
______i

Idhiina
A partir de la definicién, di en que lugar estamos.
Es un lugar donde podem os...
1. ver cuadros: ......... 5. com prar m edicinas:
2. comprar el periödico: ......... 6. tom ar el autobus:
3. pasear: .......... 7. corner:
4. comprar libros: .......... 8. com prar com ida:

Enla ciudad
Clasifica las siguientes palabras en la columna adecuada.
4 . café 7. superm ercado 10. panaderfa 13. métro
5. restaurante 8. tienda de moda 11. parque 14. bar
6. monumentos 9. jardfn botânico 12. teatro 15. museo

Lugares para vlsitar Lugares para corner,

Lugares para comprar Medios de transporte
o pasear beber y de ocio

dDônde estait?
Observa las imàgenes, escucha las conversaciones y di a que dialogo corresponden.

H 47 S
 Ficha 1 La ciudad v los establecimientos
publîcos y comerciales

dQue hacen?
Relaciona las palabras de las columnas.
1. Alberto y C lara visitar fütbol restaurante
2. Yo "chatear" com ida
3. Mi amiga y yo jugar (a) pelfcula cine
4. M is hermanos ver parque superm ercado
5. Vosotros com prar museo
6. C lara y Estrella corner Internet café

Formar frases
Escrîbe las frases anteriores con el verbo en la persona adecuada y lee las frases
en voz alla. Cuîdado con las preposicîones.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

En tu idioma
cCômo se dice en tu idiomaP
1. calle 7. quiosco 13. farm acia
2. avenida 8. estanco 14. cine
3. parada de autobus 9. museo 15. correos
4. estacion de métro 10. biblioteca 16. fuente
5. superm ercado 11. banco 17. parque
6. tienda de ropa 12. plaza 18. monumento

Los contrarios
£
7 Relaciônalos:
1. A la derecha (de) a. Lejos (de)
2. Cerca (de) b. Detrâs (de)
3. Enfrente (de) c. A la izquierda (de)
 La ciudad y los establecimientos
püblicos y comerciales

[
Verdadero o falso
Observa el piano y di si

0
es verdadero ofalso.

Ë
W
1
V F
1. La estacion esta enfrente del parque. □ □
2. El banco esta lejos de la farm acia y enfrente del restaurante. □ □
3. La piscina m unicipal esta cerca del parque. □ □
4. La estacion de tren esta al final de la calle. □ □
5. El restaurante esta al lado del parque. □ □
6. El colegio esta detrâs de la farm acia. □ □
7. El supermercado esta a la izquierda del banco. □ □
8. El quiosco esta en la plaza. □ □

Salamanca
Leeel siguienie texto sobre una ciudad
esnanola.
Salamanca es una ciudad Patrimonio de la
Humanidad. En el centro esta la Plaza Mayor.
Allf esta el ayuntamiento. Hay muchos restau­
rantes y cafés y muchas tiendas. M uy cerca esta
la Casa de las Conchas , un palacio renacentista
muy interesante. Un p o co mas lejos esta la uni-
versidad. En Salamanca hay dos catedrales , la
vieja y la nueva. Las dos estân muy cerca de la
Universidad. Hay muchos monumentos boni-
tos. Y, por supuesto, esta el rfo Tormes con su
puente romano.

9 Intuciudad
iW
Explica dônde estàn estos edîficios en tu ciudad.
1. Correos 4. La plaza principal
2. El museo de la ciudad 5. El polideportivo m unicipal
3. El ayuntamiento 6. La estacion de autobuses
 Ficha 2 Los establecimientos profesionales

En este edificîo hay diferentes establecimientos pro­ _—/f^ \ —>

fesionales. Observa el ïcono y compléta el cuadro
con el nombre de cada establecimiento.
Oficina de turismo de Egipto
Consultona Burguete i—
1(—
m—)_
Centro de peluqueria y estética Mariluz
Cl/nica Sanident
Lince Vision Ôpticos
Academia de idiomas Clipsa
Despacho de abogados Hermanos Ramos
Agencia de viajes Turalp
Centro de fisioterapia r=t § |) J?
Centro de estudios "Inforlink".

Planta 5
.................
Planta 4 i i ] B U
Planta 3

Planta 2

Planta 1

37 Establecimientos profesionales
Escucba y comprueba.

\ cQué lugar buscamosP

Apartir de las defîniciones, compléta el crucigrama y descubre el nombre del lugar
escrito en horizontal.
2
Verticales
1. Lugar donde estudiamos un idioma.
2. Lugar donde hacem os ejercicio fisico.
3. Lugar donde trabaja una enfermera.
4. Lugar donde trabaja un artista.
5. Lugar donde trabaja una secretaria.
6. Lugar donde trabaja un abogado.
 Contraste hay / esta. Locuciones de lugar Ficha 3 Gramâtica

cHay o esta?
Eiige la option correcta.
1. Hay / Esta / Estan una estacion de métro cerca de mi casa.
2. La biblioteca m unicipal hay / esta / estân al final de la calle .
3. Perdona, ihay / esta / estân un quiosco aquf cerca?
4. p o n d e hay / esta / estân el restaurante arabe?
5. iHay / Esta / Estân un cine detrâs de la Plaza de Espana?
6. p o n d e hay / estâ / estân el supermercado?
7. Los colegios hay / estâ /estân cerca del parque.
8. El estadio de fütbol hay / estâ /estân en el centra de la ciudad.

Elige
Compléta las frases con hay / estâ(n).
1. En mi ciudad n o ..................................... una catedral.
2. Oye, i ..................................... una farm acia por aquf?
3. El Museo G a u d f....................................... en Barcelona.
4. La playa de La C o n c h a ..................................... en San Sebastian.
5. Perdone, p o n d e ..................................... la parada del autobus?
6. Siga todo recto y a l I f ..................................... la oficina de correos.
7. Oiga, por favor, ^puede decirm e d o n d e ..................................... la c alle Ortega y Gasset?
8. En S e v illa ..................................... muchos barrios famosos.
9. En G ra n a d a ..................................... el barrio del A lb aicfn y el barrio del Sacrom onte.
10. En B ilb a o ..................................... el museo Guggenheim .

ini diâlogos
Complétalos siguientes mini diâlogos con las palabras de la lista.
final, cruce, hay (2), lejos, estâ, recto, tome, aquf, gire, cerca (2), sigo

1. - Perdona, i .................... una b ib lio te c a ..........................de aquf?

• Si, s i , a unos 2 00 metros, al final de esta calle estâ la Biblioteca M unicip al.
i id io m a.
:ic io ffsico . 2. - M ira ,...................., muy cerca, a unos 50 m e tro s ........................la estacion del metro.
iferm era. • Gracias, e n to n c e s,..................................................y alIf estâ la estacion del metro.
sta.
3. - Oiga, por favor, ^puede decirm e d o n d e .................... una fa rm a c ia ..........................?
cre ta ria.
• Lo siento, no hay una farm acia cerca de aquf. La farm acia estâ m u y .......................
Dgado.
- ponde?
• A l ......................de la c a lle ............................. la calle p rincip al, d e s p u é s ........................la calle,
............ a la derecha y alIf estâ la farm acia.
 G ram âtica Ficha 3 Contraste hay / esta, locuciones de lugar
M ODULO 4

En la calle
Ahora escucha y comprueba.

dCtiâf eligesP
lee en voi alta el sigutente textoy elige la option correcta.
La ciudad donde vivo es mucho / muy grande y fam osa. Estân / Hay muchos monumentos importantes.
En la Plaza M ayor esta / h a y el Ayuntam iento, Correos y la oficina de turism o. Una de las calles princi­
pales tiene m uchas tiendas de moda, librerfas, agencias de viajes, restaurantes y también esta / hay un
cine muy / m ucho fam oso, se llam a "R e vo ir". Cerca de la Plaza M ayor esta / hay la Bliblioteca General y
el Centro de Arte M oderno. Algo que no esta / hay en mi ciudad es un gran parque. jQ u é pena!

En tu ciudad
Marca y habla con tu companero que hay en su ciudad y dondeesta.
hay nohay cdondeestâ?
Una catedral

Un museo famoso

Un estadio de futbol

Una biblioteca

Una fuente

Un monumento importante

Una estacion de tren

Un parque

Un centro comercial

Un polideportivo

Una piscina municipal

Entuidiom a

7 Traduce los mini dialogos del ejercicio 3 a tu idioma.

 Ir, seguir y hacer Ficha 4 Gramätica
Preposicîones con medios de transporte MODULO 4

dCual es el presente?
Conjuga en presente.
SEGUIR IR HACER
1.a persona plural: 1 .a persona singular: 2 .a persona plural:
2.a persona plural: 1 .a persona plural: 1 .a persona singular:
3.a persona singular: 3.° persona plural: 3.a persona singular:
2.a persona singular: 2 .a persona singular: 3 .a persona plural:

cft seguir o hacerP

Compléta las siguientes frases con las formas adecuadas de los verbos ïr, seguîr
y hacer.
1. Todos los dfas y o ......................en métro a la o ficina.
2. N o so tro s..................................... en coche al pueblo.
3. Sf, s f , .........................................hasta el final y alIf esta el restaurante.
4. Y tu, i .........................................a pie al colegio?
5. El l o s .........................................en avion a visitar a sus hijos, que viven en Berlin.
6. Y o .........................................los deberes de espanol.
7. ï .........................................usted déporté?
8. E n to n c e s ,......................................por esta cal le y al final esta el colegio, ^no?
9. E s th e r............................................al hospital en coche.
10. ^ Q u é .......................................los fines de semana?

cComo uas a....P

Contesta las preguntas.
1. ^Como vas a tu centra de estudios o trabajo? ............................................................................
2. ^Como vas al cine? ............................................................................
3. ^Cômo vas al polideportivo? ............................................................................
4. ^Como vas al parque? ............................................................................
5. ^Cômo vas a la o ficina de correos? ............................................................................
6. ^Cômo vas a la universidad? ............................................................................
7. ^Como vas al superm ercado? ............................................................................

Dondeua Cuândoua comoua

Escucha y compléta el
cuadro.

Los fines de semana uoy....

Escribe un texto y explica adonde vas, cuândo y como. Después léelo en voz alta.
 • >
• 5 Ficha 5 Los numérales ordinales
\ •

cQuien es el primeroP
Completa las siguientes frases.
1 . En la (3 .a) ........................................... planta estä el despacho de d irecciön.
2. Juana y Raquel han sido las (7.a) ............................................en llegar y por eso no tienen prem io.
3. La zona infantil estä en el piso (1 . ° ) ...............................................
4. Los premios son para el (1 . ° ) ........................................... , el ( 2 .° ) ............................................ Y el (3 .er)................
clasificados.
5. Los seis (1 . ° ) ............................................clasificados son de nuestro equipo.
6. Nuestro equipo es el (1 0 .° ) ............................................en la clasificaciö n general.
7. Por favor, la (1 .a) ........................................... planta?
8. V ivo en el (3.cr) ............................................piso, pero mis padres viven en el ( 6 .° ) ......................................

El uno es el primero
cQue ordinal correspondeP 1. cin co : .................... 6. d iez: ...
2. c u a tro :.................... 7. nueve: ...
3. dos: .................... 8. siete: ...
4. très: .................... 9. ocho: ...
5. uno: .................... 10. seis:
Forma ordinales
Con las siguientes silabas
se pri do to cuar quin gun mo no
forma todos los ordinales ve oc ta me ce vo sex ti de
posibles.
%
Ahora escribe ei femenino.

En una fräse
Gon los ordinales anteriores
escribe una frase: piso (el), ganadores (los), clasificadas (las), curso (el), calle (la), planta (la)

Los departamentos de la oficina

Escucha v escribe donde estàn
los diferentes departamentos de
la oficina.

U 54 g
 Oescriblr un barrio Ficha Funciones

Describir. Es un barrio antiguo , moderno, bonito , etc.

Preguntar por las caracteristicas 1 Como es? iQ u e tiene?
de algo. iQ u e hay? iD o n d e esta/-n?
iQ u e barrio tan bonito! iQ u e feo!
Valorar. iQ u e casa tan tranquila! iQ u e ruidoso!
iQ u e agradable!
Llamar la atenciôn. O ye / Oiga , p or favor; Perdon , perdone, perdona.
j H a y un/a .... p or aquf cerca? ; Donde esta/-n el/la/los/las...?
Pedir y dar informacion. ... sigu e/s todo recto , co g e /s; tom a/s; gira /s la primera calle
a la derecha , cruza/-s el puente, etc.

Ordenar la explicacion:
Primero , sigues todo recto , luego,... despues...
Preguntar e informar sobre como
Hablar de la distancia:
llegar a un lugar.
... esta a 5 minutos / 50 metros.
Confirmar la informacion: O sea q ue..., Entonces...

Agradecer y reaccionar
Gracias / M uchas gracias. D e nada.
al agradecimiento.
Preguntar o informar sobre A la derecha , a la izquierda , todo recto, al final de , lejos , cer­
una direccion. ca , enfrente, detras, en...

Oiga, por favor...

Compléta el siguiente dialogo segue las indicaciones.

(Llam ar la atenciôn y preguntar por la estadon de autobuses)

• P u e s ..., usted sigue todo recto por esta calle , hasta el final, después gira la segunda, no, la segunda
no, la tercera a la derecha. Después cruza la calle y toma la prim era a la izquierda, sigue unos 100
metros y al I f esta la estacion de autobuses.

(Confirm ar la inform acion)

• Exacto. No esta muy lejos de aquf, a unos 10 minutos.

(D ar las gracias por la inform acion y despedirse)

De nada.
 Funciones Ficha 6 Describir un barrio

in uoz alta
Lee el diâlogo en voz alta. Cuidado con la entonacion.

a Sigue las instrucciones

Observa el siguiente mapa. Tü estas en el Acueducto y tienes nue ir a... Habla con tu
companero y explica como vas.
M a rq u és W

À M o n a sterio
% . d e S anta C n n

T u ristica

" " V æ x * '<o M

Pza, S. . / A !
hacun^dV\ Pzay <^K / /•
/ & P "" S w ,; O /
Puerto de c/i c Dfia. Juana
ü f r \ \ / / 7 P z a .^ > ^ O .,,
Pza. Dr. Espejos -'/Z]x^r„S £
O- pzd/ —J lagupa/ 7S 7 Torreôn$1'
Guevara
a rx * * * . 4 ,^ a** *
C® de /os Pza^S.
r G AriasD âvila c ? ^ ar% > °
Dçr
^ Gffa
T orre p J lg le s ia ^ A lhôm
ié r c u le s

, Pza. o S. Miguel^
* S e cre ta rio
ilacio

A yuntam iento
Z jb E s t e b a n

jl 7| r ^ w / / Q/ h P ;^ P >
% •< / 7 _<Px> A n tig u o H o sp ita l
* C atedral 111 S a n ti E sp ir itu | p irjtu

Puerto de - *
S a n tia g o § ^

Iq iesia
S . A n d ré s
’ C o n ven to
S ie r v a s d e M ‘ .
à® Ju% /,
C em en terlo PUNTOS
C asa d e i S o l Ju d io
DE INTERÉS

La catedral
El Alcâzar
C asa de
la Q u im ica La casa de Los Picos
Iglesla de San Esteban

H 56 g
V .- ïP '
 Describe un barrio Ficha 6 Funcïones

iQuéinteresante!
Escucha lo nue dice Julia sobre su barrio y compléta el cuadro.
dConio se llama el barrio? dGomo es? dDonde esta? dQué hay?

cYtu experiencia?
Escribe un pequeno texto sobre una Ciudad que te gusta. Explica cdmo es y que hay.

iQuérestaurante mas саго!

Sonlos siguientes sustantivos у adletivos haz valoraciones.
un ed ificio , un parque, un barrio, una oficina de correos, una
Sustantivos:
p laza, un centra com ercial, un restaurante, una iglesia.

grande, ruidoso, tranquilo, feo, anim ado, interesante, bonito,

Adjetivos:
antiguo.

cQuete parece?
Reacciona:
1. Mi ciudad tiene un centra historico con muchos monumentos.
2. En mi barrio no hay una vida cultural interesante.
3. Escribo correos a mis amigos desde un "cib ercafe".
4. En mi calle hay muchos bares y coches.
5. Esa iglesia es del siglo xvi.
 Ficha 7

Compléta con (y) o con (II).

1. a m a ri....o 4. c a ....e 7. M a. . . j
2. b i....e te 5. m a....o nesa 8. m e ji...
3 h o .... 6. a ....e r 9. bocad

C42li
Iscuclia y repite.
1. rey 4. mayo 7. yogur
2. hoy 5. ayer 8. polio
3. soy 6. papaya

f k

V ariante rioplatense Variante peninsular

1. □ yo □ yo
2. □ llu via □ lluvia
3. □ Have □ Have
4. □ mayo □ mayo
 Transcripciones
■H MODULO 4

Fichai Léxico Ficha 4 Gramâtica

Pista 36: cOônde estän? Pista 39: dDonde, cuânflo y cômoP
D iâlogo 1 : Marfa estudia en la universidad. La universidad no esta
• ^Es todo? cerca de su casa, a unos 30 minutes, y por eso todos los
• Sf, eso es todo. ^Cuânto es, por favor? dfas va en tren. Después vuelve a casa en coche, con
• Son 65 euros. unos amigos. Los lunes y jueves va al gimnasio a pie por-
■Aquf tiene. que el gimnasio esta cerca de su casa y los miércoles va
Diâlogo 2:
a estudiar a la biblioteca en autobus.
• Por favor, dos entradas para la pelfcula de las 8, en la
sala 4. Ficha 5 Gramâtica
■éQué fila quiere? Pista 40: Los departamentos de la oficina
• Centradas. La oficina en la que trabajo es muy grande. Tiene nume-
■Aquf tiene. rosos departamentos. Yo trabajo en el departamento de
• Gracias. Marketing, que esta en la tercera planta, y también el
Diâlogo 3: departamento de Producciön. La recepcion esta en la pri­
• Buenos dfas. Quiero informacion sobre los créditos mera planta. El departamento de Ventas y el de Adminis-
personales que ofrecen. tracion estan en la segunda planta. La Direccion General
■Muy bien, pase por aquf y espere un momento, por esta en la cuarta planta. Para ir al departamento de Recur-
favor. sos Humanos tienes que subir a la quinta planta.

Diâlogo 4 :
Ficha 6 Funcïones
• Por favor, ^el autobus n ° 45 pasa por la Plaza de Cibeles?
■Sf, creo que sf. Pista 41: îQué interesante!
• Gracias. En Granada existe un barrio muy antiguo que se llama
■De nada. Albaicfn, Patrimonio de la Humanidad. Este barrio es la
antigua Medina arabe y esta en una colina frente a la
Ficha 2 Léxico Alhambra.
Pista 37: E sta b le cim ie n to s p ro te s io n a le s El Albaicfn tiene calles muy estrechas y empinadas, casas
En la primera planta esta el centro de estudios de infor- muy blancas y magnfficos patios con flores que se llaman
mâtica "Inforlink" y la academia de idiomas Clipsa. cârmenes. En la parte mas alta del Albaicfn hay una pla­
La consultorfa Burguete y el despacho de abogados za muy conocida que se llama Plaza de San Nicolas.
Desde esta plaza se puede ver la Alhambra y Sierra Neva­
estan en la planta cuarta.
En la planta tercera hay dos centras, uno de fisioterapia da. También hay otros monumentos como: la iglesia de El
y otro de estética. Salvador-antigua mezquita arabe- la muralla nazarf y un
La optica Lince Vision y la clfnica dental estan en la palacio que se llama Dar al-Horra. Otros dos puntos de
planta segunda. interés son: la Plaza Nueva y la calle Elvira.
En la planta quinta hay una agencia de viajes y una ofi-
cina de turismo. Ficha 7 Fonética
Pista 42: Eiercicio 2
ficha 3 Léxico 1. rey, 2. hoy, 3. soy, 4. mayo, 5. ayer, 6. papaya, 7. yogur,
Pista 38: En la calle
8. polio.
1 • Perdona, ^hay una biblioteca cerca de aquf? Pista 43: Eiercicio 3
■Sf, sf, a unos 200 metros, al final de esta calle esta la (var. rp) (var. pen)
Biblioteca Municipal. yo □ yo
2 • Mira, aquf, muy cerca, a unos 50 metros esta la esta- □ lluvia Iluvia
cion del metro. ilave □ (lave
■Gracias, entonces, sigo recto y al If esta la estacion □ mayo Mayo
del metro. Pista 44: Eiercicio 6
3 • Oiga, por favor, ^puede decirme dönde hay una far- 1. ârboies, 2. teléfono, 3. sâbanas, 4. lâpices, 5. miérco­
macia cerca? les, 6. plâtanos.
■Lo siento, no hay una farmacia cerca de aquf. La far-
macia esta muy lejos.
♦^Donde?
■Al final de la calle. Tome la calle principal, después cru-
ce la calle y gire a la derecha y allf esta la farmacia.
 Ficha de aprendizaje Hablar de acciones cotidianas

Vocabulario
Hablar de acciones cotidianas: acostarse, afeitarse, cenar, corner, darse crem a, desayunar,
ducharse, lavarse, levantarse, pasear, peinarse, pintarse, ponerse una chaqueta, secarse el
pelo, tom ar algo, ver la tele, vestirse, visitar un museo, etc.

Los dias de la semana, los meses y las estadones del aiio: lunes, martes, m iércoles, jueves, vier-
nes, sâbado, domingo y el fin de sem ana. Enero, febrero, m arzo, abril, mayo, jun io, julio,
agosto, septiembre, octubre, noviem bre y diciem bre. La prim avera, el verano, el otono, el
invierno.

Verbos con diptongo en présente

Gramâtica Pronombre reflexivo ACOSTARSE DESPERTARSE
me acuesto despierto
Los verbos con diptongo: E>IE: 0>UE
te acuestas despiertas
Los verbos reflexivos: acostarse, afeitarse,
se acuesta despierta
cortarse, darse, ducharse, lavarse, levan-
nos acostamos despertamos
tarse, peinarse, pintarse, ponerse, secar­
os acostâis despertâis
se, vestirse.
se acuestan despiertan

Para expresar que se realiza una acciôn sobre uno mismo, se utilizan los pronombres reflexivos. El pro­
nombre reflexivo concuerda con la forma del verbo.
Lavo a los ninos / M e lavo.

Preposïcîones con valor temporal

A !a(s) + hora de la Nosotros salimos del trabajo a las
Para situar con respecto a la hora.
manana/tarde/noche 6 de la tarde.

Para situar aproxim adam ente en Trabajo m ejor p o r la manana que

il Por la manana/tarde/noche
una parte del dfa. p o r la tarde.

Para situar en un dfa de la sem a­ El lunes tengo una réunion

0 el lunes/m artes/m iércoles...
na o del mes. importante.

En + mes o ano Para situar en un mes o ano. M i cumpleanos es en marzo.

Ad
Complemento directo Pronombres con préposition
Yo me a, para, rm, conm igo
Tu te a, para, ti, contigo
El, el la, usted lo, la a, para, con él
Nosotros/as nos a, para, con nosotros
Vosotros/as os a, para, con vosotros
El los, ellas, ustedes los, las a, para, con el los, ellas, ustedes
 Ficha de aprendizaje Hablar de acciones cotidianas

Vocabulario
Hablar de acciones cotidianas: acostarse, afeitarse, cenar, corner, darse crem a, desayunar,
ducharse, lavarse, levantarse, pasear, peinarse, pintarse, ponerse una chaqueta, secarse el
pelo, tom ar algo, ver la tele, vestirse, visitar un museo, etc.

Los dias de la semana, los meses y las estadones del aiio: lunes, martes, m iércoles, jueves, vier-
nes, sâbado, domingo y el fin de sem ana. Enero, febrero, m arzo, abril, mayo, jun io, julio,
agosto, septiembre, octubre, noviem bre y diciem bre. La prim avera, el verano, el otono, el
invierno.

Verbos con diptongo en présente

Gramâtica Pronombre reflexivo ACOSTARSE DESPERTARSE
me acuesto despierto
Los verbos con diptongo: E>IE: 0>UE
te acuestas despiertas
Los verbos reflexivos: acostarse, afeitarse,
se acuesta despierta
cortarse, darse, ducharse, lavarse, levan-
nos acostamos despertamos
tarse, peinarse, pintarse, ponerse, secar­
os acostâis despertâis
se, vestirse.
se acuestan despiertan

Para expresar que se realiza una acciôn sobre uno mismo, se utilizan los pronombres reflexivos. El pro­
nombre reflexivo concuerda con la forma del verbo.
Lavo a los ninos / M e lavo.

Preposïcîones con valor temporal

A !a(s) + hora de la Nosotros salimos del trabajo a las
Para situar con respecto a la hora.
manana/tarde/noche 6 de la tarde.

Para situar aproxim adam ente en Trabajo m ejor p o r la manana que

il Por la manana/tarde/noche
una parte del dfa. p o r la tarde.

Para situar en un dfa de la sem a­ El lunes tengo una réunion

0 el lunes/m artes/m iércoles...
na o del mes. importante.

En + mes o ano Para situar en un mes o ano. M i cumpleanos es en marzo.

Ad
Complemento directo Pronombres con préposition
Yo me a, para, rm, conm igo
Tu te a, para, ti, contigo
El, el la, usted lo, la a, para, con él
Nosotros/as nos a, para, con nosotros
Vosotros/as os a, para, con vosotros
El los, ellas, ustedes los, las a, para, con el los, ellas, ustedes
 lo s verbos de acciones cotidianas Ficha 1

L a c o s ia r s e levantarse

ducharse

cortarse
las unas

vestirse

lavarse
ilos dientes

cSabes cual es su profesiôn?

Escucha y escribe que hace esta persona.

ftdïvïnala action
Leeydi ei verbo.
1. Lo hacen solo los hombres. M uchas veces por la m anana.........................
2. Se puede hacer en casa o en un restaurante y es por la noche................
3. Se hace en casa con las pelfculas, el déporté o tu programa favorito.
4. Muchas personas utilizan un reloj para hacerlo por la m anana............
5. Después de ducharse se hace para dejarse bien el pelo ...............................
6. Es muy sano hacerlo todos los dfas en un parque o en el cam po.........
7. Si es invierno, es bueno hacerlo con un abrigo...................................................
8. Es lo que se hace al final del dfa....................................................................................
9. Muchas mujeres lo hacen para estar mas guapas............................................
 lo s verbos de acciones cotidianas Ficha 1

L a c o s ia r s e levantarse

ducharse

cortarse
las unas

vestirse

lavarse
ilos dientes

cSabes cual es su profesiôn?

Escucha y escribe que hace esta persona.

ftdïvïnala action
Leeydi ei verbo.
1. Lo hacen solo los hombres. M uchas veces por la m anana.........................
2. Se puede hacer en casa o en un restaurante y es por la noche................
3. Se hace en casa con las pelfculas, el déporté o tu programa favorito.
4. Muchas personas utilizan un reloj para hacerlo por la m anana............
5. Después de ducharse se hace para dejarse bien el pelo ...............................
6. Es muy sano hacerlo todos los dfas en un parque o en el cam po.........
7. Si es invierno, es bueno hacerlo con un abrigo...................................................
8. Es lo que se hace al final del dfa....................................................................................
9. Muchas mujeres lo hacen para estar mas guapas............................................
 Ficha 1 lo s verbos de acciones cotidianas

El verbo habitual correcto

Edge la oDCiön adecuada.
1. Norm alm ente yo me desayuno / ducho por las m ananas, pero hay dias en que Io hago también por
la tarde, después de hacer déporté.
2. qué hora te acuestas / levantas por la manana?
3. Mi m ujer no se pinta / pone las unas nunca.
4. ^Te afeitas / peinas con m aquinilla electrica o manual?
5. Pilar se da /pinta los labios cuando va a una fiesta.
6. No nos damos / ponem os el abrigo porque no hace frïo.
7. Mi hija pequena ya se pone / viste sola.
8. H oy me acuesto / levanto pronto porque m anana tengo un exam en por la m anana.
9. Juan no se afeita / peina, lleva barba.
10. En Espana se cena / com e entre las 9 y las 10:3 0.

Los hâbitos de los espanoles

Lee este texto sobre los hàbitos de los espanoles y complétalo con las palabras que
faltan.
Los espanoles tienen horarios diferentes a los de m uchos europeos. S e .............................................entre las siete
y las o ch o ................................................. muy poco, un café con leche y unas galletas, por ejem plo. Empiezan a
..........................................entre las ocho y las nueve. A las 11, tra d ic io n a lm e n te ................................................algo en un
bar y ............................................. entre las dos y las très. Terminan de trabajar entre las seis y las ocho.
............................................. entre las nueve y las diez y media y s e ................................................. tarde, a las doce.

Tu y tus hâbitos
KJ Escucha y responüe a !.......................................... 5.
las preguntas. 2............................................................................ 6.
3............................................................................ 7.
4 ............................................................................ 8.

Entuidioma
Escribe en tu idioma estas palabras.
1. acostarse ................. .............. 7. d e s a y u n a r................. ............. 13. pintarse

I 2-
afeitarse
3. cenar
................. ..............
................. ..............
8. ducharse
9. lavarse
................. .............
................. .............
14. ponerse algo
15. secarse el pelo
4. corner ................. .............. 10. levantarse ................. ............. 16. tomar algo
j. | 5. cortarse las unas ................. .............. 11. pasear ................. ............. 17. ver la tele
6. darse crem a ................. .............. 12. peinarse ................. ............. 18. vestirse
 Ficha 1 lo s verbos de acciones cotidianas

El verbo habitual correcto

Edge la oDCiön adecuada.
1. Norm alm ente yo me desayuno / ducho por las m ananas, pero hay dias en que Io hago también por
la tarde, después de hacer déporté.
2. qué hora te acuestas / levantas por la manana?
3. Mi m ujer no se pinta / pone las unas nunca.
4. ^Te afeitas / peinas con m aquinilla electrica o manual?
5. Pilar se da /pinta los labios cuando va a una fiesta.
6. No nos damos / ponem os el abrigo porque no hace frïo.
7. Mi hija pequena ya se pone / viste sola.
8. H oy me acuesto / levanto pronto porque m anana tengo un exam en por la m anana.
9. Juan no se afeita / peina, lleva barba.
10. En Espana se cena / com e entre las 9 y las 10:3 0.

Los hâbitos de los espanoles

Lee este texto sobre los hàbitos de los espanoles y complétalo con las palabras que
faltan.
Los espanoles tienen horarios diferentes a los de m uchos europeos. S e .............................................entre las siete
y las o ch o ................................................. muy poco, un café con leche y unas galletas, por ejem plo. Empiezan a
..........................................entre las ocho y las nueve. A las 11, tra d ic io n a lm e n te ................................................algo en un
bar y ............................................. entre las dos y las très. Terminan de trabajar entre las seis y las ocho.
............................................. entre las nueve y las diez y media y s e ................................................. tarde, a las doce.

Tu y tus hâbitos
KJ Escucha y responüe a !.......................................... 5.
las preguntas. 2............................................................................ 6.
3............................................................................ 7.
4 ............................................................................ 8.

Entuidioma
Escribe en tu idioma estas palabras.
1. acostarse ................. .............. 7. d e s a y u n a r................. ............. 13. pintarse

I 2-
afeitarse
3. cenar
................. ..............
................. ..............
8. ducharse
9. lavarse
................. .............
................. .............
14. ponerse algo
15. secarse el pelo
4. corner ................. .............. 10. levantarse ................. ............. 16. tomar algo
j. | 5. cortarse las unas ................. .............. 11. pasear ................. ............. 17. ver la tele
6. darse crem a ................. .............. 12. peinarse ................. ............. 18. vestirse
 Los dias de la semana, los meses Ficha 2
y las estaciones f ir L I

2007
enero febrero maneo
dom.lun. mar. mié.jue. vie. sâb. dom. ion. mai. mié. )Ue.vie. sâb. dom.lun. mar. mié. }ue.vie. sâb.
31 1 2 3 4 5] 6 29 30 23 1 2 3 25 26 27 28 1 2 3
31

7 8 s 10 11 12 13 4 s 6 7 8 9 10 4 e 7 S 5 10
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 2^ 26 2^ 18 19 20 21 22 23 24 1É 19 20 21 22 23] 24
28 29 30 31 1 3 25 26 27 28
2 2 3 25 26 27 28 29 30 31
el lunes; el martes, el miércoles,
abri! mayo junio
dom.lun. mar. mié. jue. vie. sâb. dom. lun. mar. mié. jue. vie. sâb. dom. lun. mar. mié. jue. vie. sâb. el jueves, el viernes, el sâbaclo,
1 2 3 4 5 6 7 29 30 i 2 3 4 5 27 28 29 30 31 î 2 el domingo, el fin de semana,
8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 enero, febrero, marzo, abril,
22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23] 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 mayo, junio, julio, agosto,
29 30 1 2 3 4 5 27 28 29 30 31 1 2 24 25 26 27 28 29 30
septem bre, octubre, noviembre,
iulio agosto septembre diciembre,
dom.lun. mar. mié. jue. vie. sâb. dom. lun. mar. mié. jue. vie. sâb. dom. lun. mar. mié. jue. vie. sâb. la primavera, el verano, el otono,
1 2 3 4 5 0 7 29 30 31 i 2 3 4 26 27 2fJ 29 30 3V 1
8 9 10 h 12 13 14 5 6 7 a 9] 10 h 2 3 4 5 6 7 8 el invierno.
15 10 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 g 10 h 12 13 14 15
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
29 30 31__ I Î 4 26 27 29 30 31 1
d - 23 24 25 26 27 28 29
30 2 3 5 6
octubre noviembre diciembre
dom.lun. mar. mié. jue. vie. sab. dom. lun. mar. mié. jue. vie. sâb. dom. lun. mar. mié. jue. vie. sâb.
3C 1 2 3 4 5] 6 28 29 30 31 1 2 3 25 26 27 28 29 30 1
8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8
14 15 15 17 19 19 20 h 12 13 14 15 16 17 9 10 ii 12 13 14 15
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22
28 29 30 31 1 3 25 26 2tI 28 29l 30 1 23 24l 251 26 27 28 29
30 31 1 2 3 5
,

losnombres de los dias y de los meses

localiza en esta sopa de letras los dias de la semana y 11meses del ano. cCual no
gstâa . _ _ _ _ _ _ _ _ _
Dias De la sem ana M eses
N 0 V ! E M B R E S E O P T
1 E M I U N 1 O B R E c P R
1 M L U N E S A M A R T E S
V E M E R N A V 1 E R U A M
N O A V 1 E R N E S O B T A
0 N Y E O R 1 N R V 1 R E R
A G 0 S T O R N C O M E A Z
B R Z 0 A B R D O M 1 N C O
R 1 L M A Y J U L 1 O O J U
1 N 1 O D 1 C 1 E M B R E J
L F E B R E R O S A B A D O

tonocelas fiestas espanoias 1. 12.10

2. 06.01
Diestas léchas. Son liestas en Esnana: dsabes que fiesta esP 3. 01.05
4. 24.12
5. 31.12
 Los dias de la semana, los meses Ficha 2
y las estaciones f ir L I

2007
enero febrero ma neo
dom.lun. mar. mié.jue. vie. sâb. dom. ion. mai. mié. )Ue.vie. sâb. dom.lun. mar. mié. }ue.vie. sâb.
31 1 2 3 4 5] 6 29 30 23 1 2 3 25 26 27 28 1 2 3
31

7 8 s 10 11 12 13 4 s 6 7 8 9 10 4 e 7 S 5 10
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 2^ 26 2^ 18 19 20 21 22 23 24 1É 19 20 21 22 23] 24
28 29 30 31 1 3 25 26 27 28
2 2 3 25 26 27 28 29 30 31
el lunes; el martes, el miércoles,
abri! mayo junio
dom.lun. mar. mié. jue. vie. sâb. dom. lun. mar. mié. jue. vie. sâb. dom. lun. mar. mié. jue. vie. sâb. el jueves, el viernes, el sâbaclo,
1 2 3 4 5 6 7 29 30 i 2 3 4 5 27 28 29 30 31 î 2 el domingo, el fin de semana,
8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 enero, febrero, marzo, abril,
22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23] 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 mayo, junio, julio, agosto,
29 30 1 2 3 4 5 27 28 29 30 31 1 2 24 25 26 27 28 29 30
septem bre, octubre, noviembre,
iulio agosto septembre diciembre,
dom.lun. mar. mié. jue. vie. sâb. dom. lun. mar. mié. jue. vie. sâb. dom. lun. mar. mié. jue. vie. sâb. la primavera, el verano, el otono,
1 2 3 4 5 0 7 29 30 31 i 2 3 4 26 27 2fJ 29 30 3V 1
8 9 10 h 12 13 14 5 6 7 a 9] 10 h 2 3 4 5 6 7 8 el invierno.
15 10 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 g 10 h 12 13 14 15
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
29 30 31__ I Î 4 26 27 29 30 31 1
d - 23 24 25 26 27 28 29
30 2 3 5 6
octubre noviembre diciembre
dom.lun. mar. mié. jue. vie. sab. dom. lun. mar. mié. jue. vie. sâb. dom. lun. mar. mié. jue. vie. sâb.
3C 1 2 3 4 5] 6 28 29 30 31 1 2 3 25 26 27 28 29 30 1
8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8
14 15 15 17 19 19 20 h 12 13 14 15 16 17 9 10 ii 12 13 14 15
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22
28 29 30 31 1 3 25 26 2tI 28 29l 30 1 23 24l 251 26 27 28 29
30 31 1 2 3 5
,

losnombres de los dias y de los meses

localiza en esta sopa de letras los dias de la semana y 11meses del ano. cCual no
gstâa . _________
Dias De la semana Meses
N 0 V ! E M B R E S E O P T
1 E M I U N 1 O B R E c P R
1 M L U N E S A M A R T E S
V E M E R N A V 1 E R U A M
N O A V 1 E R N E S O B T A
0 N Y E O R 1 N R V 1 R E R
A G 0 S T O R N C O M E A Z
B R Z 0 A B R D O M 1 N C O
R 1 L M A Y J U L 1 O O J U
1 N 1 O D 1 C 1 E M B R E J
L F E B R E R O S A B A D O

tonocelas fiestas espanoias 1. 12.10

2. 06.01
Diestas léchas. Son liestas en Esnana: dsabes que fiesta esP 3. 01.05
4. 24.12
5. 31.12
 Ficha 2 Los dfas de la semana, los meses
y las estaciones del ano

2008
e n e ro fe b re ro m a rz o

(j7\> cCuândo son las fiestas d o m . lun. m a r. m ié. ju e . vie. s â b . d o m . lun.

30 31 1 2 3 4 5 27 28
m a r. m ié. j.4Si vie. s â b . d o m . lun. m a r. m ié. ju e . vie. sâb.
29 30 31 1 2 24 25 26 27 28 29 1
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8
de este anoP
i

13 14 15 i6 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 9 10 11 12 13 14 15
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 16 17 18 19 20 21 22
27 28 29 30 31 1 2 24 25 26 27 28 29 1 23 24 25 26 27 28 29

Escucha y marca el dfa en 30 31 ! ? 3 4 5

a b r il m ayo ju n io
el calendario. d o m . lun. m a r. m ié. ju e . vie. s â b . d o m . lun. m a r. m ié. ju e . vie. s â b . d o m . lun. m a r. «nié. ju e . vie. sâb.
30 31 1 2 3 4 5 27 28 29 30 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7
6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14
13 14 1S i6 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21
20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28
27 28 29 30 1 2 25 26 27 28 29 30 31 29 30 2 3 4 5

ju lio a g o sto s e p tie m b re

d o m . lun. m a r. m ié. ju e . vie. s â b . d o m . lu n . m a r. m ié. ju e . vie. s â b . d o m . lun. m a r. m ié. ju e . vie. sâb.
2.9 30 1 2 3j 4 5 27 :>d 29 30 31 1 2 3l 1 2 3 4 5 6
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 71 8 9 7 8 9 10 11 12 13
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27
27 28 29 30 31 1 2 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 1 2 4
31 1 2 3 5 6

o c tu b re n o v ie m b re d ic ie m b re
d o m . lun. m a r. m ié. ju e . vie. s â b . d o m . lun. m a r. m ié. ÎHÇl vie. s â b . d o m . lu n . m a r. m ié. ju e . vie. sâb.
2.1 29 30 3 4 26 27 28 29 30 31 1 30 4 6
5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13
12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 i6 17 18 19 20
19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27
26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30 1 2 3 4 6

Las estaciones segun el hemisferio

Lee el texto y contesta a las preguntas.

1. «iQue estacion del ano es en el hemis­

El calendario en los hemisferios ferio sur el uno de mayo? en el
hem isferio norte?
El hemisferio norte y el hemisferio sur empiezan
2. La fiesta de la Hispanidad es en otoho
las estaciones del aho al rêvés. En el hermisferio
norte se empieza el aho en invierno, porque el o en primavera. ^Donde?
invierno es desde el 21 de diciembre a121 de 3. "B la n ca N avidad" solo se dice en un
marzo. En cambio, el hemisferio sur célébra el hem isferio, ^en cual?
primer dfa del aho con color, pues es verano.
Cuando es invierno en el hemisferio sur, del 21 4. ^Cuando es prim avera, verano, otoho e
de junio al 21 de septiembre, en el norte es invierno en tu pais? iY en el otro
verano. En Espaha el 12 de octubre es otoho y hemisferio?
en Uruguay, por ejemplo, es primavera.

(j,48 i dY en tu pats?
Escucha y di que estacion es en tu pais.

Entuidiom a 1. El lunes, 14 de noviem bre de 2 0 0 6 .

2. El jueves, 1 7 de mayo de 2 00 3 .
Escribe en tu idioma estas fecbas. 3. El domingo, 11 de enero.
4. El m iércoles, 1 de octubre.
5. El viernes, 6 de m arzo.
 Ficha 2 Los dfas de la semana, los meses
y las estaciones del ano

2008
e n e ro fe b re ro m a rz o

(j7\> cCuândo son las fiestas d o m . lun. m a r. m ié. ju e . vie. s â b . d o m . lun.

30 31 1 2 3 4 5 27 28
m a r. m ié. j.4Si vie. s â b . d o m . lun. m a r. m ié. ju e . vie. sâb.
29 30 31 1 2 24 25 26 27 28 29 1
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8
de este anoP
i

13 14 15 i6 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 9 10 11 12 13 14 15
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 16 17 18 19 20 21 22
27 28 29 30 31 1 2 24 25 26 27 28 29 1 23 24 25 26 27 28 29

Escucha y marca el dfa en 30 31 ! ? 3 4 5

a b r il m ayo ju n io
el calendario. d o m . lun. m a r. m ié. ju e . vie. s â b . d o m . lun. m a r. m ié. ju e . vie. s â b . d o m . lun. m a r. «nié. ju e . vie. sâb.
30 31 1 2 3 4 5 27 28 29 30 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7
6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14
13 14 1S i6 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21
20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28
27 28 29 30 1 2 25 26 27 28 29 30 31 29 30 2 3 4 5

ju lio a g o sto s e p tie m b re

d o m . lun. m a r. m ié. ju e . vie. s â b . d o m . lu n . m a r. m ié. ju e . vie. s â b . d o m . lun. m a r. m ié. ju e . vie. sâb.
2.9 30 1 2 3j 4 5 27 :>d 29 30 31 1 2 3l 1 2 3 4 5 6
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 712345 8 9 7 8 9 10 11 12 13
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27
27 28 29 30 31 1 2 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 1 2 4
31 1 2 3 5 6

o c tu b re n o v ie m b re d ic ie m b re
d o m . lun. m a r. m ié. ju e . vie. s â b . d o m . lun. m a r. m ié. ÎHÇl vie. s â b . d o m . lu n . m a r. m ié. ju e . vie. sâb.
2.1 29 30 3 4 26 27 28 29 30 31 1 30 4 6
5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13
12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 i6 17 18 19 20
19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27
26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30 1 2 3 4 6

Las estaciones segun el hemisferio

Lee el texto y contesta a las preguntas.

1. «iQue estacion del ano es en el hemis­

El calendario en los hemisferios ferio sur el uno de mayo? en el
hem isferio norte?
El hemisferio norte y el hemisferio sur empiezan
2. La fiesta de la Hispanidad es en otoho
las estaciones del aho al rêvés. En el hermisferio
norte se empieza el aho en invierno, porque el o en primavera. ^Donde?
invierno es desde el 21 de diciembre a121 de 3. "B la n ca N avidad" solo se dice en un
marzo. En cambio, el hemisferio sur célébra el hem isferio, ^en cual?
primer dfa del aho con color, pues es verano.
Cuando es invierno en el hemisferio sur, del 21 4. ^Cuando es prim avera, verano, otoho e
de junio al 21 de septiembre, en el norte es invierno en tu pais? iY en el otro
verano. En Espaha el 12 de octubre es otoho y hemisferio?
en Uruguay, por ejemplo, es primavera.

(j,48 i dY en tu pats?
Escucha y di que estacion es en tu pais.

Entuidiom a 1. El lunes, 14 de noviem bre de 2 0 0 6 .

2. El jueves, 1 7 de mayo de 2 00 3 .
Escribe en tu idioma estas fecbas. 3. El domingo, 11 de enero.
4. El m iércoles, 1 de octubre.
5. El viernes, 6 de m arzo.
Los uerbos con diptongo v los verbos reflexivos Ficha 3 Gram âtica
MODULO 5

Manana nos vamos de

viaje, asf que hoy nos
acostamos pronto, pao? Vale, y manana yo me despierto
antes, me ducho y tu mientras
despiertas aI nino, p io ?

SC muy bien.

Vobano al nino y tü te banas

Marca la opciôn adecuada.
1. ü 0 / te duchas con jabôn o con gel?
2. 0 / M e bano al nino por la tarde.
3. ^No 0 / te pones ese vestido tan bonito para la fiesta?
4. Esta tarde 0 / nos ponemos los libros en la estanteria.
5. Mauricio, tü 0 / te afeitas al senor Conrado y yo 0 / m e a f e it o al senor C il.
6. Mi padre 0 / s e a f e it a con m aquinilla m anual, pero yo 0 / m e a f e it o con m aquin illa eléctrica.
7. A ver, hijo, prim era 0 / te lavas las manos y luego com es, no al rêvés.
8. Belén y yo 0 / nos lavamos el coche los sâbados.

cDuiénlo haceP
Escucha y non el nümero a las ilustraciones.

S (>Ï g
 Gramâtica Ficha 3 los verbos con diptongo v los verbos reflexive
MODULO

Las costumbres en la higiene

Lee esie texto y completalo con el verbo de la lista en la forma adecuada y los
pronombres en caso necesario.
acostar, afeitar; dar, porter, banar.

Segun un estudio de G iIlete, los hombres espanoles son los europeos mas preocupados por su higiene.
Com o promedio los espanoles gastan 49 € mensuales en crem a, gel, cham pu, etc. La m a y o n a ..........................
todos los d f a s ,...........................crem as hidratantes y .............................perfume. Los padres y m a d re s .............................a
sus hijos por las tardes, antes d e ..............................Por eso, esta linea de cosm eticos lanza nuevos productos
especiales para espanoles.

Test sobre lus hébitos

Marca tus respuestas. Después exphcalas.
Todos Casi Por la Por la Por la
los dias Avoces nunca manana tarde noclie
Ducharte
Banarte
Pintarte
Darte crema
Ponerte ropa elegante

dQue hacenP
Forma las (rases.
1. balneario / Marfa / nos / y / en / yo / un / banamos
2. ^tu / duchas / manana? / por / no / la / te
3. todos / mi / afeita / padre / dfas / los / se
4. acostarse / se / antes / crem a / de / da

in tu idioma
traduce a tu lengua estas frases.
1. En verano vamos a la playa y nos banam os en el mar.
2. Yo bano al nino por la tarde, despues de trabajar.
3. ^Tu no te duchas con gel?
4. En esta clfn ica duchan a los perros con un gel especial.
reflexives Las boras y las preposiciones con Ficha 4 Gramâtica
valor temporal MODULO 5

fninvierno, normalmente cenamos a las 9 de la noche, pero iQ u é tarde! i Y no tomâis

en verano, claro, cenamos a las diez y media и once. nada p or la tarde?

%
cQué bora esP
Escucha y numera los reloies.

Son las... 1. 5 :3 0 5. 1:05

2. 6:45 6. 12:15
Di que bora es. 3. 9:25 7. 3:35
4. 11:55 8. 7:10

cfl, en, de, por o BP

Elige la option correcta.
1. Yo me levanto muy pronto de / p or la manana.
2. Las tiendas cierran a / en las ocho y media de / por la tarde.
3. E n / 0 e l doce de octubre es fiesta, es la fiesta de la H ispanidad.
4. Me voy de vacaciones en / 0 agosto.
5. En / 0 invierno nos vamos a esquiar.
6. £ n / 0 e l 31 de diciem bre a / en las doce de / p or la noche, los espanoles com en doce uvas.
7. En / 0 m arzo, en / 0 el diecinueve de m arzo, son las Fallas en V alencia, una fiesta muy sorprendente.
8. En / 0 los domingos de / p or la tarde normalmente hay pocas tiendas abiertas.
 • r Gramâtïca Las horas y las preposiciones con
LUJ valor temporal

Los horarios de los espanoies

Lee el texto e infôrmate. Después corrige las (rases.
Hablar de horarios es siem pre muy d ific ilp u e s cada persona tiene uno. Pero, en general , muchos
espaholes se levantan , comen y se acuestan mas tarde que los europeos. Se empieza a trabajar entre
las ocho y las nueve de la mahana. Las tiendas abren a las nueve y media. Normalmente las tiendas
cierran a la una y media o dos y abren p or la tarde de cinco a ocho u ocho y media de la tarde. Los
bancos abren de ocho a dos. Unos abren también el jueves p o r la tarde>otros el sâbado p or la maha­
na. Los restaurantes estân abiertos a la una y media del mediodfa hasta las cuatro, y de nueve a once
u once y media de la noche. M uchos espaholes, especialm ente en invierno, cenan a las 9 de la
noche. Es la hora del telediario. La mayorfa se va a dormir a las once y media o doce de la noche.

1. Los espaholes em piezan a trabajar a las ocho de la m ahana.

2. Las tiendas abren a las ocho y cierran a las dos. No abren por la tarde.
3. Todos los bancos abren por la mahana y por la tarde.
4. Los restaurantes abren a las once de la mahana y cierran a las once de la noche. No cierran por la tarde.
5. Norm alm ente se cena a las 9 en invierno y en verano.

Adivina que hacen

Observa las imâgenes y di gué hacen estas personas y cuândo.

1.

9 cEs igual en tu pals?

Observa estas informaciones y di como es en tu pals.
1. En Espana en verano es de dfa a las diez de la noche.
2. En mi pais el dfa de la fiesta nacional es el 6 de diciem bre.
3. Yo me levanto a las seis de la m ahana.
4. En mi ciudad las tiendas abren a las nueve y cierran a las dos.

lu tu idioma
traduce a tu lengua.
1. En invierno cenam os a las nueve de la noche y en verano a las diez y media.
2. El sâbado lavo el coche por la m ahana y por la tarde voy al cine.
3. El 30 de m arzo es mi cum pleanos y hago una fiesta por la noche.
4 . Yo desayuno poco por la m ahana, pero a las once de la m ahana me tomo un café y un bocadillo.

H 68 g
d --& '
 Ficha 5
objeto directe

Los quiero modernos.

Para no repetlr la Information evidente

Leey sustituye lo que se repite por un pronombre.
1. Hoy es el cum pleanos de Rosa. Q uiero com prar un libro. Q uiero un libro de poesfa o una novela.

2. Voy a escribirte un correo electrönico. ^Me das tu direccion? Q uiero tu direccion para mandarte una
invitaciön.

3. Jésus y M arfa, os invito a una fiesta. Doy la fiesta en un restaurante. Co no zco muy bien el restauran­
te porque es de mis prim os.

4. El vuelo a Barcelona tiene retraso. D icen por megafonfa que el vuelo a Barcelona tiene retraso. Vamos
a confirm ar en inform acion que el vuelo a Barcelona tiene retaso.

cil que?
Escucha y marca de que habla.
□ El pan. □ A ustedes. □ La catedral. □ Los partidos de futbol. □ El correo electrönico.

Te invito a mi fiesta
Marca la opciôn adecuada.
1. 7e / M e invito, que es mi cum pleanos. 3. iVolver?, m e / la ponen en este cine.
2. Nos / Se liam an para concertar una cita. 4. A mi m ujer la / le cono cf en una fiesta.

Si. la conozco y me gusta mucho

Responde a estas preguntas afirmativamente. Despues, negativamente.
1. ^Conoces Espana? 3. ,jVes el futbol por la tele?
2. iM e conoces? 4. ^Haces déporté con frecuencia?

Ahora tu, responde a estas preguntas.

1. ^Conoces la ciudad de M adrid? 3. ^Tienes amigos hispanos?
2. ^Normalmente lees el periödico? 4. ^Ves con frecuencia pelfculas espanolas?
 muchas veces, a veces, alguna vez, pocas veces, casi пипса, пипса,
todos los dias / todas las semanas / todos los a nos, dos/tres veces p or semana

Hâbstos deportivos

Observa esta estadistïca sobre los hâbîtos deportivos de los espanoles v marca si es
verdadero o falso. Después escucha y comprueba.

Nunca

Casi nunca

Solo en vacaciones

Una vez por semana

Très veces por semana

V F
1. La mayorfa de los espanoles hace poco déporté, solo una vez a la semana o menos. □ □
2. Mas de la mitad de los espanoles hace déporté m uchas veces. □ □
3. Los espanoles no hacen déporté nunca. □ □
4. M uchos espanoles hacen déporté todos los dfas. □ □
5. Algunos solo hacen déporté en vacaciones. □ □
 Hablar de la frecuencia y concertar Ficha 6
una cita formai

f cY IÛP
Estas son las aficiones de los espanoles por orden de preferencia. Marca con pué frecuencia
loDaces td. Cuéntalo en clase.
Muchas Casi
A ueces Nunca
ueces nunca
1. Estar con la familia
2. Ver télévision
3. Estar con los amigos/as
4. Escuchar müsica
5. Leer libros, revistas
6. Oi'r la radio
7. Ir de compras a centros comerciales
8. Ir al cine
9. Salir al campo, ir de excursion
10. Hacer déporté
11. No hacer nada especial
12. Ir a bailar
13. Asistir a actos culturales (conferencias, exposiciones)
14. Ir a conciertos, opéra, teatro
15. Tocar un instrumente musical
16. Ir a reuniones politicas

“u Por megafoma de IFEMA 1. Pabellôn 3 a. Sector del calzado

2. Pabellôn 5 b. Sector del libro, expositores internacionales
Escucha y relaciona que 3. Pabellôn 6 c. Sector del libro, expositores nacionales
hay en cada pabellôn. 4. Pabellôn 7 d. Sector del regalo

Para ir a IFEMA concierto una cita En tu idioma

Compléta este diâlogo con una de las sîguîentes Traduce a tu lengua
expresiones. estas frases.
De acuerdo - M e gustarfa tener - M ejor - No me va bien - 1. Nosotros cenamos en
Nos podem os reunir - Q ué le parece un restaurante una vez
a la semana.
• Buenos dias, soy Juan Carlos Juncal G ôm ez y tengo una 2. A menudo voy al cine,
nueva libreria en Bratislava................................................... una cita dos o très veces al mes.
con usted en Ifema para poder conocer sus novedades y ver
3. No leo nunca revistas
la posibilidad de importar sus libros en Eslovaquia.
sobre la gente famosa.
- Bueno, com o usted sabe, tenemos un distribuidor exclusi-
vo en Eslo va q u ia , pero podem os vernos y hablar. 4. Nunca voy al cine solo.
.................................................. en nuestro stand , en el pabellôn 7.
• M uy bien, i ..................................................el martes?
- Lo s ie n to ,...................................................... El martes tengo la agen­
da lle n a..................................................... el jueves a las 1 2.0 0.
• ....................................................... Entonces el jueves a las 12.0 0.
 Hablar de la frecuencia y concertar Ficha 6
una cita formai

f cY IÛP
Estas son las aficiones de los espanoles por orden de preferencia. Marca con pué frecuencia
loDaces td. Cuéntalo en clase.
Muchas Casi
A ueces Nunca
ueces nunca
1. Estar con la familia
2. Ver télévision
3. Estar con los amigos/as
4. Escuchar müsica
5. Leer libros, revistas
6. Oi'r la radio
7. Ir de compras a centros comerciales
8. Ir al cine
9. Salir al campo, ir de excursion
10. Hacer déporté
11. No hacer nada especial
12. Ir a bailar
13. Asistir a actos culturales (conferencias, exposiciones)
14. Ir a conciertos, opéra, teatro
15. Tocar un instrumente musical
16. Ir a reuniones politicas

“uPor megafoma de IFEMA 1. Pabellôn 3 a. Sector del calzado

2. Pabellôn 5 b. Sector del libro, expositores internacionales
Escucha y relaciona que 3. Pabellôn 6 c. Sector del libro, expositores nacionales
hay en cada pabellôn. 4. Pabellôn 7 d. Sector del regalo

Para ir a IFEMA concierto una cita En tu idioma

Compléta este diâlogo con una de las sîguîentes Traduce a tu lengua
expresiones. estas frases.
De acuerdo - M e gustarfa tener - M ejor - No me va bien - 1. Nosotros cenamos en
Nos podem os reunir - Q ué le parece un restaurante una vez
a la semana.
• Buenos dias, soy Juan Carlos Juncal G ôm ez y tengo una 2. A menudo voy al cine,
nueva libreria en Bratislava................................................... una cita dos o très veces al mes.
con usted en Ifema para poder conocer sus novedades y ver
3. No leo nunca revistas
la posibilidad de importar sus libros en Eslovaquia.
sobre la gente famosa.
- Bueno, com o usted sabe, tenemos un distribuidor exclusi-
vo en Eslo va q u ia , pero podem os vernos y hablar. 4. Nunca voy al cine solo.
.................................................. en nuestro stand , en el pabellôn 7.
• M uy bien, i ..................................................el martes?
- Lo s ie n to ,...................................................... El martes tengo la agen­
da lle n a..................................................... el jueves a las 1 2.0 0.
• ....................................................... Entonces el jueves a las 12.0 0.
 ficlta 7 Los sonidos (gl y 1m1y las letras ge y iota

Escucha y escribe en una de las columnas.

G+a/o/u l +a/ e/ i/ o/u
GU+e/i G+e/i

Ahora lee en voz alta. Despues eseucha y comprueba.

1. guante 6. global
2. gazapo 7. gusano
3. general 8. juguete
4 . gigante 9. juerga
5. jabön 10. gustar

Escucha y completa.
1. a m i....o 8. ....u ap o 1 5 ..........ueves
2. d ib u ....o 9. ....e rra 16..........ugar
3. e ....e m p lo 10. __ isar 17..........usticia
4. ....a to 11. __ itarra 18. m u ....eres
5. ....im n a sio 12. h i....o 19. re lo ....e s
6. ....ita n o 13. ....am ö n 2 0 . s e ....u ir
7. ....ram ä tica 14. ....o ta 2 1 . trab a ....a r

cQue oyesP
1. □ hiel □ fiel
2. □ hueco □ zueco
3. □ huevo □ nuevo
4. □ hierro □ fiero
5. □ hiena □ llena

H 72 2
 ficlta 7 Los sonidos (gl y 1m1y las letras ge y iota

Escucha y escribe en una de las columnas.

G+a/o/u l +a/ e/ i/ o/u
GU+e/i G+e/i

Ahora lee en voz alta. Despues eseucha y comprueba.

1. guante 6. global
2. gazapo 7. gusano
3. general 8. juguete
4 . gigante 9. juerga
5. jabön 10. gustar

Escucha y completa.
1. a m i....o 8. ....u ap o 1 5 ..........ueves
2. d ib u ....o 9. ....e rra 16..........ugar
3. e ....e m p lo 10. __ isar 17..........usticia
4. ....a to 11. __ itarra 18. m u ....eres
5. ....im n a sio 12. h i....o 19. re lo ....e s
6. ....ita n o 13. ....am ö n 2 0 . s e ....u ir
7. ....ram ä tica 14. ....o ta 2 1 . trab a ....a r

cQue oyesP
1. □ hiel □ fiel
2. □ hueco □ zueco
3. □ huevo □ nuevo
4. □ hierro □ fiero
5. □ hiena □ llena

H 72 2
viota
Ficha 1 Lexico
Pista 45: cSabes cual es su profesiôn?
Yo no tengo un horario normal, рог mi trabajo. Me
levanto a las cuatro de la manana о de la noche y me
pongo mi гора blanca. Voy a trabajar у desayuno a las
once. A la una termino el trabajo y me voy a casa. Me
ducho, me afeito y me duermo una siesta. A las cuatro
сото y paseo. Рог la tarde visito a mis amigos о voy al
cine y me acuesto a las diez.
Pista 46: Tu y tus habites.
I.^Normalmente te duchas por la manana о рог la tar­
de?, 2. ^Cornes en casa о en un restaurante?, 3. En gene­
ral, ^cenas solo о con amigos о familia?, 4. ^Tu te afei-
tas?, 5. ^Ves mucho la television?, 6. ^Vas mucho al
cine?, 7. ,jTe gusta pasear?, 8. ,;Qué desayunas normal-
mente?
Ficha 2 Lexico
Pista 47: cCuândo son las fiestas de este ano?
El primer dfa del ano es martes. El dfa de los Reyes
Magos es el domingo seis de enero. La fiesta de la Madré
es el domingo cuatro de mayo. El domingo 12 de octu-
bre es la fiesta de la Hispanidad. El sabado 1 de noviem-
bre es la fiesta de Todos los Santos. El sabado seis de
diciembre es la fiesta de la Constituciôn espanola.
Nochebuena es el miércoles veinticuatro de diciembre
por la noche. Y Navidad el jueves 25. La ultima noche
del ano, Nochevieja, es el miércoles 31 de diciembre.
jFeliz ano nuevo!
Pista 48: cY en tu pais?
1. El uno de enero, 2. El 25 de agosto, 3. El 9 de noviem-
bre, 4. El 12 de mayo, 5. El 28 de diciembre.
Ficha 3 Gramâtica
Pista 49: cQuién te baceP
1. El peluquero corta el pelo a su cliente, 2. Maruja se
corta el pelo, 3. Lava el jersey, que esta muy sucio, 4. Me
lavo las manos antes de corner, 5. Nos banamos en el rfo
en verano, 6. Banamos al bébé por las mananas, 7. Se
afeita con maquinilla eléctrica, 8. El barbero afeita con
maquinilla manual.
/
■f .
Transcripciones
iS lte fi; J ийюы* 5
Ficha 4 Gramâtica
Pista 50: cQué bora es?
1. Son las dos y diez, 2. Es la una menos cuarto, 3. Son
las cinco y media, 4. Son las nueve y veinte, 5. son las
doce de la noche en punto.
Ficha 5 Gramâtica
Pista 51: cEi que?
1. Te lo mando esta tarde, 2. Los conozco muy bien, 3. Lo
compro en el supermercado, 4. La visitamos manana, 5.
Los vemos en television.
Ficha 6 Funciones
Pista 52: Habites deporüuos
Los espaiïoles, en general, no hacen mucho déporté. Un
0 . 6% no hace déporté nunca, un 10, 2% casi nunca y un
3,1% solo en vacaciones. Hace déporté una vez a la
semana el 38% del total de los espaiïoles o, como
mucho, très veces a la semana, el 48,4%. La mayorfa jue-
ga al futbol, corre o juega al tenis.
Pista 53: Por megatonia de lfema.
Sehoras y senores, lfema abre sus puertas. Feria del calza-
do en el pabellôn 3. El sector del regalo, en el pabellôn 5.
El sector del libro, en los pabellones 6 y 7. Los exposito­
r s internacionales en el pabellôn 6 y los expositores
nacionales en el pabellôn 7. Por favor, los distribuidores
y profesionales tienen la entrada por el sector sur.
Ficha 7 Fonética
Pista 54: Eiercicio 1
gente, jarra, guisante, joven, Gil, gordo, guerra, gustar,
jefe, ganas, jirafa, juntos.
Pista 55: Eiercicio 2
1. guante, 2. gazapo, 3. general, 4. gigante, 5. jabôn, 6. glo­
bal, 7. gusano, 8. juguete, 9. juerga, 10. gustar.
Pista 56: Eiercicio 3
1. amigo, 2. dibujo, 3. ejemplo, 4. gato, 5. gimnasio, 6.
gitano, 7. gramâtica, 8. guapo, 9. guerra, 10. guisar, 11.
guitarra, 12. hijo, 13. jamôn, 14. jota, 15. jueves, 16.
jugar , 17. justicia, 18. mujeres, 19. relojes, 20. seguir,
21. trabajar.
Pista 57: Eiercicio 4
1. fiel, 2. hueco, 3. nuevo, 4. hierro, 5. Ilena.
 Vocabulario
El OCiO: el cine, la pelfcula, la prensa (los diarios, los suplem entos, las revistas), el teatro, la
televisio n, etc.
Los déportés: el ajedrez, el atletism o, el baloncesto, el balonm ano, la caza, el ciclism o , la
escalada, el esqin, el futbol, el golf, el judo, el karate, el m ontanism o, la nataciôn, la pesca,
el taekwondo, el tenis, el tiro o lim p ico , el voleib o l, etc.

El teléfonO: la agenda, contestar al teléfono, dejar un recado, despedirse y colgar, la guia tele­
fo nica, hablar por teléfono, llam ar por teléfono, el recado, el teléfono, etc.

Las estructuras comparativas

Gramâtica VERBO SUSTANTIVO ADJETIVO
...Mas que Mas... que Mas... que
Toledo me gusta mas que Segovia tiene mas restau­ Toledo es mas conocida
Segovia rantes que Toledo que Segovia
...Menos que Menos... que Menos... que
Segovia me gusta menos Toledo tiene menos res­ Segovia es menos conoci­
que Toledo taurantes que Segovia da que Toledo
I ...Tanto como Tantos/as ...como Tan...como
Toledo me gusta tanto Segovia tiene tantos res­ Segovia es tan conocida
com o Segovia taurantes com o Toledo com o Toledo

Las perifrasis:
Hablar del futuro Indicar un Hempo futuro
Contar un plan Ir a + infinitivo Dentro de + cantidad de tiempo
Indicar una intenciôn Pensar + infinitivo El / la proximo/a + sem ana, mes, ano...
Expresar un deseo Querer + infinitivo Hoy, m anana, pasado manana

Accïones en progreso Acciones pasadas

1 Estar + gerundio Acabar de + infinitivo

Funciones
Quedar.- ^Qué piensas hacer...?, si...?, ^Por qué n o ...?, ^Como quedamos?, Es q u e ..., etc.

por lelBfonO: D iga, ,sSi?, ^Esta...?, Ahora se pone, ^De parte de quién?, ^Quiere dejar un recado?,
Lo siento es que esta..., etc.

*7 4 g
 El OCÎO Ficlta 1

jYo? Nataciôn, yoga, pasear,

salir con mis amigas, ver futbol\
s\, me gusta muchfsimo ver el
futbol y las carreras de motos
y... bla, bla, bla...

dQué actividad esP

Relaciona las palabras con los sfmbolos.

1. ajedrez 5. ciclism o 9. golf 13. pesca

2. atletismo 6 . escalada 10. karate 14. taekwondo

3. baloncesto 7. esqui 11. montanismo 15. tenis

n.
4. balonm ano 8. futbol 12. nataciôn 16. voleibol

h. i. j. k. I. m

y dQué se UaceP
Relaciona estas actwidades de ocio con el uerbo correspondiente.
cine obra de teatro tenis pelfcula teatro museo concierto ciclism o discoteca

television karate futbol periôdico golf revista montanismo libros voleibol nataciôn

jjfy cDe que hablan?

Escucha y marca las actividades de las que tiabla esta persona.
□ viajar □ ver futbol: □ en la television □ en directo
□ ir al cine □ ver tenis: □ en la television □ en directo
□ ir al teatro □ jugar con el ordenador
□ cocinar □ leer
□ cenar fuera de casa □ salir con amigos
□ montar en bicicleta □ ver a rte
□ jugar al futbol □ ir al cam po
□ quedarse en casa
 I Léxico Ficha 1 il ocio

il ocio en casa de los espanoles

Lee esta informaciôn y escrïbe un penueno texto sobre el ocïo en casa de los
espanoles. Compara tu texto con el de tu companero.
Cuidado Bricolage ~ , ,
mascotas 5% 4% 3% juegos y videojuegos Los espanoles dedican:
Decoracion 5% ~~1 Г ~ 4% O tros
(ardineria 5% ^ 'Ш
Hablar por
teléfono 7%
Cocina
creativa 8%
59

11% 36%
Lectura Consumos de medios
(libros, prensa 12% audiovisuales
Escuchar müsica (TV, radio, Internet)
.facilisimo.com/encuesta
Cordoba
Lee este texto sobre Côrdoba y coloca estas palabras en los huecos:
gastronomfa, fiesta, monumento, restaurantes, interesantes, impresionante, barrio, tapas, flamenco.

Cordoba es uno de los clestinos tunsticos espanoles m as.................................para visitar.

CENTRO HISTORICO:
* La Mezquita de Cordoba es e l .................................m as...................................de la etapa musulmana en todo Occidente y se
empieza a construir en el ano 785.
* La Mezquita esta situada en la Juderfa, antiguo .................................judio. Este barrio esta declarado Patrimonio de la
Humanidad por la UNESCO.
FIESTAS:
* Se puede disfrutar d e l.................................: del cante, del toque y del baile en una ruta por las Tabernas de Cordoba, los
meses de febrero, marzo y hasta el 19 de abril.
* L a .................................de los Patios, Rejas y Balcones se celebra el segundo y el tercer fin de semana de mayo. Es un con-
curso de patios, en el que se elige el patio mas bonito. Son famosos los de la Axerqufa, San Agustfn y San Basilio.

* En Cordoba hay muchisimos.................................para disfrutar de sus platos mas famosos, en los que el aceite de oliva es
el principal protagonista. Tambien son muy tipicas su s.....................................
шяяттщт

cY tÜP
Responde verbalmente a las présumas. Después, anota tus respuestas у compäralas
con las de tu companero.
1. Si vas com o turista a una ciudacl, ^qué te inte- 6. ^Qué prefieres, com er un menu en un restau­
resa, los monum entos antiguos o los edificios rante o tomar tapas?
modernos? 7. ^Te gusta conocer a la gente de la ciudad que
2. Д е gusta ir a los museos? visitas?
3. Д pasear por las calles у los barrios? 8. En general, ^qué te gusta mas, cono cer ciuda-
4 . Д е interesa la gastronomia? des o la naturaleza, los parques naturales,
p racticar déportés, ir a la p laya...?
5. ^Pruebas los platos tipicos?

іЛ
cDigame?
Escucha v marca la lelra de la frase que corresponde
frase frase
1. Contestar al teléfono. □ 4 . Preguntar por alguien. □
2. D ejar un recado. □ 5. Preguntar quién llam a. □
3. Despedirse y colgar. □ 6. M arcar. □

Lacabina telefonica
Lee este texto de un estudiante de Erasmus en Esnana y marca todas las palabras
relacionadas con el teléfono.
Cabina Telefônica
■4 ► j[Ç ][+J / http://w w w .tecm jn.es/labcad/p ro du ctdesig n/C u rso _0 30 4/0 30 4_slp 2gl,.3_cab ina/0 30 4_slp2gl_3_cab in a.htm ** Coogle

Ingenieria Industrial
La cabina telefônica tiene diferentes partes. La primera es la cabina.
La segunda es la parte donde podemos entrar. Y la tercera es el telé­
fono. El teléfono (grande y pesado) esta unido con la unidad central.
Esta unidad central se com pone del teclado num érico y de una
pequena pantalla. En esta pantalla vemos el tiempo de la llamada, el
dinero que nos queda todavia, etc.
En una cabina hay, algunas veces, una gufa telefônica. Hay informa-
ciones acerca de los côdigos de los paises. En mi opinion, en las
cabinas telefônicas faltan: una mâquina para vender tarjetas telefô-
nicas, gufa telefônica electrônica, aire acondicionado, mâquinas de
bebidas, fax, posibilidad de mandar SMS, e-m ail...
vvvvw.tecnun.es/labcad/productde5ign/Curso_ 0304 / 0304 _s 1 p2 g 1_ 3 _cabina/0304 _s 1p2 g l_ 3_cabina.htm
(adaptado).

b.
cQue es?
Mira estas palabras y relaciônalas
con las imâgenes.
1. Agenda 4. Teléfono
2. Môvil 5 . Cabina telefônica
3. Gufa telefônica 6. Tarjeta telefônica

e.
Iniuidioma
cComo se dice en tu lenguaP
1. Contestar al teléfono. 8. M ovil.
2. D ejar un recado. 9. G u ia telefonica.
3. Despedirse. 10. SM S.
4. Colgar. 11. Cabina telefonica.
5. Preguntar por alguien. 12. Llam ada telefonica.
6. Preguntar quién llam a. 13. Tarjeta telefonica.
7. Agenda. 14. Cödigo de los paises.

Instrucciones de USO
Estas son las instrucciones para utilizar un teléfono. Coloca el titulo correspondiente a
cada instruction.

a. CÖMO HACER UNA LLAMADA USANDO

D escolgar el au ricu lar y, al ofr el ________ UN NÛMERO MEMQRIZADO______
tono, presionar la tecla EN V IA R .
El teléfono, autom âticam ente,
m arca el ultim o numéro.

■ b* CÖMO RECIBIR UNA LLAMADA

CÖMO HACER UNA LLAMADA

1. D escolgar el auricular.
2. Presionar los numéros de la
m em oria correspondiente.
CÖMO REPETIR UNA LLAMADA

3. 4.

Cuando el teléfono suena, D escolgar el au ricu lar y

levantar el au ricu lar y al oir el tono, m arcar
responder a la llam ada. norm alm ente.
___
■MPW
 пена з raniatica
querer + ïnfmitivo

éQué vas a hacer

Quiero ir a comprarme гора, pero

no sé si tengo tiempo, porque ten-
go que trabajar hasta tarde. /Ah/, y
voy a ver a mi madré.

Las buenas intenciones

Hoyes 1de enero y es el dfa de las buenas intenciones. Compléta.
Javier: Este ano pienso trabajar menos, estoy trabajando dem asiado. Adem âs hacer
una dieta y com er solo cosas sanas.
M iguel: Pues y o ......................................... mucho menos la television y leer mucho mas.
Javier: Tienes razon, yo también ......................................... dedicar mi tiempo libre a cosas mas interesantes:
algun déporté. No sé, natacion о b icicleta. Y tu, Inès, ^qué
este aho?
Inès: Yo francés, me gusta m ucho. Y al trabajo a pie todos los dias,
asi no uso tanto el coche y hago mas déporté.
M iguel: Eso es una buena idea, ademâs hay que cuidar el medio ambiente. Pilar y yo
instalar energia solar en casa.
javier: iQ u é bien!
M iguel: Y yo este aho a la India, о a algun sitio muy lejos.

dQué vas a hacerP

Lee las présumas. Despues une los principles y finales de las respuestas con la forma
verbal adecuada. Escribelas.
Quiero ser... No, queremos... ir a Alicante, a la playa. queremos ir a Finlandia.
Este ano... Este verano... el mejor portero de futbol de! mundo,
Quieren... No, primero quiero... cenar con Santiago y Marcelo. terminar este texto.
quiero estudiar müsica.

1. .jQ ue vas a hacer este aho?

2. ,>Que vas a ser de mayor?
3. ^Que vais a hacer este verano?
4. ^Vienes a tomar algo?
5. ^Que van a hacer tus padres en vacaciones?
6. ^Venis al cine esta noche?
H L •’ • *
ramatica Ir a + infinitivo, pensar + infinltivo,
' E querer + infinitivo

cCuânflo lo vas a hacer?

lee esta lista de cosas y piensa cuândo las vas a hacer. Después, escucha y responde:
I
t . com er
Dentro de un/a, dos ...horas, dfas, meses. El / la prôximo/a
2. descansar
semana, mes, ano... Hoy, manana, pasado manana
3. tener vacaciones
4. cenar
5 . ver a tus amigos
6. dormir
7. salir
8. hacer un viaje
9. term inar este eje rcicio

'--■g?
 Las estnicturas comparativas Ficha 4 M u M
Gramâtica ■ V cB
MODULO 6

I __________
Este no me gusta
tanto como el
otro.

cCömo es Hispanoamérica?
Mira este cuadro y compléta las frases.
PAIS SUPERFICIE POBLACIÖN % HISPANOHABLANTES
Bolivia 1.098.581 km 2 8 .8 5 7 .8 7 0 habitantes 8 7 ,7 %
Argentina 2 .7 8 0 .4 0 0 km 2 1 39 .5 3 7 .9 4 3 habitantes 9 9 ,7 %
M éxico 1 .9 6 4.3 8 2 km2 1 0 6 .2 0 2 .9 0 0 habitantes 9 8 ,4 %
Chile 7 5 6 .6 2 6 km 2 1 5 .9 8 0 .9 1 2 habitantes 9 0 ,0 %
Ecuador 2 7 2 .0 4 5 km 2 1 3.3 63 .5 93 habitantes 9 3 ,0 %

Microsoft (r) Encarta (r) 2006. (c) 1993-2005 Microsoft Corporation y Anuario del IC de 1998.

1. Bo livia e s ....................... g ra n d e ..........................C h ile, pero t ie n e ..........................habitantes.

2. Ecuador tiene c a s i ....................... h a b ita n te s..........................C h ile , pero e s ..........................pequeno.
3. C h ile t ie n e ........................h a b ita n te s..........................Argentina y es m u c h o ......................... pequeno.
4. M éxico e s ....................... p e q u e n o ..........................Argentina, y tiene m u c h o s ......................... habitantes.
5. Argentina e s ....................... grande que M éxico , y tiene m u ch fsim o s........................habitantes.
6. En B o livia h a b la n ....................... e s p a n o l..........................en Argentina.
7. En Argentina h a b la n ....................... e s p a n o l..........................en M éxico .
8. En C h ile h a b la n ....................... e s p a n o l..........................en Ecuador, M éxico y Argentina.

Gomprueba
flhora escucha las frases correctas y comprueba los resultados.

dQue te susta mas? ______________________________________

jir al cine o al teatro? / jcocinar o cenar fuera de casa? /
Compara estas actîvîdades y escrîbe jhacer déportés o verlo s?/jver déportés en la télévision o en
las frases correspondientes. dhecto? / ijugar con el ordenador, leer o salir cor, amigosl

M e gusta mas ver las peliculas en el cine que en la télévision.

 Gram atica Estar + gerundio, acabar de + infinitivo
MODULO

Estoy poniendom e el sombrero,

ahora salgo y os com o a todos.

Ista...
Escucha esios dialogos y escribe que hacen.

I \ dQue estan haciendo?

Escribelo debaio de los dibujos.
 Estar + gerundio, acabar de + infinitiuo Ficha 5

5. - ^Tienes la carta? 7. - Estoy muy contento. (Firmar)

• Si, (e s c rib irla )...................................... .................................un contrato importantisimo.

6. - Carlos? 8. -
• Pues (e sta r).................................. aquf ahora • ;H o la , Jaime! Si, vengo de Budapest,
m ism o ..., (s a lir )...................................... (Ile g a r)...................................

Acabar de o estar
Compléta con acabar de + infinitivo o estar + gerundio.
1. El e-mail a D avid M ontera. • Lo .... (enviar) a su direcciön electrönica.
2. El docum enta con las direcciones de todos. • Lo .... (terminar).
3. El texto sobre las traducciones. • Lo .... (escribir) ahora mismo.
4. La lista de clientes. • La .... em pezar
5. Bien. ^El abogado? • .... (hablar) con él.

Devacaciones
Lee y compléta con la preposlciôn adecuada: a, en, de, pot
• ^Dönde vas estas vacaciones?
- Pues voy a i r ....................... S ic ilia , a hacer un viaje por la isla.
• iQ u é bien! com o vas?
- Pues voy a i r ....................... avion. No es directe a S ic ilia , tengo que i r ..........................Roma y alli tomar otro
avion ....................... Palermo.
• ^Se tarda mucho?
- No, ........................ Barcelona ........................ Roma se tarda una hora y m edia, un poco mas. Y .......................
Roma ........................Palermo, una hora. No es m ucho. Y después, vamos a alq uilar un coche y vamos a
recorrer la i s l a ........................ P a le rm o ........................Catania, p a s a n d o ..........................Agrigento y Siracusa, todo
en casas rurales.
• ,$Vais con los ninos?
- Si, casi todas las casas ofrecen m uchas actividacles para ello s: p iscina, se puede montar .......................
b icicleta, i r ........................c a b a llo ...

Entu idloma
traduce estas frases a tu idioma.
1. Voy a ir a S ic ilia , a hacer un viaje por la isla.
2. Voy en avion: tengo que ir por Roma.
3. De Barcelona a Roma se tarda una hora y m edia.
4. Hay actividades para ninos: piscina, se puede montar en b icicleta, ir a cab allo ...
 Funciones Ficha 6 Quedar, comparer y hablar por teléfono

j Y si vamos esta noche al

concierto de Estopa?
Es que tengo mahana
un examen, no puedo.

El fin de amena ___________________________________

ComidetBel dlàloeo eue eues dans.
- [Por fin es viernes!
• Uf, si, por fin.
- £................................................... este fin de semana?
• Pues no lo sé ... quiero ir al c in e ... Tengo ganas de ver El laberinto del fauno.
- Yo tam bién. ï ................................................... no vam os hoy por la noche?
• ................................................... hoy no puedo, voy a ver a unos amigos.
,5................................................... vamos mahana?
- Vale, por la tarde me viene muy bien. ^................................................... ?
• Pues a las siete y media en la puerta del cine. Creo que la sesion es a las ocho.
- D e acuerdo, ^qué cine es?
• El Rosales.

dQuedamos?
Piensa en nué vas a hacer esta semana, fin de semana ïncluido. Escucha estas
propuestas para quedar y acepta o rechaza.
iVale / De acuerdo / No, no puedo. Es que . ..

Por teléfono
Compléta los diàlogos con una de
• Diga,
las expresiones del cuadro, dando - Si, ^digame?
information sobre tî si es necesario. • Iberia, ^dfgame?
- ^El Sr. / La Sra.............. ?
1. - Si, ^digame? • ^Estâ...?,
• i ................................................... ? - Un momento, por favor, ahora se pone,
- ^De parte de quién, por favor? • ,jDe parte de quién?,
- ^Quiere dejar un recado?,
- El Sr. V illanueva acaba de salir. • Lo siento es que esta...,

H 84 fi
 Quedar, comparer y hablar por teléfono Ficha 6

• ^Estâ Maria?

• S o y ...............................
- ........................... , a h o r a ........................................................

3. - Urban Publicid ad, ............................................... ?

• ^La Sra. Colm enares, por favor?
- ............................, por favor, i .................................................... ?
• Soy Ana Caceres, de Restauracion Bovedas.
- Lo siento, Sra. Caceres, la Sra. C o lm e n a re s................................................... por la otra
Ifnea. i ................................................... ?
• Si, que necesito hablar con el la.

Camaras digitales Flanan Digital ICTUS x Victus zlHMBl 400

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1. Ad. F JÆ c1'J. .Q.'8!Îc?. L IÇJk/F. f/ene mas puntuacion que la Viçtus zJH M B J #400. Tiene mâsresg/uçiôn,
/pesa mas y es mas earn..............................................................................................................................................................................
2.
 Los monosflabos; la ente, la ene y la ene;
la ere y la erre

Pon los acentos flonde sea necesario.

1. A mi padre le gustan mucho las peliculas de guerra, pero a mi no.
2. M ira ese es Juan, ei amigo de Jorge. ^Quieres hablar con el?
3. Ya se que el se levanta pronto todos los dias.
4. Siem pre tomo te por las m ananas. ti te gusta el te?
5. iQ u e hay para cenar?
6. ^Normalmente, tu te duchas o te banas?
7. M ira esa es mi casa, ^que te parece?... a mi me gusta m ucho.
8. A ver, un cafe solo y un te con leche. ^Para quien es el te?
9 . Y el cafe es para el.
10. No se que quiero hacer.

Lee estas palabras en voz alla. Después escucha y marca las nue oigas
1. □ tema 8. □ com a
2. □ pano 9. □ peha
3. □ lana 10. □ maria
4. □ niho 11. □ tono
5. □ pana 12. □ broma
6. □ nada 13. □ leha
7. □ diana

Marca el orden en que oyes estas palabras.

O pero D perro
□ para D parra
□ caro O carro
D cero D cerro
 Transcripciones
KggttJ M am i V

Ficha 1 Léxico pequeno que Argentina, y tiene muchos menos habitan­

Pista 58= dDe que hablanP tes. 5. Argentina es mas grande que México, y tiene
• ^Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? muchos mas habitantes. 6. En Bolivia hablan menos espa-
- Pues... viajar, ir al cine o a cenar fuera de casa... nol que en Argentina 7. En Argentina hablan mas espanol
• ^Practicas algün déporté? que en México. 8. En Chile hablan menos espanol que en
- Bueno, yo monto en bicicleta. Como vivo en el cam- Ecuador, México y Argentina.
po...
• ^Te gusta ver déportés? Ficha 5 Gramatica
- Si", sf me gusta. Veo baloncesto, futbol... Pista 62: Esta...
• Y ^qué prefieres, verlos en la télévision o en directo? 1. - Laura, ^estâ Carlos?
- Normalmente veo el futbol en la télévision, pero me * Sf, creo que acaba de llegar.
gusta mas verlo en directo, en el estadio. 2. - Hola, marna, soy Miguel. ^Estâ Ana?
• ^Qué actividades de estas te gustan? ^Leer, ver arte, ir * Sf, pero esta durmiendo.
al campo o quedarte en casa? 3. - ^Podrfa hablar con el Sr. Ortiz? Soy Marfa Guerrero.
- Pues todas, bueno, casi todas: me gusta mucho pasear * Buenos dfas, Sra. Guerrero. Lo siento, el Sr. Ortiz aca­
en el campo, leer... pero ver arte no me gusta mucho. ba de salir.
• Y la musica, ^te gusta? 4. - ^Estâ Sergio?
- Sf, me gusta muchfsimo. Me gusta escucharla en casa * Eres Carmen, ^verdad? Mira, es que Sergio se esta
o ir a conciertos. duchando.

Ficha 2 Léxico Ficha 6 Funciones

Pista 59: cDioameP Pista 63: cQuedamos?
a. Adiôs, b. ^Dfgame?, c. ^Estâ Carmen, por favor?, d. 91 1. ^Por qué no vamos a dar un paseo el viernes por la tar­
528 22 93, e. Sf. ^De parte de quién?, f. Sf, dfgale que de?, 2. ^Y si quedamos el sâbado para cenar?, 3. ^Vamos
necesito hablar con el la para una cosa urgente. el fin de semana al campo?, 4. ^Desayunamos juntos
manana?, 5. ^Por qué no vamos el jueves al concierto de
Ficha 3 Gramatica salsa?, 6. ^Te vienes a la fiesta de Ana el viernes?, 7. ^Y si
Pista 60: cCuândo lo uas a hacer? cenamos manana en tu casa?, 8. ,$Por qué no vienes a mi
1. ^Cuândo vas a corner hoy?, 2. ^Cuândo vas a des- casa el domingo a ver el partido de futbol?
cansar?, 3. cCuândo vas a tener vacaciones?, 4. ,sCuân-
do vas a cenar hoy?, 5. ^Cuândo vas a ver a tus ami- Ficha 7 Fonética
gos?, 6. ^Cuândo vas a dormir?, 7. ^Cuândo vas a salir Pista 64: Ejercicio 2
hoy?, 8. ^Cuândo vas a hacer un viaje?,9. ^Cuândo vas pano, lana, nino, nada, diana, coma, pena, broma, lena.
a terminar este ejercicio? Pista 65: Ejercicio 3
1. cerro, 2. pero, 3. caro, 4. carro, 5. perro, 6. cero, 7. para,
Ficha 4 Gramatica 8. parra.
Pista 61 Comprueba Pista 66: Ejercicio 4
1. Bolivia es mas grande que Chile, pero tiene menos habi­ arriba, quiero, rico, calor, Lara, amar, Conrado, alrede-
tantes. 2. Ecuador tiene casi tantos habitantes como Chile, dor, pira, puro, correo, mero.
pero es mas pequeno. 3. Chile tiene menos habitantes que
Argentina y es mucho mas pequeno. 4. Mexico es mas
 Glosario del libro del alumno

L/v-

Modulo 1 correo (el) ...................... ................ fuerte

abogado/a (el, la) .................... ................. corresponder ...................... ................ gente (la)
acentuar ................... ................. costa (la) ...................... grande
actriz (la) ................. crédito (el) ...................... ................ griego/a (el, la)
adecuado/a ................. cuadro (el) ...................... guatemalteco/a (el, la)
adios .................... ................. cultura (la) ...................... ................ guitarra (la )
ahora .................... ................. curso (el) ...................... ................ gusto (el)
alernan (el) ................. dar ...................... habitaciôn (la)
alemana (la) ................. dato (el) ...................... habitante (el)
alfabeto (el) ................. dedicarse ...................... ................ hablar
amigo/a (el, la) ................. deletrear ...................... ................ hacer
anotar ................. dependiente/a (el, la ) ...................... hispano/a (el, la)
anterior ................. despedirse ...................... ................ hoja (la)
anuario (el) ................. d(a (el) ...................... ................ holandés (el)
apellido (el) ................. diâlogo (el) ...................... holandesa (la)
aprender ................. diferencia (la) ...................... ................ hospital (el)
argentino/a (el, la) ................. direccion (la) ...................... ................ hotel (el)
arquitecto/a (el, la) ................. disenador (el) ...................... identidad (la)
asociar ................. doble (el) ...................... ilustracion (la)
autor/-a (el, la) ................. documenta (el) ....................................... imagen (la)
banco (el) .................... ................. dominicana (la) ...................... informacion (la)
bar (el) ................. ejecutivo/a (el, la) .................... . informal
barato/a ................. electronico/a ...................... informar
bien ................. empresa (la) ...................... informatico/a (el, la)
bilingüe ................. enfermo/a (el, la) .................... .................. inglés (el)
biôlogo/a (el, la) ................. entrada (la) .................... .................. inglesa (la)
brasileno/a (el, la) ................. espanol/-a (el, la) .................... ................. institute (el)
buenos dfas .................... ................. estadounidense (el, la ).................... ................. intruso (el)
bueno/a ................. estrella (la) .................... irregular
buscar ................... estudiante (el, la) .................... italiano/a (el, la)
calle (la) ................... estudiar .................... japonés (el)
camarero/a (el, la) .................. europeo/a (el, la) .................... japonesa (la)
canadiense (el, la) ................. expœsiôn (la) .................... laboratorio (el)
cantante (el, la) .................. extranjero/a (el, la) .................... ................. lengua (la)
carné (el) ................................... familia (la) .................... ................. libre
cenar ...................................... famoso/a .................... ................. Ilamarse
chino/a (el, la) .................. final (el) .................... ................. Nave (la)
ciudad (la) ................... firma (la) .................... ................. lugar (el)
clase (la) ................... fluidez (la) .................... Iujo (el)
clasificar ................... fontanero/a (el, la) .................... madre (la)
codigo (el) ................... forma (la) .................... manejarse
colocar ................... ................... formal .................... ................. manana (la)
columna (la) ................... formar .................... ................. тар а (el)
comer ................... formulario (el) .................... mapamundi (el)
compaiïero/a (el, la) ................... francés (el) .................... marroqui (el, la)
completar ................... ................... francesa (la) .................... ................. mayor
conocer ................... ................... frase (la) .................... ................. médico/a (el, la)
 Glosario

1 describir hablador/-a

ssssss&r««.- ------------------- __ .......

boca (ia) ............................... ...... diciembre ..................................... hijo/a
bonito/a ...... diferente ....................................... hogar (el)
calvo/a ............................... ...... director/-a (el, la) ....................................... hombre (el)
câmara (la) ............................... ...... dirigir ....................................... humano (el)
cambio (el) ............................... ...... distancia (la) ....................................... humor (el)
cara (la) ............................... ...... divertido/a ....................................... idea (la)
carâcter (el) ............................... ...... doctor/-a (el, la) ....................................... identificar
casa (la) ............................... ...... edad (la) ....................................... igual
casado/a ............................... ...... eficaz ....................................... imaginar
casta no/a ............................... ...... egofsta ....................................... importante
centra (el) ............................... ...... ejemplo (el) ....................................... impuesto (el)
charlar ............................... ...... empleado/a (el, la) ....................................... independ iente
chico/a (el, la) ............................... ...... encontrar ....................................... indicar
cient(fico/a ....................... ...... ensenar ....................................... (ndice (el)
cine (el) ............................... ...... escribir ....................................... infanta (la)
clâsico/a ............................... ...... escritor/a (el, la) ....................................... inteligente
cliente/a (el, la) ............................... ...... escuela (la) ....................................... intensidad (la)
clmica (la) ............................... ...... espejo (el) ....................................... intercambio (el)
coiaborador/-a (el, la) ............................... ...... esquema (el) ....................................... interesante
coleccionar ............................... ...... estadfstica (la) ....................................... ir
colega (el, la) ............................... ...... explicar ....................................... izquierda (la)
comercial ............................... ...... extravertido/a ....................................... jefe/a (el, la)
complicado/a ....................... ...... falso/a ....................................... junto
comprobar ............................... ...... fiesta (la) ....................................... labio (el)
contemporâneo/a ............................... ...... financiero/a ....................................... largo/a
continuaciôn (la) ............................... ...... tinanzas las ....................................... lea)
contratar ............................... ...... fi no/a ....................................... leer
conversaciôn (la) ............................... ...... firme ....................................... Knea (la)
correcto/a ............................... ...... flaco/a ....................................... liso
correspond iente ............................... ...... fondo (el) ....................................... literatura (la)
cortés ............................... ...... fotograffa (la) ....................................... Ilevar
cortesia (la) ............................... ...... frecuente ..................................... mago
corto/a ............................... ...... fundaciôn (la) ....................................... mano (la)
creativo/a ............................... ...... fütbol (el) ....................................... marca (la)
cuestionario (el) ...... futuro (el) ....................................... marido (el)
cumpleanos (el) ............................... ...... gafas (las) ....................................... matrimonio (el)
decir ................................ ...... gemelos (los) ....................................... menliroso/a
delgaclo/a ...... genealôgico ....................................... miembro (el)
dentista ............................... ....... general ..................................... mirar
departamenlo (el) ............................... ...... golf (el) ....................................... mismo/a
déporté (el) ............................... ....... gordo/a ....................................... modelo (el)
deportista (el, la) ............................... ...... gracias ....................................... moderno/a
derecha (la) ................................ ...... grâfico (el) ....................................... montana (la)
descansar ................................ ...... grosero/a ....................................... moreno/a
desconfiado/a ............................... . grupo (el) ....................................... movil (el)

H 90 g
'■ 7&
 museo (el) .................... ................. publicidad (la) ................... ................... unico/a (el, la)
nacional .................... ................. punto (el) ................... ................... union (la)
nada .................... ................. puntuar ................... ................... utilizar
nariz (la) .................... ................. raro/a ................... ................... vacaciones (las)
natalidad (la) .................... ................. rasgo (el) ....................................... vago/a
necesario .................... ................. real ................... ................... valiente
negativo/a .................... ................. realista ................... ................... vendedor/-ra (el, la)
nieto/a ................... ................. recto ................... ................... venta (la)
nino/a ................. redondo/a ................... ................... ventana (la)
normal .................... ................. refrân (el) ....................................... verdadero/a
novio/a .................... ................. regalo (el) ................. ................... vez
obra (la) regia (la)
observador/-a .................... ................. reina (la) ...................
ojo (el) .................... ................. reladon (la) ................... Modulo 3
ondulado ................. responsable ................... ................. acabar
opcion (la) ..................... ................. retrato (el) ................... ................... aceite (el)
ordenador (el) ................... ................. revista (la) ................... ................ aceituna (la)
oreja (la) .................... ................. rey (el) ................... ................... agricultura (la)
organizar .................... ................. rubio/a ................... ................... agua (el)
padente .................... ................. salir .................... .................. aguacate (el)
parecerse .................... ................. sello (el) ................... ................... ajo (el)
pareja (la) .................... ................. sensible ................... ................... alcachofa (la)
partir ................... ................. sentido (el) ....................................... alimentaciôn (la)
paseo (el) ................. senalar ....................................... alimenta (el)
pediatra (el, la) .................... ................. separado/a ....................................... arroz (el)
pequeno/a .................... ................. serio/a ................... ................... asado (el)
perezoso/a .................... ................. siglo (el) ....................................... atün (el)
periodico .................... ................. siguienle (el, la) ....................................... autonomfa (la)
permanente .................... ................. simpatico/a ...................................... azafran (el)
personalidad (la) .................... ................. sincero/a ...................................... azücar (el)
pintor/-a (el, la) .................... ................. sobrino/a ....................................... bocadillo (el)
pintura (la) .................... ................. sociable ...................................... bollo (el)
piso (el) .................... ................. soltero/a ...................................... botella (la)
piano (el) .................... ................. supermercado (el) ..................................... cacao (el)
playa (la) ..................... ................. supervisar ................... café (el)
росо ................... ................. teatro (el) ...................................... calabacfn (el)
porcentaje (e!) .................... ................. tenis (el) ...................................... calcular
porque .................... ................. terminar ...................................... calidad (la)
posible .................... ................. tirnido/a .................... ................. cantidad (la)
positivo/a .................... ................. tio/a (el, la) ................... .................. carne (la)
présenta r .................... ................. tomar ................... .................. caro/a
princesa (la) .................... ................. trabajador/-a (el, la) .................... .................. carta (la)
principe (el) ..................... ................. trabajo (el) .................... .................. cartel (el)
privado/a ..................... ................. tranquilo/a .................... ................. cebolla (la)
producto (el) .................... ................. transporte (el) .................... ................. cena (la)
programa (el) ....................................... trato (el) .................... .................. cerdo (el)
provocador/-a (el, la) ..................... ................. ultimo/a (el, la) .................... .................. cerveza (la)
 Glosario

cbaropinon (el) .................... ................. gustar ................ ...................... pedir

chèque (el) .................... ................. hâbito (el) ................ ...................... pensar
chocolaté (el) .................... ................. helado (el) ................ ...................... perejil
chorizo (el) .................... ................. hora (la) ................ ...................... pescado (el)
chuleta (la) ................. horario (el) ................ ...................... picar
churro (el) .................... ................. hoy ................ ...................... pimienta (la)
cocina (la) ................. huevo (el) ................ ...................... pimiento (el)
coliflor (la) .................... ................. importancia (la) ................ ...................... pincho (el)
comida (la) .................... ................. ingrediente (el) ................ ...................... pina (la)
compra (la) .................... ................. innovacion (la) ................ ...................... pizza (la)
comprar .................... ................. invitar ................ ...................... plancha (la)
constructor/-a (el, la) .................... ................. jamôn (el) ................ ...................... plâtano (el)
contrario .................... ................. judfas (las) ................ ...................... plato (el)
cordera (el) .................... ................. jugo (el) ................ ...................... poblaciôn (la)
cuchillo (el) .................... ................. lâcteos (los) ................ ...................... poder
cuenta (la) .................... ................. lata (la) ................ ...................... polio (el)
desayuno (el) .................... ................. leche (la) ................ ...................... precio (el)
descripciôn (la) .................... ................. lechuga (la) ................ ...................... premiado/a
dieta (la) .................... ................. legumbre (la) ................ ...................... promocionar
dinâmica (la) .................... ................. lentejas (las) ................ ...................... queso (el)
dinero (el) .................... ................. limon (el) ................ ...................... raciôn (la)
di recto ................. lista (la) ................ ...................... realidad (la)
discutir .................... ................. loteria (la) ................ ...................... realizar
dulce .................... ................. magdalena (la) ................ ...................... receta (la)
duro/a .................... ................. mafz (el) ................ ........... reforma (la)
elegir .................... ................. mantequilla (la) ................ ...................... region (la)
encargar .................... ................. manzana (la) ................ ...................... saber
ensalada (la) .................... ................. marisco (el) ................ ...................... sabroso/a
envase (el) .................... ................. mediterrâneo/a ................ ...................... sal (la)
escuchar .................... ................. mejillones (los) ................ ...................... salado/a
espaguetis (los) .................... ................. melocotôn (el) ................ ...................... salchicha (la)
espârragos (los) .................... ................. menü (el) ................ ...................... salsa (la)
estûpido/a .................... ................. merluza (la) ................ ...................... salud (la)
expresar .................... ................. mermelada (la) ................ ...................... sandfa (la)
fâcil .................... ................. mesa (la) ................ ...................... sano/a
favorito/a (el, la) .................... ................. motivo (el) ................ ...................... sardina (la)
filete (el) .................... ................. naranja (la) ................ ...................... servilleta (la)
firmar ................. natural ................ ...................... siempre
fresa (la) .................... ................. negocio (el) ................ ...................... silla (la)
fruta (la) .................... ................. nota (la) ................ ...................... simple
galleta (la) .................... ................. oliva (la) ................ ...................... sopa (la)
gambas (las) .................... ................. opinion (la) ................ ...................... tabla (la)
garbanzos (los) .................... ................. pan (el) ................ ...................... taco (el)
gastronom i'a (la) .................... ................. papas (las) ................ ...................... tapas (las)
gazpacho (el) .................... ................. parte (la) ................ ...................... tarta (la)
grabaciôn (la) .................... ................. pasta (la) ................ ...................... taza (la)
grasa (la) .................... ................. patatas (las) ................ ...................... tema (el)
 t'pico/a .. . ficha (la)
tique (el) ................... cafeteria (la) figura (la)
todo ................. ................... cajero (el) floristena (la)
tomate (el) .............. ................... campo (el) ................... formula (la)
tortilla (la) ................ ................... cansado/a fotocopia (la)
tostada (la) ................... capital fuego (el)
tradicional fuente (la)
unidad (la) ................... casero/a funcion (la)
uvas (las) ................... ciencia (la) ................ galena (la)
vaca (la) ................. gato/a (el, la)
vaso (el) ................... colecciôn (la) ................. geografico
vegetariano/a ................... complejo/a ................ gestorfa (la)
verdad (la) ................... comunicado (el) hermoso/a
verde ................... confirmar hispanohablante
verdura (la) ................... conocido/a historico/a
vestido (el) ................. ................... consulta (la) hueco (el)
vida (la) idioma (el)
vino (el) ................... costumbre (la) iglesia (la)
yogur (el) ................... ................... cultural ................... impresionante
zumo (el) ................... ................... despacho (el) ................... ................... incluir

directorio (el) ................... industria (la)

Modulo 4 disculpa (la) ................... immigrante (el, la)
acciôn (la) .............. .................... domicilio (el) integracion (la)
acogedor/-a ................... dormir invierno (el)
activo/a ........... ................... economico/a itinerario (el)
acuario (e!) jardm (el)
administrativo/a ................... elegante joven (el, la)
agobiante ................... elemento (el) ................ ley (la)
agradable ................... ................... encantado librerfa (la)
agradecimiento (el) ................. ................... entorno (el) libro (el)
alegre ................... entrar limpieza (la)
ambiente (el) ................... equipo (el) lio (el)
anciano/a (el, la) ................... espacio (el) llamada (la)
animado/a llegar
arquitectonico/a ................... estacibn (la) ludico/a
ascensor (el) ................... estadio (el) luna (la)
aspirina (la) ................. estanco (el) ................. mandar
atencion (la) ................... estrecho (el) ................ mantener
autobus (el) ................. estructura (la) medicina (la)
automatico/a medio (el)
autonomo/a ................. exposicion (la) mercadillo (el)
aventura (la) ................. exterior (el) metro (el)
avion (el) ................. fabricante (el) nocturno
avuntamiento (el) ................. farmacia (la) ocio (el)
barrio (el) ................... ................. feo/a ................... optica (la)
beber ................. festivo ................. panadena (la)
parque (el) ................... ................... afeitarse ................ espectacular
pasear ................... agarrar ................ establecer
piscina (la) ................... ................... agosto ................ .................... estudio (el)
planta (la) ................... ................... altar (el) ................ organizado/a
plato (el) ................... altura (la) evento (el)
polideportivo (el) ................ ................... anillo (el) ................ experiencia (la)
protagonista (el, la) ................ ................... aparcamiento (el) ................ ................... extracto (el)
proximo/a ................... artesanfa (la) ................. extraer
pueblo (el) .............. ................... artificial factura (la)
puerta (la) ................ ................... asunto (el) fecha (la)
rafces (las) ................ ................... audicion (la) ................. felicitaciôn (la)
reaccionar ................ ................... auditorio (el) .............. feria (la)
recibir ............. ................... avenida (la) ................. ffsico (el)
recuerdo (el) ................... banda (la) ................. .................... flor (la)
ropa (la) ................ ................... banarse .............. .................... frecuencia (la)
rosa ................... beso (el) gestaciôn (la)
ruidoso/a ................... caja (la) ................. gimnasio (el)
sabor (el) ................ ................... calavera (la) gitano/a (el,la)
sacar ................... camino (el) ................. gratuito/a
secretario (el) ................... ................... celebracion (la) .................... guerra (la)
sede (la) ................... ................... celebrar .................... guisar
seguir ................. ................... cementerio (el) ................. hemisferio (el)
seguro .............. ................... cerrar hoguera (la)
semana (la) ................. ................. cielo (el) .................... jornada (la)
servicios (los) ................... cita (la) ................. joya (la)
sol (el) ................... colaboracion (la) .................... juego (el)
terraza (la) ................... ................... color (el) jugar
tienda (la) ................. comunidad (la) .................... juguete (el)
tintorena (la) ................. concertar .................... julio
tranquilidad (la) ................... ................. contestador (el) .................... junio
valorar ................. corregir laboral
ver ................. cotidiano levan tarse
veterinario/a (el, la) ................... ................. deducir .................... maravilloso/a
zapaterfa (la) ................... ................. definicion (la) ................. .................... martes (el)
zapato (el) ................. deportivo/a .................... marzo
zona (la) ................... ................. diente (el) .................... mayo

discoteca (la) ................. ................... mes (el)

Modulo 5 domingo (el) ................. ................... miércoles (el)
abierto/a ................. ducha (la) ................. ................... momento (el)
abrazo (el) ................. ducharse muerte (la)
abrir ................... ................. editorial (la) ................... multimedia (el)
aceptar ................. elaborar obelisco (el)
acostarse ................. empezar ................... ofrenda (la)
acto (el) ................... ................. encantador/-a ................. ................... origen (el)
actuar ................... ................. encuentro (el) pago (el)
adulto (el) ................. enero ................... paloma (la)
 Glosario

papel (el)
........ cama (la)
peinarse mostrar
...... canciôn (la)
pelfcula (la) natacion (la)
...... catedral (la)
perspectiva (la) necesitar
....... clave (la)
pétalo (el) nivel (el)
...... colgar
pronto ofrecer
comercializar
purificaciôn (la) orden (el)
comparacion (la)
quedar paquete (el)
concierto (el)
rapido/a perfecto/a
conducir
teloj (el) presupuesto (el)
conferencia (la)
reunir prisa (la)
constitution (la)
rezar privilegiado/a
corazon (el)
riqueza (la) producir
cosa (la)
rotulo (el) profundo/a
cruz (la)
nitina (la) promocion (la)
dejar
sabado (el) publicitario/a
dosier (el)
salon (el) quizas
duna (la)
sector (el) recado (el)
electriclsta (el)
septiembre rechazar
embarazada (la)
liempo (el) relajar
ernigrante (el, la)
!umba (la) reunion (la)
especialidad (la)
unas (las) rfo (el)
esquf (el)
ruina (la)
esquina (la)
sensibilidad (la)
evidenciar
Modulo 6 sensual
exacto/a
aclarar simular
excepto
aconsejable sociedad (la)
exportacion (la)
acordeon (el) sorprender
falta (la)
acueducto (el) tennporada (la)
fantasma (el)
allamencado tocar
flécha (la)
africano/a triste
fragmento (el)
ajustar trompeta (la)
global
alegrfa (la) turismo (el)
iberia
amante (el, la) ünico/a
ibérico
(animal (el) venir
ideal
aniversario (el) vision (la)
internac ional
nadir volver
isla (la)
srqueologico/a
jazz (el)
itlantico
jueves (el)
ausencia (la)
lectura (la)
laile (el)
mancha (la)
aandoneon (el)
maquetar
aiblioteca (la)
mar (el)
aicicleta (la)
marcha (la)
lillete (el)
medieval
iioqufmica (la)
melodrama (el)
;alor (el)
mensual

H 95
 Pistas CD audio

Modulo t Modulo 4
Pista 36: ^Dônde estân?
Pista 1 : ^Qué apellidos tienen?
Pista 37: Establecimientos profesionales
Pista 2: Dar los datos
Pista 38: En la calle
Pista 3: ^Cuâl es mi profesiôn?
Pista 39: ^Dônde, cuândo y cômo?
Pista 4: ^Masculine» o femenino?
Pista 40: Los clepartamentos de la oficina
Pista 5: iTû o ustecR
Pista 41 : jQué interesante!
Pista 6: ,>Quién, qué y dônde?
Pista 42: Ejercicio 2
Pista 7: ;Hola amigos!
Pista 43: Ejercicio 3
Pista 8: *Y tu?
Pista 44: Ejercicio 6
Pista 9: Encantada
Pista 10: Ejercicio 2
Môdulo 5
Pista 11 : Ejercicio 3
Pista 12: Ejercicio 4 Pista 45: ^Sabes cuâl es su profesiôn?
Pista 13: Ejercicio 5 Pista 46: Tu y tus hâbitos
Pista 47: ,jCuando son las fiestas de este ano?
Modulo 2 Pista 48: ^Y en tu pais?
Pista 49: .jQuién lo hace?
Pista 14: El libre de familia
Pista 50: ^Qué hora es?
Pista 15: ^Cômo son?
Pista 51 : ^El qué?
Pista 16: Si no es simpâtico, es antipâtico
Pista 52: Hâbitos deportivos
Pista 17: ^Quién habla?
Pista 53: Por megafonfa de IFEMA
Pista 18: Verdadero o falso
Pista 54: Ejercicio 1
Pista 19: Présenta a estas personas
Pista 55: Ejercicio 2
Pista 20: Mucho gusto
Pista 56: Ejercicio 3
Pista 21 : Ejercicio 1
Pista 57: Ejercicio 4
Pista 22: Ejercicio 2
Pista 23: Ejercicio 3
Môdulo 6
Pista 24: Ejercicio 4
Pista 58: ^De qué hablan?
Môdulo 3 Pista 59: ^Digame?
Pista 60: ,;Cuândo lo vas a hacer?
Pista 25: ^Cômo se dice?
Pista 61 : Cornprueba
Pista 26: ,;Qué cornes tu?
Pista 62: Esta...
Pista 27: iQué tapas son?
Pista 63: ^Quedamos?
Pista 28: Bingo
Pista 64: Ejercicio 2
Pista 29: Origen-destino
Pista 65: Ejercicio 3
Pista 30: El articulo correspondiente
Pista 66: Ejercicio 4
Pista 31: ^Te gusta, si o no?
Pista 32: Y a ti, ^qué te parece?
Pista 33: Te toca
Pista 34: Ejercicio 2
Pista 35: Ejercicio 4
 Pasaporte ELE ofrece un material para aprender espahol de forma no-
vedosa, utilizando los planteamientos recogidos en el la rc o co m ü n
d e re fe re n d a y en los N iveles d e referen d a para e l espahol, que permiten
ayudar al usuario a conocer, comprender y utilizar el espahol de forma
practica. Por ello, propone un aprendizaje basado en el enfoque por com-
petencias dirigido a la accion.

Este libro de ejercicios permite al estudiante reforzar el desarrollo de las

competencias lingüistico-comunicativas porque trabaja de forma inte-
grada todos los contenidos del nivel A1.

El libro esta compuesto por seis modulos. Cada uno se abre con una ficha
de autoaprendizaje y contiene 7 fichas independientes de léxico, gramâ-
tica, funciones y fonética y ortograffa.

En cada ficha se proponen una sérié de ejercicios en los que los estudian-
tes tienen que utilizar las diferentes actividades de la lengua (compren-
sion, expresion, interaccion y mediacion).

Al final del libro se incluye un Glosario correspondiente al Nivel A1.

• Las claves de los ejercicios se encuentran en la seccion Para el alumno

de www.edelsa.es.

ISBN 9 7 8 - 8 4 - 7 7 1 1 - 3 9 4 - 2 ^
GRUPO
edelsa
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Plaza Ciudad de Salta, 3 - 28043 MAORID - (ESPANA)
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