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FILOSOFIA - ATIVIDADE 01: Leia o post reproduzido abaixo.

Aplique os princípios de elaboração e decodificação da escrita


acadêmica, destacando os elementos estruturais Tese e Argumentação apresentados na resposta oferecida, onde se
encontram enunciados alguns princípios da pesquisa cientifica e parâmetros da produção de saberes acadêmicos.

A professora Susana Maria Veleda da Silva, do Programa de Pós-graduação em Geografia (PPGeo) do Instituto de
Ciências Humanas e da Informação da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), no Rio Grande do Sul, emitiu
nota nesta segunda-feira (11) repudiando o “assédio moral” que o mestrando Diego Miranda Nunes, orientado
por ela, após as ironias publicadas por Carlos Bolsonaro (PSC/RJ) em seu Twitter. Frequentador assíduo do
Twitter, onde promove polêmicas rotineiramente, o filho de Jair Bolsonaro (PSL), ironizou a pesquisa conduzida
pelo mestrando da UFRGS, que tem como tema: “A produção das masculinidades e socioespacialidades de
homens que buscam parceiros do mesmo sexo no aplicativo Tinder em Rio Grande – RS”. “Meu Deus! Isso é uma
*dissertação de mestrado! Este senhor recebeu dos cofres públicos, nos últimos 2 anos, uma bolsa de R$1.500,
pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Nota-se porque o Brasil está no nível de
educação que está. Tire suas conclusões”, tuitou Carlos.

22:01 - 8 de fev de 2019

Na nota, Susana Maria Veleda afirma que o as manifestações “que constrangeram Diego, configurando-se num
assédio moral, num momento tenso na vida de qualquer acadêmico: a defesa de sua pesquisa”.
“Como emitir juízos de valores sem conhecer o conteúdo de uma pesquisa e mais grave, pautar o que deve e o
que não deve ser pesquisado, em um país com sólida estrutura de avaliação pelo pares e ampla divulgação
científica?”, afirma a professora, ressaltando que, “nos países democráticos, outras posturas estão distantes da
produção do conhecimento científico”.
Leia a nota na íntegra.
Nota de Esclarecimento
A dissertação orientada por mim, está em processo de avaliação por uma banca qualificada academicamente e
oficializada no PPGeo e na FURG. Em primeiro lugar, repudio todas as manifestações, que constrangeram Diego,
configurando-se num assédio moral, num momento tenso na vida de qualquer acadêmico: a defesa de sua
pesquisa. Segundo, trata-se de uma pesquisa realizada com os rigores e rituais da produção científica
reconhecidos não apenas em diversos campos do conhecimento nas academias dentro e fora do país, mas em
ambientes extra campus. Entre os rigores dos rituais acadêmicos, está a leitura prévia do texto completo pela
banca de avaliação, a sua apresentação pelo autor em data e ambiente compatível, a arguição e o debate entre
os docentes avaliadores e o responsável pelo trabalho. Portanto, apenas e tão somente os membros da banca e o
autor dispõem do texto integral. O texto integral é resultado de um conjunto de atividades regulares realizadas no
programa e de uma pesquisa qualificada em duas ocasiões: no Seminário do PPGeo e na qualificação realizada em
2018, sendo indicada, pelos membros das bancas, como uma pesquisa com todas as condições acadêmicas de ser
apresentada como uma Dissertação de Mestrado em Geografia. O processo baseia-se em um dos princípios da
Ciência e em especial das Ciência humanas e da Geografia: estudar as diferentes dimensões e tensões da realidade
(offline ou online), do mundo, do planeta e das relações sócio-espaciais de poder. Categorias de análise como
gênero e sexualidades, entre outras, já fazem parte do repertório teórico e metodológico da Geografia há mais de
trinta anos, constituindo-se em conceitos basilares das Geografias feministas. No século XXI, a pesquisa
acadêmica deve ousar na produção de metodologias para compreender as potencialidades, os limites e as tênues
fronteiras entre o que se apresenta como off-line ou online. Daí, uma diferença essencial entre a Ciência e senso
comum que, em tempos passados, criminalizou estudiosos que possibilitaram conquistas para a humanidade.
Portanto, como emitir juízos de valores sem conhecer o conteúdo de uma pesquisa e mais grave, pautar o que
deve e o que não deve ser pesquisado, em um país com sólida estrutura de avaliação pelo pares e ampla
divulgação científica? Entendo que, nos países democráticos, outras posturas estão distantes da produção do
conhecimento científico. No plano das ideias científicas, de argumentos baseados na realidade e no acúmulo de
produção acadêmica, informo que a Dissertação de Diego Miranda Nunes tem todas as condições de ser
apresentada conforme os ritos acadêmicos de qualquer Instituição de Ensino Superior (IES) nacional e
internacional. Atenciosamente,
Susana Maria Veleda da Silva
(Professora do PPGeo/ ICHI/FURG)11/02/2019

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