ANALISIS KONTEKS

SMA NEGERI 1 SRAGEN

KAB. SRAGEN

1. IDENTIFIKASI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

(ISI, SKL, PROSES, PENGELOLAAN DAN PENILAIAN)

No. Aspek Indikator Kondisi Sat. Pend. Upaya Pencapaian

1. Standar Isi Silabus dikembangkan Banyak guru belum Diadakan workshop
melalui pengkajian melakukan kajian SK- pengembangan SK-KD
SK-KD. KD
KKM masing-masing
2. SKL mapel 75. KKM masih jauh di Mendorong guru untuk
bawah KKM ideal meningkatkan
kompetensi dan
Banyak lulusan menaikkan KKM.
diterima di PT Masih sedikit (sktr Pemberian motivasi
terakreditasi. 40%) lulusan seputar urgensi
melanjutkan ke PT pendidikan tinggi.
Guru terakreditasi.
3. S Proses mengembangkan Baru sebagian guru Diadakan workshop
bahan ajar cetak yang mampu pengembangan bahan
maupun ICT menyusun bahan ajar cetak dan ICT.
ajar cetak dan ICT.
Jumlah siswa dalam
setiap rombel Jumlah siswa masih Diadakan penyesuaian
maksimal 32 lebih dari 32 secara bertahap.
Menyediakan
4. S. Pengelolaan pelayanan Belum ada Mendorong dinas
peminjaman mekanisme pendidikan untuk
perpustakaan dari pengaturan mengadakan koordinasi
sekolah lain. peminjaman dari dalam system
sekolah lain. peminjaman antar
Nilai rerata UASDA sekolah.
5. S. Penilaian tiga tahun terakhir Masih kurang dari Diadakan tambahan
lebih dari 7.5 7.5 pelajaran, terutama
praktik

ANALISIS KONDISI SATUAN PENDIDIKAN

No Komponen Kekuatan Kelemahan

1 Pendidik Jumlah guru= 85
BK =5
75 % berkualifikasi S-1
20 % sedang menyelesaikan S-2
1 % sedang menyelesaikan S-3
50 % sudah lolos sertifikasi.
Hampir semuanya bekerja
sesuai dengan bidangnya (95%)
10 % menjadi guru pemandu.
90 % familiar dengan TIK.
Masih ada yang berkualifikasi
diploma tiga = 1 orang (4%)
Guru BK masih kurang familiar
dengan TIK.
Beberapa guru tidak sesuai bidang
ajar.
Terdapat tiga maplel yaitu Ekonomi,
Fisika, Matimatika dan Sosiologi
kelebihan pendidik.

2 Tenaga Kependidikan Personil tenaga kependidikan Tenaga Pustakawan yang PN hanya

 cukup lengkap 1 orang
Semuanya bekerja sesuai
dengan bidangnya
Lima orang berkualifikasi S-1
3 Siswa Jumlah siswa tercukupi= 786
orang dengan 24 rombongan Belum ada yang berprestasi sampai
belajar. ketingkat nasional
Tingkat kehadiran cukup tinggi.
Beberapa siswa memiliki
keunggulan akademik dan non
akademik.

4 Sarana Prasarana Semua ruangan berkondisi baik. Untuk Provider masih

Semua ruang laboratorium ada. menggunakan speedy , jadi dalam
Laboratorium TIK sangat pengoperasian internet masih
komplit. sering terjadi kemacetan
Fasilitas internet dengan
hotspot.
Ada website sekolah.
Perpustakaan cukup lengkap.

5 Program Hampir semuanya ada Diupayakan dalam orientasi

pemenuhan SNP.

ANALISIS KONDISI LINGKUNGAN

No Komponen Peluang
1 Komite Sekolah Pengurus pada umumnya orang-
orang yang cukup kompeten
Dari berbagai profesi
Sangat peduli dengan sekolah
2 Dewan Pendidikan Ada di kabupaten
3 Dinas pendidikan Personilnya kebanyakan berlatar
belakang dunia pendidikan
4 Alumni Sudah sangat banyak jumlahnya
dan banyak di antaranya sudah
memegang posisi menentukan
di tingkat kabupaten, maupun
provinsi bahkan di Tk.Pusat
5 DU/DK Keberadaannya cukup banyak di
sekitar sekolah
Tantangan / Ancaman
Kurang bisa negosiasi dengan DU
dalam mencari sumber
pembeayaan lain.
Efektifitasnya kurang
Semangat kebersamaan sekolah
dalam melaksanakan program
masih sangat rendah.
Perhatian ke sekolah masih sangat
kurang.
Belum terbentuknya wadah alumni.
Kurang menyatu dengan warga
sekolah. Akibatnya keuntungan
yang didapatkan sangat sedikit

Sragen, 3 Maret 2010

Mengetahui Guru Mata Pelajaran TIK

Kepala Sekolah

Drs. Sukirno, M.Si Bekti Ratna Timur Astuti,S.Kom

NIP. 19510711 198203 1 004 NIP. 19760427 200501 2 007