You are on page 1of 2

ANALISIS KONTEKS

SMA NEGERI 1 SRAGEN


KAB. SRAGEN

1. IDENTIFIKASI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN


(ISI, SKL, PROSES, PENGELOLAAN DAN PENILAIAN)

No. Aspek Indikator Kondisi Sat. Pend. Upaya Pencapaian


1. Standar Isi Silabus dikembangkan Banyak guru belum Diadakan workshop
melalui pengkajian melakukan kajian SK- pengembangan SK-KD
SK-KD. KD
KKM masing-masing
2. SKL mapel 75. KKM masih jauh di Mendorong guru untuk
bawah KKM ideal meningkatkan
kompetensi dan
Banyak lulusan menaikkan KKM.
diterima di PT Masih sedikit (sktr Pemberian motivasi
terakreditasi. 40%) lulusan seputar urgensi
melanjutkan ke PT pendidikan tinggi.
Guru terakreditasi.
3. S Proses mengembangkan Baru sebagian guru Diadakan workshop
bahan ajar cetak yang mampu pengembangan bahan
maupun ICT menyusun bahan ajar cetak dan ICT.
ajar cetak dan ICT.
Jumlah siswa dalam
setiap rombel Jumlah siswa masih Diadakan penyesuaian
maksimal 32 lebih dari 32 secara bertahap.
Menyediakan
4. S. Pengelolaan pelayanan Belum ada Mendorong dinas
peminjaman mekanisme pendidikan untuk
perpustakaan dari pengaturan mengadakan koordinasi
sekolah lain. peminjaman dari dalam system
sekolah lain. peminjaman antar
Nilai rerata UASDA sekolah.
5. S. Penilaian tiga tahun terakhir Masih kurang dari Diadakan tambahan
lebih dari 7.5 7.5 pelajaran, terutama
praktik

ANALISIS KONDISI SATUAN PENDIDIKAN

No Komponen Kekuatan Kelemahan


1 Pendidik Jumlah guru= 85 Masih ada yang berkualifikasi
BK =5 diploma tiga = 1 orang (4%)
75 % berkualifikasi S-1 Guru BK masih kurang familiar
20 % sedang menyelesaikan S-2 dengan TIK.
1 % sedang menyelesaikan S-3 Beberapa guru tidak sesuai bidang
50 % sudah lolos sertifikasi. ajar.
Hampir semuanya bekerja Terdapat tiga maplel yaitu Ekonomi,
sesuai dengan bidangnya (95%) Fisika, Matimatika dan Sosiologi
10 % menjadi guru pemandu. kelebihan pendidik.
90 % familiar dengan TIK.

2 Tenaga Kependidikan Personil tenaga kependidikan Tenaga Pustakawan yang PN hanya


cukup lengkap 1 orang
Semuanya bekerja sesuai
dengan bidangnya
Lima orang berkualifikasi S-1
3 Siswa Jumlah siswa tercukupi= 786
orang dengan 24 rombongan Belum ada yang berprestasi sampai
belajar. ketingkat nasional
Tingkat kehadiran cukup tinggi.
Beberapa siswa memiliki
keunggulan akademik dan non
akademik.

4 Sarana Prasarana Semua ruangan berkondisi baik. Untuk Provider masih


Semua ruang laboratorium ada. menggunakan speedy , jadi dalam
Laboratorium TIK sangat pengoperasian internet masih
komplit. sering terjadi kemacetan
Fasilitas internet dengan
hotspot.
Ada website sekolah.
Perpustakaan cukup lengkap.

5 Program Hampir semuanya ada Diupayakan dalam orientasi


pemenuhan SNP.

ANALISIS KONDISI LINGKUNGAN


No Komponen Peluang Tantangan / Ancaman
1 Komite Sekolah Pengurus pada umumnya orang- Kurang bisa negosiasi dengan DU
orang yang cukup kompeten dalam mencari sumber
Dari berbagai profesi pembeayaan lain.
Sangat peduli dengan sekolah
2 Dewan Pendidikan Ada di kabupaten Efektifitasnya kurang
3 Dinas pendidikan Personilnya kebanyakan berlatar Semangat kebersamaan sekolah
belakang dunia pendidikan dalam melaksanakan program
masih sangat rendah.
4 Alumni Sudah sangat banyak jumlahnya Perhatian ke sekolah masih sangat
dan banyak di antaranya sudah kurang.
memegang posisi menentukan Belum terbentuknya wadah alumni.
di tingkat kabupaten, maupun
provinsi bahkan di Tk.Pusat
5 DU/DK Keberadaannya cukup banyak di Kurang menyatu dengan warga
sekitar sekolah sekolah. Akibatnya keuntungan
yang didapatkan sangat sedikit

Sragen, 3 Maret 2010

Mengetahui Guru Mata Pelajaran TIK

Kepala Sekolah

Drs. Sukirno, M.Si Bekti Ratna Timur Astuti,S.Kom

NIP. 19510711 198203 1 004 NIP. 19760427 200501 2 007