GUÍA DE ACTIVIDADES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

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Objetivos: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural (0A 3)* Desarrollar hábitos lectores.
Actividades: El profesor realiza la lectura modelada. Detiene la lectura: .Comentan ¿Por qué se lamentó Baco que Midas no
hubiera pedido un deseo mejor. Trabajan léxico. Localizan información .Desarrollan guía.

Antes de leer: ¿Qué significado tiene la palabra codicia?

EL REY MIDAS

Había una vez un rey muy bueno que se llamaba Midas. Sólo que tenía un defecto: que quería
tener para él todo el oro del mundo. Un día el rey midas le hizo un favor a un dios.
El dios le dijo:
-Lo que me pidas te concederé.
-Quiero que se convierta en oro todo lo que toque - dijo Midas.
-¡Qué deseo más tanto, Midas! Eso puede traerte problemas, Piénsalo, Midas, piénsalo.
-Eso es lo único que quiero.
-Así sea, pues - dijo el dios.
Y fueron convirtiéndose en oro los vestidos que llevaba Midas, una rama que tocó, las
puertas de su casa. Hasta el perro que salió a saludarlo se convirtió en una estatua de oro.
Y Midas comenzó a preocuparse. Lo más grave fue que cuando quiso comer, todos los
alimentos se volvieron de oro.
Entonces Midas no aguantó más. Salió corriendo espantado en busca de dios.
-Te lo dije, Midas - dijo el dios-, te lo dije, Pero ahora no puedo librarte del don que te di.
Ve al río y métete al agua. Si al salir del río no eres libre, ya no tendrás remedio.
Midas corrió hasta el río y se hundió en sus aguas.
Así estuvo un buen rato. Luego salió con bastante miedo. Las ramas del árbol que tocó
adrede, siguieron verdes y frescas. ¡Midas era libre!
Desde entonces el rey vivió en una choza que él mismo construyó en el bosque. Y ahí murió
tranquilo como el campesino más humilde.
Cuento mitológico
Durante la lectura. Trabaja las claves contextuales.
Después de leer

1.-Por qué se lamentó Baco que Midas no hubiera pedido un deseo mejor?

2.-¿Cómo se define al rey Midas?

3.-¿Qué significado según el contexto tiene la palabra trocó y remontando?

4.-¿Cuál es el suceso que inicia la acción?

5. ¿Por qué crees que el Rey Midas comenzó a aborrecer el oro?

Debaten:

6.-¿El dinero trae la felicidad?

7.-¿Cómo sería un rey Midas en la actualidad?

8.-¿Este cuento deja una enseñanza para tu vida?

Cierre

Confecciona un mapa conceptual sobre el cuento leído.

BUSCA LOS CONCEPTOS A TRAVÉS DE LA SOPA DE LETRAS DEL CUENTO OBSERVADO Y LEÍDO.

O M H E M U A A E R R D M

C S D A A E D E N A E O R

P D L E M A R U Q Y I A Y

R U O B B B E R E B S F T

H U N D L C U U N N R E Y

B O R O H U F R O G D Q R

R A N O A O L C G N O E L

O S D U M B O S T U E F T

N R E A B L R S C O E Q S

R A O O R R E A R M Q S A

H O E S E D S S A V C U A

H A E O I H E P F R O O E

R O E Y S G A B R B A C E

 DUENDE
 HAMBRE
 FLORES
 REY
 ORO
 TOQUE
 HAMBURGUESA