Nombre del estudiante:

Castro palma Karen

Hernández Vásquez Felipe
Lizárraga López Brianda
Ramos García Valeria

Producto:
Actividad A: Diseño de material didáctico “la pizarra mágica”

Fecha de entrega:
Sábado 14 de junio del 2014

Lic. Ciencias Sociales y Tecnología

Semestre:
Sexto semestre

Facilitador:
Hiram Chaires

Asignatura:
Tecnología en la Enseñanza de la Ciencia Sociales I Geografía
Material didáctico 25 palabras claves

Geografía Enseñanza Naturales Mundo Territorio

Historia Trabajo Barrio Geo-historia Espacio
Vida Escuela Regional Mundial Transformación
Procesos Superficie Localización Tecnologías Extensión
Global Desafío Políticas Sociedades Transporte

LA PIZARRA MÁGICA
Este material, es de gran apoyo para los docentes, pues a demás que es una forma divertida para
el alumno, los docentes plantean una evaluación al alumno de algún contenido visto en las clases
anteriores.

Consta de una programación con las formulas (=si), (=valor) en el programa de Microsoft Excel. En
esta caso el alumno debe de responder en los espacios en blancos las respuestas según
corresponda, contestando con las palabras que se encuentran en el cuadro de a lado derecho.

Cuando el alumno responde, si la respuesta es correcta el espacio rojo de abajo cambia a verde
con la leyenda “correcto”, a la vez se marca en el cuadro con color rojo la palabra que se esta
utilizando. Si la respuesta es incorrecta, se queda el cuadro de color rojo con la leyenda “¿de
nuevo? y de igual forma se marca con color rojo la palabra utilizada.

Al momento de ir poniendo las respuestas, el marcador (cuadro al final), esta sumando puntos
cuando son correctas las respuestas.

Si el alumno logra todas las respuestas correctas, entonces se generan los cien puntos.

Ventajas:

 Los alumnos disfrutan más los contenidos y aprenden de una manera divertida.
 El docente puede poner contenidos que se dificulten en explicarse en clase, pues de esta
manera se repasa el tema.

Desventajas:

 Los alumnos pueden memorizar respuestas solo para ganar el juego.

 Los alumnos o docentes querrán hacerlo a diario y quitaran tiempo a otras actividades