LAS CIENCIAS Y PSEUDOCIENCIAS

Edixon Ramirez

Universidad Bicentenaria de Aragua

Escuela de Psicologia
Psicología de la Personalidad I
Turmero
2019
 LAS CIENCIAS Y PSEUDOCIENCIAS

La ciencia en la historia humana ha sido siempre es elemento que ha permitido al ser

humano desarrollarse y evolucionar, evolucionar en cuanto a intelecto, capacidades,
sociedad, entre otros aspectos. Todo conocimiento comprobable y acertado que manejamos
en la actualidad proviene de la ciencia, pero ¿Qué es la ciencia en sí? “Etimológicamente la
palabra ciencia quiere decir saber” (Federico – 2004 “Definición de Ciencia” [en línea]
párrafo 9). No por esto se quiere decir que todo lo que alguien sepa o crea saber sea ciencia;
un niño puede creer que el sol a veces calienta mas porque está molesto, algo que se conoce
no es así, mientras que el conocimiento real, el conocimiento científico nos dice que el sol es
una estrella que arde a 5505°C y que el aumento en el calor que se percibe es debido a la
proximidad de la tierra a este.

El conocimiento científico es aquel que se obtiene a través de un método que lleva su

mismo nombre, “el método científico” y el cual tiene ciertas bases: hipótesis, ley física,
experimentación y teoría.

“Una hipótesis es una afirmación que (todavía) no ha sido probada.

Una ley física o una ley de la naturaleza es una generalización científica
basada en la observación empírica… En términos científicos, una teoría se
refiere a ideas que han aprobado verificaciones repetidas. Las teorías de la
evolución biológica, electromagnetismo y relatividad son ideas que han
sobrevivido considerable testeo mediante experimentación”(Federico –
2004 “Definición de Ciencia” [en línea] párrafo 5).

Cuando un conocimiento o actividad pretende ser científica pero sin atravesar este
proceso de comprobación es que aparecen las conocidas por la comunidad científica como
“pseudociencias”, las cuales, lógicamente al no cumplir con este requisito fundamental es
imposible que se les considere como conocimiento científico cosas como el yoga, las teorías
o ejercicios para el tratado del alma, la lectura de cartas, manos o estrellas, y muchas otras
prácticas que han sido incluso catalogadas como fraudulentas y que, generalmente buscan
mas un beneficio para quien las practica (casi siempre económico) que para aquel que recibe
los servicios del “especialista” de esta área. Afortunadamente, alrededor del mundo éstas
prácticas han ido perdiendo prestigio y respeto ante los ojos de la humanidad.

Existen dos ramas principales de la ciencia, la filosófica o teórica y la práctica.

 “Desde el origen de los tiempos, el ser humano se ha interrogado
sobre la naturaleza, sobre el universo y sobre si mismo. Saber que son las
cosas, cómo son, de que se componen, cual es su estructura profunda, como
evolucionan y cual es su origen, que cambios o mutaciones se producen en
ellas, como se interrelacionan en el medio en el que existen, como
reaccionan frente a los cambios”. (Zuluaga, Ricardo – 2004 (Enciclopedia
Básica del Estudiante(Círculo de lectores) – pag. 1)).

De hacerse cada una de estas preguntas se encarga la filosofía, la filosofía pura que
solo piensa y poco y nada actúa en función de encontrar las respuestas a estas, sino que mas
bien realiza hipótesis sobre las posibilidades que las mismas implican. Mientras que las
ciencias prácticas son aquellas que a través de la información obtenida por la filosofía se
encarga de investigar, experimentar y desarrollar tecnología capaz de ayudar a responder
estas preguntas, o también capaces de funcionar a través de la obtención de la respuesta.

Si quisiese saberse cual de las dos ramas es el elemento mas importante de la ciencia,
o cual a generado mayor impacto y aportes positivos ambas tendrían fuertes razones para
sobreponerse. La rama natural o práctica puede argumentar como es la responsable de todos
los descubrimientos e inventos en la historia de la humanidad, y que de esta manera ha sido la
que ha permitido que el ser humano se desarrolle de la mejor manera, dándole mayor alcance
de supervivencia (medicinas, alimentos, seguridad) y comodidad (teléfonos, novedades
arquitectónicas y aparatos electrónicos). Por otro lado la rama teórica…

“Ahora que, por otro lado, la virtud de los inútiles es que no gastan
recursos; en efecto, el acto de contemplar no desgasta la realidad, ya que
nada se acaba de solo mirarlo, y por lo tanto los teóricos podránser
acusados de noproducir nada, pero nunca serán culpables de destruir la
naturaleza ni de producir porquerías, en cambio, los que hacen cosas e
incluso se las acaban, los que intervienen en la realidad, los prácticos,
también la consumen y la desgastan, y si, por un lado producen objetos
nuevos (que pueden ser excelentes o auténticas porquerías), por otro lado
deshacen objetos naturales.”…. (Fernandez, Pablo – (Recetas de la Cocina
de laTorre de Marfil – pag. 10 y 11).

Finalmente, para acabar con esta discusión, queda el análisis de que el mundo hubiese
sido incapaz de llegar al nivel de desarrollo que hoy tiene si no fuera por la intervención de
ambos lados del conocimiento científico, sin las ciencias prácticas no podríamos contar con
un sinfín de inventos e innovaciones, entre muchos otros de sus maravillosos aportes, y sin la
rama filosófica, que si, puede parecer muy elemental, no existiría la psicología, las
matemáticas, las ciencias, políticas, no hubiesen existido los grandes pensadores que
cambiarían al mundo, no existiría el propio método científico, e incluso hubiese sido
imposible llegar a los conocimientos que dan lugar a las ciencias naturales, sus
descubrimientos e inventos. En resumen, estas dos son capaces de existir a través de
pequeños pasillos, así como “…la cocina y la biblioteca se conectaban en los viejos
monasterios” (Fernandez, Pablo – (Recetas de la Cocina de la Torre de Marfil – pag. 22).
Cada ciencia tiene su parte filosófica y su parte práctica, por mas que haya mayor
predominancia de una sobre la otra, dependiendo de la ciencia, cada una es esencial para esta.
 Referencias Bibliográficas

 (Federico – 2004 “Definición de Ciencia” [en línea] párrafo 9).

 (Federico – 2004 “Definición de Ciencia” [en línea] párrafo 5).
 (Zuluaga, Ricardo – 2004 (Enciclopedia Básica del Estudiante (Círculo de lectores) –
pag. 1)).
 (Fernandez, Pablo – 2012 (Recetas de la Cocina de la Torre de Marfil – pag. 10 y 11).