Curso de Composición Musical

TEMA 1 Poesía

Consideraciones para escribir poesía

 Para escribir un poema se debe tener en cuenta que es necesario leer mucha poesía tanto antigua como
contemporánea para reconocer los estilos de épocas, corrientes, escuelas y autores.
 Si alguien desea comenzar a plasmar sus ideas en el papel deberá tomar en cuenta diversas consideraciones
generales en las que muchos concuerdan.
 La poesía generalmente está escrita en verso. Aunque existen otras formas como la prosa poética.
 Debe contener imágenes poéticas.
 Su lenguaje debe ser universal.
 Debe contar con musicalidad, ritmo. Ésta no se da necesariamente con la rima (Incluso la rima que fue muy
usada en siglos anteriores ya está en desuso para muchos. En la actualidad lo que prevalece es el verso
libre).
 La poesía no es sólo un juego de palabras que se oyen bien.
 Existen métodos para escribir, así como diversos ejercicios para la soltura de la escritura y la imaginación,
que no se deben tomar en cuenta como una receta de cocina, pues poco a poco quien comienza a escribir
poesía deberá refinar su propio estilo.

Ejercicios de escritura creativa

 Entre todos esos ejercicios está uno que permite hacer juegos de palabras, creación de versos o estrofas.
Consiste en hacer recortes de palabras de un periódico o revista, revolverlos en un contenedor y sacar uno
por uno al azar e ir formando los versos. Puede parecer que son palabras aisladas pero luego se pueden
acomodar con conectores e ir intercambiando género y número de cada palabra. Con dicho ejercicio se logra
jugar con el lenguaje y ofrecer una gama de posibilidades para estructurar frases.
 Otro ejercicio consiste en hacer tres listas con el mismo número de palabras, una para sustantivos, otra para
verbos y otra para adjetivos, para luego escribir versos, por ejemplo:
Sustantivos, Verbos, Adjetivos:

Casa, Sonreír, Sordo

Agua, Soñar, Alegre
Caballo, Correr, Violeta

 Luego de hacer las listas se intentará hacer cruces de palabras:

Sueño con agua violeta

cerca de una casa que sonríe
a los alegres caballos
que corren a los sordos campos

 Algo importante en el ejercicio de la escritura es crear un hábito personal. Hay escritores que se obligan a
escribir diariamente un determinado número de páginas. Hay quienes se tardan hasta 10 años en escribir un
solo libro. Lo importante es buscar un estilo propio, fijar bien las metas y leer a la par de la escritura.

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Verso y prosa

 La prosa es la forma más natural de escribir. Se puede contar un hecho de varias maneras diferentes.
Cuando se escribe en prosa se ocupa toda la línea.

Era el mes de mayo. Hacía calor y los trigos comenzaban a crecer. El campo
estaba lleno de flores y los pájaros cantaban. Los enamorados paseaban.

 El verso es una forma especial de expresarse. Es más difícil que la prosa, ya que los textos en verso presentan
unas características especiales que crean un ritmo y musicalidad específicos en esta forma de contar cosas.

Que por mayo era por mayo

cuando hace la calor,
cuando los trigos encañan
y están los campos en flor,
cuando canta la calandria
y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
van a servir al amor.

Las líneas no ocupan todo el renglón. Algunas palabras acaban en las mismas letras.

Verso, estrofa y poema.

Poema de Miguel Hernández

1 Llegó con tres heridas:

2 la del amor,
3 la de la muerte,
4 la de la vida.
Estrofa
5 Con tres heridas viene:
6 la de la vida, Estrofa
7 la del amor,
8 la de la muerte.
Estrofa
9 Con tres heridas yo:
10 la de la vida,
11 la de la muerte,
12 la del amor.

 Verso es cada línea de un poema. El poema anterior tiene 12 versos.

 Estrofa es un conjunto de versos relacionados por la medida y la rima. En el ejemplo hay tres estrofas de 4
versos cada una.

 Poema es toda composición poética que esté formada por versos.

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Métrica del verso.

 La medida

Medir un verso es contar las sílabas que tiene.

Lle- gó- con- tres- he- ri- das

1 2 3 4 5 6 7

 Normas

 Sinalefa. Consiste en formar una sílaba con la última vocal de una palabra y la primera vocal de
la siguiente. Se marca con .

Al- ol- mo- vie- jo hen- di- do- por- el- ra- yo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

y en- su- mi- tad- po- dri- do.

1 2 3 4 5 6 7

 Si la última palabra de un verso es aguda, se cuenta una sílaba más.

Co- mo- se a- do- ra a- Dios- an- te- su al- tar.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10+1=11

 Si la última palabra del verso es esdrújula, se le resta una sílaba.

Con- ca- pi- ta- nes- ru- bios- co- mo ar- cán- ge- les.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12-1=11

La rimas

 Rima es la semejanza de sonidos que se da a partir de la vocal tónica de la última palabra de cada verso.

Las trompas guerreras resuenan;

de voces los aires llenan.
Aquellas antiguas espadas,

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 aquellos ilustres aceros,
que encarnan las glorias pasadas.

 Si se repiten vocales y consonantes en el mismo orden se dice que la rima es consonante o perfecta.

Érase un hombre a una nariz pegado;

érase una nariz superlativa,
érase una nariz sayón y escriba,
érase un peje espada bien barbado.

 Si la repetición sólo afecta a las vocales, se llama rima asonante.

En la mitad del barranco

las navajas de Albacete,
bellas de sangre contraria,
relucen como los peces.
Una dura luz de naipe
recorta en el agrio verde,
caballos enfurecidos
y perfiles de jinetes.

Tipos de versos.

 De arte menor, son los que tienen ocho sílabas o menos.

Bisílabos 2 sílabas

Trisílabos 3 sílabas

Tetrasílabos 4 sílabas

Pentasílabos 5 sílabas

Hexasílabos 6 sílabas

Heptasílabos 7 sílabas

Octosílabos 8 sílabas

 De arte mayor, son los que tienen nueve sílabas o más.

Eneasílabos 9 sílabas Dodecasílabos 12 sílabas

Decasílabos 10 sílabas Tridecasílabos 13 sílabas

Endecasílabos 11 sílabas Alejandrinos 14 sílabas

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Análisis de la rima.

 Número y letra.
Para analizar la rima de un poema hay que poner detrás de cada verso un número y una letra.

 El número.

Indica la medida del verso, es decir, el número de sílabas que tiene.

 La letra.

Indica la rima. Todos los versos que riman entre sí, llevarán la misma letra. Se utilizan
letras mayúsculas para los versos de arte mayor y minúsculas para los de arte menor.
Cuando un verso no rima con otro se dice que es un verso libre y la letra se sustituye por un -.

A la guerra me lleva 7- Érase un hombre a una nariz pegado; 11A

mi necesidad: 6a érase una nariz superlativa, 11B
si tuviera dinero, 7- érase una nariz sayón y escriba, 11B
no fuera en verdad. 6a érase un peje espada bien barbado. 11A

Esquema:

La prosa y el Verso, estrofa y Métrica del La rima. Tipos de Análisis de la

verso. poema. verso. versos. rima.
Definición.
La prosa. Verso. La medida. De arte menor. Número y letra.
Rima
El verso. Estrofa. Normas. consonante. De arte mayor. Número.

- Poema. - Rima asonante. - Letra.

Actividades:

1ª.- Observa el poema que va a continuación y rellena la ficha que hay a su lado.

Gris y morado
es mi verde olivar;
Número de estrofas.
blanca mi casa y
azul mi mar.
Versos de cada estrofa.
Cuando tú vengas
Número total de versos.
no me vas a encontrar;
yo seré un pájaro
del verde olivar.

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 Cuando tú vengas
no me vas a encontrar
seré una llamita
roja del hogar.

Cuando tú vengas
no me vas a encontrar;
seré una estrella
encima del mar.

2ª.- Mide los versos de las estrofas que van a continuación y analiza su rima para rellenar los datos que se te piden.

Yo vi sobre un tomillo
posarse un pajarillo

No he de callar, por más que con el dedo,

ya tocando la boca o ya la frente,
silencio avises o amenaces miedo.

Raya, dorado sol, orna y colora

del alto monte la lozana cumbre,
sigue con agradable mansedumbre
el rojo paso de la blanca aurora.

La tarde más se oscurece

y el camino que serpea
y débilmente blanquea
se enturbia y desaparece.

Yo voy soñando caminos

de la tarde. ¡Las colinas
doradas, los verdes pinos,
las polvorientas encinas!

3ª.- Mide cada verso y escribe su nombre por el número de sílabas.

VERSO Nº DE SÍLABAS NOMBRE

Leve

Todo en ella encantaba, todo en ella atraía

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 Son

Contemplando

Estaba echado yo en la tierra, enfrente

En Jaén, donde resido

El mar

Dientes de espuma

No sé para qué nací

Véante mis ojos

El amor y la pena

Ideas:

Para estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de escribir todas las ideas del mismo. Si
recuerdas el texto que explica cada idea es que ya has asimilado la lección.

La prosa y el verso.

Verso, estrofa y poema.

Métrica del verso.

La rima.

Tipos de versos.

Análisis de la rima.