Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Facultad de psicología
Psicolingüística

Nombre: Franklin Méndez

Fecha:21 de mar. de 19

Capitulo III
Funciones del lenguaje
En esta capítulo se analiza al lenguaje como un instrumento que nos permite conocer la
realidad , se con vierte en un medio de interacción e inter-atracción con lo demás , según
Jakobson el lenguaje es una función psíquica que a nivel interpersonal “salva el espacio
“debido a que por medio del habla mantenemos una relación con el mundo a través del
espacio tomamos conciencia del contexto y de la sociedad, a nivel intrapersonal el
lenguaje “salva el tiempo” por medio del lenguaje interno tomamos autoconciencia y
configuramos la realidad según nuestra concepción del medio que nos rodea.

Los elementos funcionales que integran el lenguaje son el signo o símbolo que se origina
partir de un análisis de la realidad que luego a nivel interno según la percepción que el
individuo tenga se configura y crea un concepto o idea , que por medio del lenguaje y el
acto comunicativo se transforma en un medio de expresión de pensamientos y
sentimientos, es decir en un código que cobra sentido por medio de la transacción con el
“otro” que es el destinatario o receptor del mensaje.
Desde otro punto de vista teórico , se considera que el lengua está estructurado por 6
dimensiones, la referencial que toma en cuenta el contexto como un factor importante
para el sentido o significación del signo lingüístico, la función emotiva que se encarga
del estudio dela expresión e intencionalidad que tiene el emisor , conativa se centra en la
recepción del mensaje que es decodificado por el receptor y de igual manera como el
receptor valora la información recibida, la función fática se enfoca en el medio o canal
por el cual transita la emisión de códigos , es el vínculo de contacto para la interacción
comunicativa, la función poética, se encarga de lo expresado y como el mensaje estimula
a la creación de emociones en quien recibe la información y la función metalingüística
que es la reinterpretación de la serie de códigos.

Desde la concepción de Kirk Wood acerca del lenguaje, propone que en los primeros años
de adquisición del lenguaje (8 meses -3 años) de vida, a raíz de este proceso en el adulto
se encuentran definidos y estructurados 3 elementos el fonológico, semántico y léxico-
gramatical que forma parte del lenguaje.
uso y además haber adquirido la mayor parte de conocimiento y haber entendido como
funciona el Lenguaje en situaciones comunicativas.
 Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Facultad de psicología
Psicolingüística

Según Halliday el lenguaje se desarrolla a partir de 3 estadios, 1) fase secuencial que

cumple un doble función( interactiva/reguladora), se considera esta etapa como el primer
momento para la acción comunicativa, el segundo estadio corresponde a el nivel léxico-
gramatical etapa donde se imponen los sonidos y significados y la tercera fase que esta
integrada por 3 componentes (ideacional, interpersonal y textual).A nivel pragmático
leguaje se presenta como una herramienta que facilita la relación con el medio social , por
medio de su ejercicio el individuo adquiere hábitos y habilidades que le permiten
adaptarse y acomodarse a la exigencias del contexto, el leguaje se transforma en un
elemento necesario en el proceso de desarrollo del sujeto.