I.E.

“JUAN DE DIOS GUEVARA”

C.P. Santa Rosa – Distrito Santo Domingo De Los Olleros – Huarochirí
“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
INFORME DE GESTION –INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACION BASICA
Docente: Llano Duran Abner
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
Fecha: 27-12-2018
ACCIONES QUE
COMPROMISOS INDICADORES DE METAS LOGROS DEBILIDADES O FUERON PROPUESTAS DE MEJORA
DE GESTION SEGUIMIENTO PUNTOS CRITICOS ADOPTADAS PARA
ESCOLAR SUPERAR LAS
DEBILIDADES

Compromiso 1 Porcentaje de estudiantes Conseguir mayor Participación masiva No todos los Tener que realizar El docente debe seguir
que logran nivel interés para que no de todos los estudiantes demuestran juegos lúdicos para reforzando y estar en
Progreso anual del satisfactorio a la Evaluación tengas dificultades estudiantes interés por el examen. que se sientan más constante motivación ya que
aprendizaje de los Censal de Estudiantes (IIEE con el área. demostrando motivados. muchos vienen desmotivados.
estudiantes de la I.E. que participan) empatía.
Porcentaje de estudiantes Apoyar en forma Los estudiantes más A veces no cumplen No permitir la Los padres de familia deben
que se ubican en el menor individual o complicados tomen con venir a las clases inasistencia caso preocuparse más por el
nivel de logros de personalizada para interés por mejorar. de apoyo y muchas contrario venir con su aprendizaje de sus hijos y no
aprendizajes en la ECE lograr su interés en el A través de veces faltan a clases. apoderado a hacer faltar a clases.
(IIEE que participan) área.. orientaciones. justificar.
Porcentaje de estudiantes Que todos los Participación masiva Escaso apoyo para Hacer uso de una Se debe implementar material
que logran nivel estudiantes cumplan en las diferentes poder hacer uso de laptop para poder de multimedia para facilitar la
satisfactorio a la ECR de con rendir su examen actividades material multimedia explicar los temas. tarea docente.
salida por niveles y áreas) para conocer mis realizadas. debido a falta de
logros como energía.
docente.
Porcentaje de estudiantes Motivarlos para que Los estudiantes Por ser el examen de Motivarlos para que El colegio debe contar con una
que se ubican en menor cumplan con sus cumplan con salida no todos quería puedan ganar puntos biblioteca para apoyo al
nivel de logros de actividades afín de presentar sus trabajos trabajar al resolver lo extras con su alumno ya que no cuenta con
aprendizajes en la ECR afianzar sus en un plazo que no comprendieron. participación. energía eléctrica.
conocimientos. programado.

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Dr. Oscar Urbano Ayala Lic. Llano Duran Abner
Director Docente
 I.E. “JUAN DE DIOS GUEVARA”
C.P. Santa Rosa – Distrito Santo Domingo De Los Olleros – Huarochirí
“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
INFORME DE GESTION –INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACION BASICA
Docente: Llano Duran Abner
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
Fecha: 27-12-2018
ACCIONES QUE
COMPROMISOS DE INDICADORES DE METAS LOGROS DEBILIDADES O FUERON PROPUESTAS DE
GESTION ESCOLAR SEGUIMIENTO PUNTOS CRITICOS ADOPTADAS PARA MEJORA
SUPERAR LAS
DEBILIDADES
Compromiso 1 Porcentaje de estudiantes que Conocer qué puntos Participación masiva No todos los Tener que realizar El docente debe contar con
logran nivel satisfactorio a la estamos fallando para de todos los estudiantes motivaciones lúdicas el apoyo de los padres para
Progreso anual del Evaluación Censal de realizar refuerzos. estudiantes demuestran interés para captar más mejorar el rendimiento de
aprendizaje de los Estudiantes (IIEE que demostrando valores. por aprender. interés al área. los estudiantes.
estudiantes de la I.E. participan)
Porcentaje de estudiantes que Apoyo en forma Los estudiantes más A veces no cumplen Exigir de manera Los padres de familia
se ubican en el menor nivel de personalizada para complicados tomen con venir a las clases obligatoria caso deben preocuparse más por
logros de aprendizajes en la lograr su superación. interés por mejorar. de apoyo. contrario venir con su el aprendizaje de sus hijos
ECE (IIEE que participan) apoderado. y preguntar cómo están en
sus cursos.
Porcentaje de estudiantes que Que los estudiantes Demostrar que en Escaso apoyo para Hacer uso de una Se debe implementar
logran nivel satisfactorio a la rindan su examen para nuestra área no todo poder hacer uso de laptop para poder material de multimedia por
ECR de salida por niveles y alcanzar mejores es perdido a pesar de material multimedia explicar los temas. aula y de ser posible hacer
áreas) metas. no contar con apoyo debía a falta de uso del generador para
de multimedia. energía. alimentar la energía.
Porcentaje de estudiantes que Apoyar para que Conseguir que todo Muchos estudiantes Motivarlos para que Los estudiantes deben
se ubican en el menor nivel de puedan mejorar su los estudiantes no cuentan con apoyo cada uno aprenda a esforzarse por sí solos sin
logros de aprendizajes en la aprendizaje. aprendan a buscar de sus padres por resolver sus propios exigencia de los padres.
ECR ayuda si no pueden motivos de trabajo y problemas
realizar sus trabajos. otros.

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Dr. Oscar Urbano Ayala Lic. Llano Duran Abner
Director Docente
 I.E. “JUAN DE DIOS GUEVARA”
C.P. Santa Rosa – Distrito Santo Domingo De Los Olleros – Huarochirí
“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
INFORME DE GESTION –INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACION BASICA
Docente: Llano Duran Abner
Área: Tutoría
Grado: Cuarto
Fecha: 27-12-2018
COMPROMISOS INDICADORES DE METAS LOGROS DEBILIDADES O ACCIONES ADOPTADAS PROPUESTAS DE
DE GESTION SEGUIMIENTO PUNTOS CRITICOS PARA SUPERAR MEJORA
ESCOLAR DEBILIDADES
Elaboración y difusión de las normas de Elaborar normas de Cumplir en un 90% con En ocasiones se quejaban Salir más temprano para Las normas se deben
Compromiso 5 convivencia en la I.E. y en el aula. convivencia con los nuestros compromisos cuando llegaban tarde no llegar tarde practicar desde casa a fin
estudiantes. de que se adapten
fácilmente.
Gestión de la Fortalecimiento de los espacios de Los estudiantes Que los estudiantes se A veces por falta de apoyo Aprender ahorrar para que Tanto padres como
Convivencia Escolar participación de la I.E. participen son sientan motivados para económico los estudiantes nunca les falte una estudiantes deben
en la I.E. obligaciones. participar en la I.E. en faltaban. moneda en el bolsillo. participar en diferentes
diferentes actividades. actividades.
Establecimiento de Alianzas con Contar con apoyo del Tener contacto con la PN No todos los padres Conocimiento a la La PN debe estar más
organizaciones de la localidad para la guardián para de Lurin para que asistían a las charlas de dirección para que tomen cercana al colegio así
convivencia y prevención de violencia salvaguardar la resguarde la institución. orientación. cartas al asunto. evitar el pandillaje y la
escolar. integridad escolar. drogadicción.
Implementación de acciones con Que los estudiantes Mejorar la convivencia No cumplieron las normas Hacer un Tanto los padres como los
estudiantes , familias y personal I.E. tomen acciones de escolar dentro y fuera del de convivencia acompañamiento seguido docentes no deben
para la convivencia y prevención de prevención ante la aula. propuestas en otras con los diferentes permitir el incumplimiento
violencia escolar. violencia escolar. áreas. docentes para mejorar sus de sus funciones como
compromisos propuestos. estudiantes.
Atención oportuna de situaciones de Dialogar en forma Conseguir mejorar los Falta de apoyo por parte Mostrar videos de Los docentes y los
violencia escolar de acuerdo a personalizada acontecimientos que de los padres. reflexión para mejorar su estudiantes deben
protocolos vigentes. surgieron por esa autoestima. comunicar
situación de violencia inmediatamente cualquier
tipo de situación.
Desarrollo acciones de tutoría y Tener comunicación Llevar orientación a Los estudiantes no Llamadas de reflexión El colegio debe contar con
orientación adecuada formación integral frecuente con los través de videos cumplen con el valor de haciendo ver que por departamento psicológico
de estudiantes estudiantes. reflexivos. equidad, siempre residen encima de todo es el para ayudar a los
con lo mismo respeto. estudiantes a mejorar su
comportamiento.
Desarrollo de la hora de tutoría Que propongan el tema Visualizar el video y hacer En casa no todos Se citó a los padres Cada fin de mes llevar a
abordando temas propuestos por el que más les interesa. reflexionar que somos practican los valores y muchos de ellos no cabo charlas padres –
tutor y estudiantes. humanos y merecemos existen baja autoestima. vinieron motivos de estudiantes para crear
buenos tratos. trabajo solo se mejores vínculos de
comunicaron vía celular. autoestima.

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Dr. Oscar Urbano Ayala Lic. Llano Duran Abner
Director Docente