Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos Comunicaciones Industriales
Avanzadas

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Comunicaciones Industriales Avanzadas
Código del curso 203047
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio
Laboratorio remoto X Simulador X
físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa X 15
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: Aprendizaje
(si lo tiene): 0 Puntos Colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
jueves, 14 de febrero de 2019 jueves, 23 de mayo de 2019
Temáticas que aborda el recurso:
 Pirámide de automatización (CIM)
 Topologías utilizadas en las Redes Industriales
 Comunicaciones base de la pirámide y nivel de campo
 Comunicaciones aplicadas al nivel de control industrial
 Comunicaciones implementadas en el nivel supervisorio
  Comunicaciones aplicadas para Sistemas SCADA y el MES
 Dispositivos físicos de Interconexión para Redes con diferentes protocolos
 Aplicación del OPC Server

Actividades a desarrollar

Se debe conformar un grupo de trabajo, el cual debe desarrollar todas las actividades
propuestas (parte práctica de cada trabajo colaborativo), las cuales se pueden
afrontar de forma autodirigida en el lugar de estudio de cada alumno, o por intermedio
de una conexión remotamente asistida por el tutor y un servidor ubicado en la UNAD.
Para hacer la práctica remotamente asistida, deberá acordar previamente la fecha y
hora con el tutor del curso, con motivo de solicitar los espacios y equipos respectivos.
Los insumos de software para el desarrollo de las prácticas de cada Unidad se presentan
como sugerencia en la tabla a continuación; si usted ya tiene instalados los programas
o considera que tiene una fuente de descarga diferente, o tiene algún otro software con
el cual puede cumplir con los objetivos de cada actividad, entonces puede omitir el que
considere pertinente.

Enlace de descarga sugerido (no

Actividad Software Requerido
obligatorio)
Unidad 1 Packet Tracer Descargar Archivo
Unidad 2 TIA PORTAL (Siemens) Descargar Archivo
TIA PORTAL (Siemens)
Unidad 3 Descargado Unidad anterior
LabView (National
Descargar Archivo
Instruments)
Actividad TIA PORTAL (Siemens)
Descargado Unidad anterior
Final por LabView (National
Descargado Unidad anterior
Instruments)
Proyecto Descargar Archivo
Fluidsim (Festo)

En el entorno de Aprendizaje Colaborativo, se establecerá un tema en el foro con el

fin de que los estudiantes que pertenecen al grupo realicen una discusión académica en
torno a cada una de las actividades (Prácticas) adscritas a la Unidad. Publicar y discutir
en el foro de trabajo colaborativo los resultados del análisis individual de las tareas
realizadas. Todos los estudiantes que forman parte del grupo deben subir sus aportes
individuales al foro de trabajo colaborativo.
Todas las tareas deben ir acompañadas de su respectiva evidencia, ya sea como archivo
de simulación o registro de su desarrollo en el laboratorio remoto.

Entorno para su
Aprendizaje Colaborativo
desarrollo:
Producto: Según indicaciones de las guías de trabajo colaborativo
que se establece en cada fase.
Productos a
entregar por el
Nombre del archivo: grupoXXXX_aprendizaje_practicoXXXXXX.
estudiante:
Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y evaluación
Tipo de
Individual Colaborativo X Documento en PDF
producto:
Individual:
Para cada Unidad temática del curso, el grupo debe presentar un trabajo de tipo
colaborativo, el cual consta de una parte teórica y una parte práctica, en donde se
consolida el desarrollo de todos puntos propuestos para la Unidad. El Informe debe
entregarse en la fecha que establece la Agenda del curso que encuentra publicada en el
entorno de información. Por favor revisar detenidamente la guía de actividades
propuesta para cada unidad.

Colaborativo
El estudiante que fue seleccionado como el líder del grupo debe hacer entrega del
Producto resultado del trabajo colaborativo correspondiente al desarrollo de cada una
de las actividades propuestas para la Unidad, en el espacio creado para tal fin ubicado
en el entorno de evaluación y seguimiento. Es importante recordar que este informe
debe estar acompañado por las respectivas evidencias y programas de
software que se generan, las cuales deben ser entregadas en el espacio
ubicado en el entorno de Evaluación.

El Informe debe realizarse en conjunto por todos los integrantes del grupo, consolidando
los aportes de cada integrante. El puntaje total obtenido será el resultado de la
valoración del documento enviado y de la participación en el foro de desarrollo de
temáticas, creado para la realización de cada actividad. Es decir, se calificará el
documento final y la interacción en el foro.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad

Especifique el rol que desea desarrollar dentro del grupo

colaborativo: Moderador, colaborador antifraude, evaluador, líder
de grupo, investigador.

Aspectos generales que los estudiantes deben tener en cuenta:

1. Unificar criterios mediante el debate académico para
consolidar el documento de la actividad.
2. Participar en el foro de desarrollo de temáticas para que
pueda socializar sus aportes con argumentos, y aportar al
Planeación de
desarrollo de los puntos planteados. Después de la socialización,
actividades
se debe escoger un líder encargado de presentar el trabajo. Se
para el
deben tener en cuenta los criterios de plagio y propiedad
desarrollo del
intelectual establecidos por la universidad.
trabajo
3. Desarrollar el trabajo grupal. Cada estudiante debe revisar
colaborativo
el tópico de aprendizaje práctico en el campus, donde encontrará
los insumos con los cuales podrá resolver la actividad.
4. Subir trabajo final. Para la fase grupal, en el trabajo final se
consolidarán los aportes significativos de cada estudiante del
grupo en un solo documento. No podrán ser incluidos los
estudiantes que no participen activamente, o que no realicen
aportes constructivos al trabajo. Entregarlos de acuerdo a las
especificaciones dadas y sin pasar de las fechas estimadas en la
agenda de actividades.
Los roles que puede desarrollar un estudiante en cada actividad
Roles a colaborativa son: compilador, revisor, evaluador, entregas y
desarrollar por alertas.
el estudiante
dentro del Independientemente del rol que cada uno seleccione, es necesario
grupo que cada estudiante desarrolle los puntos de la actividad individual
colaborativo y participe en la socialización que plantea la actividad colaborativa.

Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el

Roles y
producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan
responsabilidad
incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya
es para la
a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar
producción de
a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no
entregables por
hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto
los estudiantes
a entregar.
 Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada
de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo
en caso de que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos
y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6

en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al
Uso de alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico.
referencias Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona.
Políticas de Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
plagio citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y
liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante
son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0),
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente