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Es un grato honor presentarte la guía a seguir para que elabores el portafolio que tiene como
propósito valorar los aprendizajes que obtuviste en la asignatura de Ser Humano y Desarrollo
Sostenible y el desarrollo de las competencias. El mismo validará la prueba final escrita, es
decir, tiene un valor de 50% de la calificación final.
¿QUE ES UN PORTAFOLIO?
Un portafolio es un compendio de los trabajos que van realizando los alumnos en el transcurso
de la asignatura y que ponen de manifiesto sus conocimientos, habilidades y actitudes.
Los alumnos reflexionan y emiten juicios sobre su propio trabajo, en relación a las competencias
establecidas en el programa de la asignatura.
Posibilita la autoevaluación y la evaluación por parte del docente de los progresos y retrasos de
los alumnos.
PROPÓSITO
La función principal es servir como medio para que el participante pueda evidenciar su
ejecución académica en un tema o curso.
VENTAJAS
Sirve para que los participantes compartan experiencias con otros compañeros de curso
PROCESO DE ELABORACIÓN
Al igual que otros proyectos de investigación el portafolio involucra unas etapas o fases para su
elaboración, Barbera (2005) distingue cuatro fases:
Fase 3- Reflexión de las Evidencias- esta fase constituye el punto culminante del proceso de
desarrollo del portafolio. Se espera que el participante reconozca los aciertos y desaciertos
durante su paso por el curso. En este ejercicio de reflexión es determinante proponga las
estrategias para mejorar los puntos débiles.
Fase 4- Publicación del portafolio- en este punto el participante organizara las evidencias con
sus respectivas reflexiones de acuerdo con las especificaciones indicadas por el facilitador o la
guía que utilice la institución. Se espera que el participante utilice su creatividad para organizar
y presentar el portafolio final.
Hoja de presentación
Índice
Introducción
Competencias de cada Unidad
Contenidos abordados
Evidencias de los trabajos realizados
Conclusión /Experiencia Personal
Referencias bibliográficas
INDICE: debe aparecer el listado de todos los temas trabajados y/o contenido de todo el
portafolio indicando la página.
Aspectos a evaluar
Categoría Excelente Bueno Satisfactorio con Evaluación
s oportunidad de
mejoras
2. Hoja de Cumple con Cumple con la Cumple con al
presentación: todos los mayoría de los menos dos 5%
nombre de la elementos elementos elementos
5% 4% 2%
Institución, logo,
Presentaci escuela a la que
ón pertenece, título
del portafolio,
nombre, apellido y
matrícula del
participante,
nombre del
facilitador, ciudad,
país y fecha.
1. D
e % 20
s 6. Contenidos se describen se describen se describen algunos
a abordados: se todos los parcialmente los de los contenidos
r describen los contenidos contenidos abordados en el curso
r contenidos abordados abordados en abordados en el de manera clara y
o en el curso y los el curso de curso de manera precisa y los
l aprendizajes manera clara clara y precisa y aprendizajes
l obtenidos. y precisa y los los aprendizajes obtenidos.
o aprendizajes obtenidos.
obtenidos. 5%
10% 7%
d
e
l
7. Evidencias del tiene todas las tiene lo solicitado, tiene al menos dos
t
trabajo realizado es asignaciones pero le falta algún elementos de los
r
decir el Desarrollo de descritas en el elemento, y pedidos, se evidencia
a
trabajos, Punto uno y punto uno y presenta algunas dificultades
b
dos: se presentan dos, dificultades ortográficas
a
cada una de las redactados de ortográficas 5%
j
actividades solicitadas manera 7%
o
en la parte uno y dos correcta
realizadas para el 10%
logro de las
competencias.
Verificar el cronograma
de trabajo realizado de
forma semipresencial
8. Conclusión, Redacta en Redacta en forma presenta las
experiencia personal: forma clara lo solicitado, respuestas, pero le 8%
a manera de clara sin faltas faltan elementos falta coherencia y
conclusión el lo solicitado, de fundamentación
participante destaque fundamenta la fundamentación 4%
su satisfacción con lo respuesta 8% en las respuestas
aprendido, contestar 6%
las preguntas
colocadas.
Total 50%