1

TALLER INSTRUMENTAL DE LENGUAJE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

CURSO: 4° AÑO MEDIO ____ FECHA: / / 2018 CÓDIGO: TIL 4°: 03-04

Objetivo: Identificar la información relevante de un texto

Estrategias Lectoras: Discriminar información importante mediante el subrayado

TEORÍA
La información relevante nos permite identificar las ideas centrales del texto. Discriminar este tipo de Recuerda que…
información es fundamental para lograr la comprensión local y global del texto. Para ello, debes subrayar El barrido es una
todo aquellos que consideres fundamental. estrategia de que
consiste en destacar
Información relevante Información irrelevante algunas palabras que
- Si se elimina, no se puede entender el texto - Si se elimina del texto, este no pierde el sentido. son fundamentales
- Contempla la idea principal y actúa como eje - Actúa como dato secundario para comprender la
central idea central

Actividad: lee el siguiente texto y subraya toda la información que consideres relevante

Para que el consumidor distinga unos productos de otros, Ideas relevantes:

es necesario que cada uno de ellos se presente con una
personalidad propia que lo pueda diferenciar de los
demás. Para esto existen las marcas. La marca de
personalidad del producto. El consumidor acaba
conociendo los productos por su marca, de manera que
sin que nos demos cuenta, todos acabamos asociando
una marca a unos valores y determinado estilo. Ideas irrelevantes:
Podemos acabar atribuyendo a una marca cierto estilo de
vida e incluso la posición social. Hay marcas para
ejecutivos, par amas de casa, para jóvenes. Los coches
de marca Audi, Mercedes o Volvo proyectan una imagen
de coches de lujo, para gente con clase y fuerte poder
adquisitivo.

Actividad: lee el siguiente texto y desarrolla las siguientes acciones

1. Haz un barrido del texto. Anota dos palabras importantes al costado de cada párrafo
2. Lee atentamente cada párrafo y subraya las ideas más importantes.
3. Al final del texto, escribe una oración en donde resumas o parafrasees la información más relevante o idea principal
4. Evalúa. Las palabras que identificaste en el barrido, ¿tienes alguna relación con la idea central del texto?

Científicos convierten células de la piel en células madre embrionarias

Una técnica experimental permite fusionar una célula madre embrionaria con una célula de la piel. El resultado es
una célula híbrida a partir de la cual se podrían obtener potencialmente nuevas células madre embrionarias

1. Científicos de la Universidad de Harvard (EEUU) han logrado, por primera vez, convertir células comunes de la
piel en células madre embrionarias. El hallazgo abre la puerta a un nuevo método de obtención de células madre
distinto al de la clonación terapéutica. Sin embargo, los autores de la investigación advierten que esta técnica
todavía está lejos de poder aplicarse en medicina.

2. El sistema empleado por los investigadores estadounidenses implica la fusión de una célula madre
embrionaria con una célula común de la piel de un sujeto, lo que conduce a la creación de una célula híbrida.
Esta célula, en un principio, tiene el ADN de la persona que ha donado la célula de su piel y también el ADN que
estaba inicialmente en la célula embrionaria fusionada.

3. La célula madre embrionaria inicial sirve para ‘reprogramar’ los genes de la segunda célula (la epitelial), de
forma que se convierte en lo que en su origen fue, una célula madre embrionaria, que puede reproducirse igual
que ocurre en el embrión. Además, estas células híbridas son pluripotenciales, es decir, pueden dar lugar a
 2

cualquier tipo de tejido.

4. Aunque en esta investigación se ha necesitado una célula madre embrionaria inicial, los científicos piensan
que es probable que futuros experimentos permitan ‘mantener’ esta célula híbrida sin necesidad del ADN de la
primera célula madre embrionaria. Si eso fuera así, no se tendría que recurrir a embriones congelados para
obtener células madre capaces de transformarse en cualquier tejido.

5. Pero por el momento, “este paso supone una barrera técnica sustancial al uso clínico de estas células madre
embrionarias”, declaran los investigadores. “Este es sólo el primer paso de un largo e incierto camino”, ha
declarado el doctor Kevin Eggan, director del estudio.

6. El nuevo método difiere de la transferencia nuclear o clonación terapéutica que se basa en trasplantar el
núcleo de una célula adulta a un óvulo. Esta técnica es la que se ha utilizado hasta la fecha y la que ha generado
un controvertido debate ético en torno al empleo de embriones humanos para la investigación.

7. Los resultados del trabajo aparecerán esta semana en la revista ‘Science’ pero se han adelantado en la
edición electrónica de la publicación. En teoría, las células madre embrionarias conseguidas por este sistema son
esencialmente versiones rejuvenecidas de las propias células de la piel de una persona.

Las reacciones

8. A pesar de que no tenga una aplicación médica inmediata, el hallazgo de esta nueva técnica "es fascinante",
afirma John Gerhart, un investigador de células madre del centro médico Johns Hopkins. "Incluso si este trabajo
nunca llega a utilizarse clínicamente ya ha supuesto un gran avance para conocer qué son realmente las células
madre y cómo trabajan. Dará un gran empujón a las futuras investigaciones", añade este experto en
declaraciones al periódico estadounidense The Washington Post.

9. Las repercusiones de este estudio preliminar también han llegado a la comunidad científica española. El
presidente del Comité Asesor de Ética para la Ciencia y Tecnología, César Nombela, se muestra feliz por estos
resultados. En declaraciones a Europa Press, ha precisado que este experimento no permite pensar en un
tratamiento para mañana, pero sí puede ayudar a entender mejor la forma de obtener células madre y
reprogramarlas.

10. En la misma línea se ha manifestado Anna Veiga, la directora del Banco de Líneas Celulares de Barcelona,
para quien "la fusión de una célula de la piel con una célula troncal embrionaria tiene muy buenas perspectivas y
supone una vía distinta de la transferencia nuclear para conseguir células madre embrionarias con distintas
características genéticas. Es una opción distinta a la que se estaba planteando hasta ahora de hacer
transferencia nuclear y no hay que decir si será una cosa o la otra, sino investigar en todos los campos en los
que haya posibilidades de que se obtengan resultados satisfactorios", afirma Veiga.

1. ___________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

5. ___________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

6. __________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

7. ___________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

8. __________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

9. ___________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

10. __________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
 3

Vocabulario: escribe un sinónimo de las siguientes palabras. Posteriormente, escribe una oración contextual.

1. Híbrido:
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

2. Troncal:
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Responde las siguientes preguntas de comprensión lectora tipo PSU

1. ¿Cuál es el sentido del término HÍBRIDAS en el texto anterior?

A) HETEROGÉNEAS, porque se conforman por células de distinta naturaleza.
B) MIXTAS, ya que con ellas se pueden generar diferentes tipos de tejido.
C) COMBINADAS, pues reprograma las células sin que estas pierdan su carácter.
D) ORIGINARIAS, dado que las células dan origen a una nueva célula embrionaria.
E) REPROGRAMADAS, puesto que pueden originar nuevos tejidos.

2. ¿Cuál es el sentido del término EMPLEO en el texto anterior?

A) UTILIZACIÓN, ya que es un método habitual de manejo de embriones.
B) FUNCIÓN, porque se relaciona con el estudio fr las capacidades de los embriones.
C) OCUPACIÓN, pues restringe el uso de embriones a la investigación científica.
D) USO, dado que la ciencia utiliza embriones para hacer sus investigaciones.
E) GASTO, puesto que hay controversia por a cantidad de embriones trasplantados.

3. El propósito del texto anterior es:

A) informar acerca de un nuevo método de creación de las células madre.
B) plantear las consecuencias sociales y éticas de la investigación de las células madre.
C) exponer opiniones de científicos sobre los avances de la biología celular.
D) comentar el modo en que se realiza la transferencia celular embrionaria.
E) presentar las conclusiones de un estudio sobre transferencia de núcleos celulares.

4. ¿Cuál de las siguientes es una inferencia válida del texto leído?

A) La utilización clínica de la nueva técnica es impracticable por su costo económico.
B) El nuevo método de clonación ha generado controversia entre los investigadores.
C) En el futuro se podrían crear células madre sin necesidad de congelar embriones.
D) La investigación fue previamente publicada en una revista para evitar controversias.
E) Las células de la piel se adaptan mejor que otras células a la transferencia celular embrionaria.

5. ¿Cómo reaccionan los científicos ante el estudio de los investigadores de Harvard?

A) Críticamente, porque existen posiciones divergentes dado su impacto ético.
B) Escépticamente, pues creen que no tendrá aplicación práctica para el uso clínico.
C) Polémicamente, Ya que supone un cambio radical en la comprensión de la biología celular.
D) Cautelosamente, puesto que ven que se reanudará la discusión ética sobre el manejo de embriones.
E) Positivamente, dado que se considera que las células madre serán mejor comprendidas.

6. ¿Qué opción sintetiza la idea desarrollada en el párrafo tres del texto?

A) La célula de piel común contiene la misma información que la célula embrionaria.
B) Los investigadores solo pueden fusionar células de donantes de piel común.
C) Los investigadores estadounidenses emplean un sistema de fusión de ADN celular.
D) La célula híbrida conserva inicialmente el ADN de las dos células fusionadas.
E) La fusión celular embrionaria implica la creación de una célula de piel híbrida.

7. ¿Cuál es la función de la célula embrionaria inicial en el proceso de fusión?

A) Entregar la cantidad de genes necesaria para que la segunda célula vida.
B) Ser la base para reproducir la información genética de la célula de la piel.
C) Reprogramar el tejido que se generará en la célula embrionaria fusionada.
D) Aportar el tejido que desarrollará la pluripotencialidad de la célula epitelial.
E) Corregir la información del embrión original para que pueda reproducirse.