AGRESIVIDAD > VIOLENCIA > MALTRATO > BULLYING > CIBERBULLYING

Agresividad: se trata de un tipo de expresión del estado emocional de la persona (rabia, ira, miedo, etc.) que es manifestado
en un conjunto de patrones de actividad que le permiten desarrollarse adaptativamente.

Violencia: conductas o situaciones que, deliberadamente o no, provocan daño o sumisión sobre un individuo, una colectividad
o uno mismo/a. "Todo aquello que nos hace sentir mal es posible que haya sido violencia".

Maltrato: trato vejatorio o que ocasiona daño o perjuicio de forma reiterada sea premeditado o no.

Consideramos Bullying a toda persecución moral y/o física, siempre psicológica, que nace en entornos educativos donde uno o más
niños/as o jóvenes ejercen abuso de poder sobre otro (Equipo SEER, 2017).

Ciberbullying aparece cuando esta violencia surge o migra a entornos digitales, considerando este entorno virtual como un
canal a través del cual se comete el maltrato.

Entorno educativo y
entorno digital Violencia > Maltrato
...el origen relacional de la violencia debe ...el maltrato es la continuidad o
tener un origen en un entorno educativo perpetuación de la violencia. Una
(formal o informal). Esta violencia puede misma violencia continuada en el
migrar o suceder en entornos digitales. tiempo, o diferentes tipos de
Si no nace en un entorno educativo, no violencias, se considera
se llama bullying y por tanto, no se puede perpetuación.
considerar ciberbullying.
En entornos digitales una sola
El entorno digital es el canal a través violencia se aplica como
del cual se suceden todas o parte de perpetuada por sus características
las violencias. de continuidad dentro de la red.

Agresor/a Víctima Espectador/a

...ha de haber uno o unos
niños/as o jóvenes que se han
situado en rol de agresores/as,
ejerciendo violencias a un
niño/a-joven que han situado
en posición de víctima.
...ha de haber un niño/a-joven
que ha sido posicionado en
rol de víctima mediante la
continuidad o reiteración de
la violencia.
...debe existir la presencia de un grupo
donde haya interacción relacional. En
entornos digitales este grupo puede
no definirse por las estructuras del
entorno educativo, puede surgir de la
interacción dentro de los propios
entornos virtuales.

Dolor sostenido
...nos enfocaremos en la percepción de la persona en situación de víctima, si existe dolor emocional y por
tanto malestar, pondremos la alerta en la posible presencia de violencia.

Intencionalidad
…nos enfocaremos en las acciones que ha realizado la persona o personas en rol de agresor/a, para así
valorar la consciencia de daño y la intención. Observaremos la acción, la intención y la consciencia.
Acción: ¿Es violencia? ¿Cuál?
Consciencia: ¿Hay consciencia de daño? Se trata de tomar consciencia emocional de lo sucedido.
Intención: Si hay intención es Bullying. ¡Pero alerta! Existen casos en los que la intencionalidad puede ser
difícil de tipificar, tanto que podría no definirse intención, pero aun así considerarlo un caso de Bullying:
- En menores de 7 años la intencionalidad de maleficencia o de dolor (querer hacer daño a alguien) no se
define como tal, la consideraremos bajo grado de consciencia en el propio descubrimiento de la relación.
- Perpetuación de la violencia por parte de una alumno/a con necesidades educativas especiales por su
realidad a nivel de salud mental.
- Despersonificación donde influyen los canales digitales en relación a la persona y la identidad digital
de la persona.