PROGRAMACIÓN ANUAL DE …………………………

1. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL :
1.2. Institución Educativa :
1.3. Directora :
1.4. Subdirectora :
1.5. Área :
1.6. Nombre del docente :
1.7. Grado :
1.8. Secciones :
1.9. Duración :
1.10. Año académico :

2. DESCRIPCIÓN GENERAL:
Resultados de evaluación diagnóstica
Enfatizar el resultado del área.
Resultados estadísticos y metas.
EJEMPLO
Descripción de unidades
UNIDADES U1 U2 U3 U4
Situaciones
relacionadas con el
contexto
Posible título “Cuidemos nuestro
ambiente”
Tiempo Del ………….
Al …………………
BIMESTRES I B IMESTRE :DEL II BIMESTRE : DEL ….
 Unidad /

Unidad I:

Unidad 3:
Unidad 2:
LA CÉLULA

NUTRICIÓN
SERES VIVOS

LA FUNCIÓN DE
COMPOSICIÓN Y
Situación significativa

ORGANIZACIÓN DE LOS
Problematiza situaciones

Diseña estrategias para hacer

indagación

Genera y registra datos e

información

conocimientos
Analiza datos e información científicos para construir
Indaga mediante métodos

Evalúa y comunica el proceso

y los resultados de su
indagación
Comprende y usa
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra
y universo
Evalúa las implicancias y
CAPACIDADES
COMPETENCIAS

tierra y universo

comunica el proceso y los

cimientos sobre los
basándose en cono-

seres vivos, materia y

Explica el mundo físico

energía, biodiversidad,

resultados de su indagación

Determina una alternativa de

solución tecnológica

Diseña la alternativa de
solución tecnológica
3. ORGANIZACIÓN DE LOS PROPÓSITOS DE LOS APRENDIZAJES

Implementa y valida
alternativas de solución
tecnológica
Evalúa y comunica el
problemas en su entorno.
tecnológicas para resolver

funciona-miento y los
Diseña y construye soluciones

impactos de su alternativa de
solución tecnológica



CAMPO TEMÁTICO
PRODUCTO
 Unidad 4: 
LA RELACION Y LA
COORDINACIÓN
Unidad 5: 
LA REPRODUCCIÓN
Unidad 6: 
LA REPRODUCCIÓN
HUMANA
Unidad 7: 
GENÉTICA Y
BIOTECNOLOGÍA
Unidad 8: 
LA EVOLUCIÓN DE LA
VIDA
Unidad 9: 
LA ECOLOGÍA

4. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS:

Pueden ser :
Materiales :Impresos, concretos o manipulativos y digitales
 Texto y cuaderno de trabajo del estudiante
  Texto de reforzamiento
 Internet
 Diccionarios
 Revistas y periódicos
 Obras literarias
 Textos literarios y no literarios del Módulo de Biblioteca de secundaria
 Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones

5. LINEAMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN:

Evaluación INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Diagnóstica 

Formativa 

Sumatva 

6. BIBLIOGRAFÍA:
6.1. PARA EL DOCENTE:
 CASSANY, Daniel. (2006) Taller de textos. Leer, escribir y comentar en el aula. Barcelona: Editorial Paidós.
 CASSANY, Daniel. (2012) EN-LÍNEA Leer y escribir en la red. Barcelona: Editorial Anagrama
 CASSANY, Daniel; Marta LUNA y Gloria SANZ (1998). Enseñar lengua. Barcelona: Graó.
 REVISTA DIGITAL LECTURA Y VIDA. Disponible en http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/2005-2009
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2015). Antología literaria 1 Primera edición. Lima
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2015). Rutas del aprendizaje. Versión 2015. ¿Qué y cómo aprenden nuestros estudiantes? VI ciclo. Lima.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2016). Comunicación 1 ° grado de Educación Secundaria. Lima: Editorial Santillana – Manual del docente.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2016). Cuaderno de Reforzamiento Pedagógico JEC - Comunicación 1 - Secundaria.
  OBRAS DEL PLAN LECTOR: “El viejo y el mar” de Ernest Hemingway, “El delfín” de Sergio Barbarén, “Cholito en los Andes mágicos”
de Oscar Colchao Lucio, “Bodas de sangre” de Federico García Lorca y cuentos impresos.

6.2. PARA EL ESTUDIANTE:

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2015). Antología literaria 1 Primera edición. Lima
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2016). Comunicación 1 -. Cuaderno de trabajo. Lima.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2016). Comunicación 1 ° Grado de Educación Secundaria - Texto escolar - Lima: Editorial Santillana.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2016). Cuaderno de Reforzamiento Pedagógico JEC - Comunicación 1 - Secundaria.
 OBRAS DEL PLAN LECTOR: “El viejo y el mar” de Ernest Hemingway, “El delfín” de Sergio Barbarén, “Cholito en los Andes mágicos” de
Oscar Colchao Lucio, “Bodas de sangre” de Federico García Lorca y cuentos impresos.

San José de Moro , 11 de marzo del 2019.

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V° B° Sub Director Prof.