Curso de Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio

PLANO DE AULA

DADOS
Professores: Gilcélia Kuster Data: 22/10/2018

Disciplina: Matemática Duração da atividade: 02 aulas de 50 minutos

Turma: 1ª série do ensino médio Escola Estadual Manoel Vitorino de Oliveira

TEMA DA(S) AULA(S)

Funções quadráticas

CONTEÚDOS
Gráficos das funções quadráticas ou função do 2º grau

OBJETIVOS
Objetivo Geral

 Que os alunos compreendam e identifiquem o comportamento dos gráficos das

funções quadráticas ao alterar os parâmetros a, b e c em f(x)= ax²+bx+c

Objetivos específicos

 Esboçar os gráficos das funções quadráticas.

 Interpretar informações representadas nas parábolas.
 Reconhecer nos gráficos o que ocorre quando mudamos os parâmetros a, b e c em
f(x)=ax²+bx+c

DESENVOLVIMENTO
Iniciar a aula com o tema funções quadrática: com material impresso em folha A4 para leitura,
após a leitura e explicação será aplicado um jogo adaptado com conteúdo de funções
quadrática.
A turma será organizada em duplas, para realizar o jogo “dominó das funções”.
Para realizar o jogo será necessário o material: um jogo de cartas com 15 peças, cada peça é
dividida em duas partes, uma parte contendo uma pergunta e a outra parte contendo uma
resposta de uma pergunta referente ao conteúdo de funções. As regras do jogo serão
administradas pelo professor.
Após as regras estabelecidas e as duplas formadas iniciaremos o jogo:
Os alunos jogarão em duplas, o jogo contém 15 peças, cada participante receberá 07 peças e
a peça restante é que iniciara o jogo. O participante da direita fará a primeira jogada se tiver a
peça que encaixa na peça que iniciou o jogo, caso o participante não possuir a peça que
encaixe em nenhum dos lados da peça iniciante, o participante passará a vez da jogada para
o outro participante, assim sucessivamente. Será o vencedor do jogo aquele integrante que
primeiro terminar as peças.
Haverá um questionário para que os alunos respondam, avaliando a aula aplicada.

RECURSOS
As 15 peças do jogo formadas com conteúdo matemático, o cartão resposta em uma folha A4
com as respostas dos encaixes das peças do domino e um cartão em papel A4 com as regras
do jogo.

AVALIAÇÃO
A avaliação será qualitativa por meio de observação na participação da turma no decorrer da
realização do jogo de dominó das funções.

BIBLIOGRAFIA
https://docplayer.com.br/69128965-Jogos-na-aprendizagem-de-funcoes.html.
http://www.sbem.com.br/enem2016/anais/pdf/6227_4091_ID.pdf.