Вы находитесь на странице: 1из 5

EN PORTADA

INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA CON MENORES INFRACTORES


Entrevista a dos de las psicólogas de la agencia de la Comunidad de Madrid
para la reeducación y reinserción del menor infractor

Redacción Infocop

Tal y como contempla la Ley del Me- dentro del sistema judicial del menor, de de la delincuencia del menor? ¿Nos
nor, el ámbito de trabajo con el adoles- manera general, y dentro de estos equi- podrían hablar de las principales va-
cente infractor comprende todas pos técnicos, de forma particular. Esta riables que inducen a que un menor
aquellas actuaciones e intervenciones publicación entrevista para sus lectores cometa un acto delictivo?
judiciales encaminadas a procurar la a Teresa Arce Díaz, del equipo del Área Teresa Arce e Inmaculada Lacasta: Es
reeducación y reinserción social de es- de Menores en Conflicto Social, y a In- muy complejo sintetizar un tema tan am-
tos menores. maculada Lacasta Jiménez, psicóloga plio en pocas palabras, pero podríamos
Para llevar a buen término estas accio- de los equipos técnicos de asesoramiento decir que casi la totalidad de las teorías
nes, el sistema judicial incorpora la la- de la Agencia de la Comunidad de Ma- existentes sobre la delincuencia conclu-
bor de los equipos técnicos de drid para la Reeducación y Reinserción yen que en un acto delictivo confluyen
asesoramiento, los cuales están integra- del Menor Infractor (ARRMI). un amplio repertorio de factores biopsi-
dos por un psicólogo, un educador y un La Agencia de la Comunidad de Ma- cosociales y adaptativos. M. Rutter ex-
trabajador social. Estos equipos, de ca- drid para la Reeducación y Reinserción pone de una manera accesible aquellos
rácter interdisciplinar, se encargan de del Menor Infractor (ARRMI) es el or- mecanismos que, desde su punto de vis-
realizar los informes, preceptivos por ganismo autónomo encargado de la eje- ta, determinan que una persona llegue o
ley, de asesoramiento a Jueces y Fisca- cución de las medidas judiciales no a delinquir. Para este autor, lo deter-
les de Menores, respecto de las actua- dictadas por los Jueces de Menores y, en minante es la interacción de los siguien-
ciones previas a la adopción de consecuencia, es competencia de esta tes factores: que se dé una la oportunidad
cualquiera de las medidas educativas re- entidad establecer la coordinación de to- de realizar el acto en cuestión con un ob-
cogidas en la ley; aconsejan la medida dos los profesionales que actúan en las jetivo accesible, que exista una falta de
educativa más adecuada según los ca- diferentes fases del procedimiento judi- vigilancia, que se dé una ociosidad por
sos, diseñando los objetivos más apro- cial, así como en el desarrollo de los parte del menor y se cuente con medios
piados; asesoran sobre la conveniencia programas e intervenciones psicoeduca- disponibles. Así mismo, otros factores
de adoptar una medida cautelar y la na- tivas con estos jóvenes. Incluye tanto el determinantes serían la percepción del
turaleza de la misma; valoran, así mis- área de asesoramiento técnico, donde se coste y/o beneficio de la acción a realizar
mo, la pertinencia de realizar soluciones encuentran los equipos técnicos, como (nivel de obtención de recompensas, gra-
extrajudiciales; y, finalmente, evalúan y las áreas de menores en conflicto social vedad de la sanción, riesgo de ser atrapa-
atienden las incidencias que, a lo largo y de coordinación de centros de ejecu- do, etc.) dentro de un contexto de
de la ejecución, puedan producirse. ción de medidas judiciales. inhibición/facilitación (grupo de iguales,
Buena parte de los y las profesionales modelos de referencia, grupo social, con-
del ámbito judicial coinciden en recono- sumo de sustancias tóxicas, etc.). Dentro
cer la relevancia de la Psicología para Infocop: A lo largo de las últimas déca- de estas variables, siguiendo con la pro-
dar cuenta y atender muchas de las ne- das, el conocimiento del hecho delicti- puesta de Rutter, también nos encontra-
cesidades que plantean estos menores. vo juvenil se ha incrementado, en mos con una propensión individual
Por tal motivo, Infocop ha querido acer- buena medida, gracias a las aportacio- determinada (ciertos rasgos de personali-
car a sus lectores buena parte del traba- nes realizadas por los estudios psicoló- dad, actitudes concretas, etc.), acompa-
jo específico que los profesionales de la gicos. ¿Qué nos dicen las actuales ñada de un componente emocional
Psicología jurídica están desempeñando teorías psicológicas sobre el fenómeno importante (por ejemplo, frustración, ira,

12 INFOCOP
resentimiento, etc.) sin que existan en su T.A. e I.L.: El papel de los equipos téc-
entorno herramientas o recursos que le nicos es fundamental en la intervención
permitan al menor dar respuestas adapta- con menores durante las distintas fases
tivas a esas necesidades y/o carencias del judiciales establecidas en la Ley Orgá-
medio al que nos referimos. nica Reguladora de la Responsabilidad
Respondiendo a la segunda parte de la Penal del Menor-LORPM, con especial
pregunta, nos gustaría señalar aquellas relevancia en el momento de la adop- ción de la medida más idónea a cada me-
conductas infractoras que más frecuen- ción de una medida por parte de los nor, también están presentes durante to-
temente nos encontramos en nuestra Jueces de Menores. Recordemos que el do el proceso judicial. Así, recomiendan
práctica profesional diaria. Estaríamos informe que elabora este equipo técnico al Fiscal, por ejemplo, acerca de la con-
hablando básicamente de dos formas di- es preceptivo, y que consiste, básica- veniencia de no continuar el expediente
ferenciadas, en cuanto a la naturaleza y mente, en responder a las cuestiones re- por no ser pertinente en un caso determi-
manifestación de estas conductas: cogidas en el Art. 27.1 de la Ley: “La nado, siempre y cuando se hayan consta-
1) La primera es la que denominamos elaboración de un informe o actualiza- tado todas las posibilidades efectivas de
como forma esporádica, que no es ción de los anteriormente emitidos, que actuación en el propio ámbito del menor
más que aquella conducta asociada a deberá serle entregado en el plazo má- (familiar, escolar y social) o de la posibi-
las características propias de la ado- ximo de diez días, prorrogable por un lidad de adoptar otras medidas o solucio-
lescencia y que se pueden prevenir período no superior a un mes en casos nes extrajudiciales, como puede ser la
con intervenciones sencillas y pun- de gran complejidad, sobre la situación conciliación u otras fórmulas. Además,
tuales que disminuyan las oportuni- psicológica, educativa y familiar del estos equipos tienen una función asesora
dades de cometer delitos, como menor, así como sobre su entorno so- clave ante la posibilidad de imponer una
puede ser el uso adecuado del tiem- cial, y en general sobre cualquier otra medida cautelar. Participan, igualmente,
po libre o la supervisión por parte de circunstancia relevante a los efectos de en la fase de Audiencia (juicio oral) y
los padres del grupo de iguales, etc. la adopción de alguna de las medidas aportan posteriormente una información
2) La segunda de estas formas la de- previstas en la Ley”. y valoración relevante para modificar
nominamos persistente, y hace alu- Para poder llevar a cabo el encargo le- una medida que ya se encuentra en eje-
sión a la presencia de múltiples gal, es necesario realizar una interven- cución, según el desarrollo favorable o
factores de riesgo; entendiendo los ción previa que consiste en conocer, desfavorable de la misma, o en función
factores de riesgo como situaciones valorar y exponer las circunstancias de los cambios producidos en las cir-
del ambiente o personales que, personales, familiares, formativas y so- cunstancias del menor.
cuando están presentes, incremen- cioambientales que concurren en la vida El trabajo desarrollado se caracteriza
tan la probabilidad de desarrollar del menor, así como orientar sobre las por su dinamismo y requiere una espe-
problemas emocionales, conductua- intervenciones más adecuadas a sus in- cial atención a las circunstancias pre-
les o de salud y que puedan derivar tereses y necesidades. La idea central es sentes del menor, su familia y su
en algún tipo de conflicto social. corregir o paliar las necesidades o posi- entorno. Prueba de todo ello es que ante
bles carencias apreciadas en esta eva- un mismo hecho, supuestamente prota-
I.: Numerosos profesionales (jueces, luación, teniendo presente el objetivo gonizado por dos menores, es posible
letrados, etc.) han manifestado las ven- de responsabilizar a los menores de sus recomendar medidas distintas según las
tajas de los equipos técnicos que aseso- actos. En definitiva, la intervención del circunstancias y necesidades detectadas.
ran y ejecutan las medidas impuestas equipo técnico trata de encontrar el Esto es muy importante, hasta el punto
por el Juez de Menores, siendo para equilibrio entre lo judicial y lo socioe- que, al llegar a la fase de Audiencia y
algunos, uno de los grandes éxitos de ducativo, constituyendo jueces y fisca- con la actualización de los datos, es po-
la actual Ley del Menor. De manera les la garantía judicial y el equipo sible una modificación de la orientación
general, ¿en qué consiste el trabajo de técnico la garantía educativa y social. inicial de una medida recomendada, en
estos equipos técnicos? ¿Cuáles son Pero el trabajo de estos equipos técni- una u otra dirección según haya sido la
sus funciones básicas? cos no se limita a esta fase de determina- evolución del menor.

INFOCOP 13
EN PORTADA
Los equipos técnicos, de composición posterior, que puede ubicarse dentro de su correcto ajuste personal y desarrollo
multiprofesional, aportan una visión determinadas medidas judiciales, como madurativo y social.
psicosocial dentro de este ámbito de la son, por ejemplo, la tareas socioeducati-
Justicia de Menores, con un enfoque vas (curso de habilidades sociales, etc.). I.: Como han indicado, el trabajo de es-
interdisciplinario que enriquece el pro- Con respecto a la orientación en la im- tos profesionales no se limita única-
ceso y facilita la consecución de los fi- posición de medidas de internamiento mente al asesoramiento del juez, con el
nes de la ley. Permite así que la medida terapéutico o tratamiento ambulatorio, pertinente informe de evaluación o
acordada sea una respuesta adecuada a el papel del psicólogo es fundamental al diagnóstico de los jóvenes infractores,
la conducta infractora, pero, sobre todo, ser éste el profesional facultado para sino que es igualmente importante el
al menor o joven, del que se pretende detectar posibles patologías clínicas, trabajo posterior, a la hora de poner en
fomentar su capacidad de asumir la res- que luego podrán ser exploradas en pro- marcha las medidas judiciales con la
ponsabilidad sobre su comportamiento, fundidad desde otros recursos especiali- implementación de los Programas Edu-
una reflexión sobre sus actos, y que zados. De igual manera, advierte en el cativos Individualizados. ¿En qué con-
madure como persona, reduciendo sus informe sobre el consumo de sustancias sisten estos programas? ¿Nos podrían
focos de riesgo y evitando que se pro- tóxicas, el efecto que ejercen sobre el hablar de las principales propuestas de
duzcan reincidencias. menor terceras personas y el tratamien- intervención con estos menores?
to más recomendable según las circuns- T.A. e I.L.: La prioridad es poder tra-
I.: De manera más específica, ¿qué pa- tancias del joven. bajar con el menor en medio abierto.
pel juegan los y las profesionales de la La visión particular que tiene el adoles- Sólo en caso extremo, por imposibili-
Psicología dentro de estos equipos? cente del mundo y de la vida propia de su dad de ejecución de la medida o por la
¿Qué importancia tienen aquí el cono- momento evolutivo, condiciona la mayor gravedad de los hechos, se plantearán
cimiento y las herramientas que aporta parte de sus actos. En este sentido, el co- medidas privativas de libertad y, aún
la Psicología? nocimiento que puede aportar el psicólo- así, se contemplan varios regímenes
T.A. e I.L.: El psicólogo o psicóloga del go acerca del desarrollo madurativo del (cerrado, semiabierto, abierto) que van
equipo técnico debe evaluar la esfera psi- menor es fundamental, tanto para dar de mayor a menor restricción. El inter-
cológica del menor y su interacción con cuenta de su conducta (factores explicati- namiento terapéutico se recomienda
el entorno. Con esta información, junto vos), como para predecir posibles com- para abordar temas de desintoxicación
con la aportada por los demás miembros portamientos (factor predictivo). o tratamiento psíquico especializado,
del equipo, y tras una sesión de debate, El valor de los profesionales de la Psi- cuando exista el diagnostico de una al-
el equipo elaborará un informe global cología se centra en poder ofrecer una teración grave. Para ponderar la impor-
que servirá como base de información y información/orientación psicológica de tancia que da el legislador a los
guía inicial para la intervención. la individualidad del menor, pudiendo, factores psicológicos inherentes al me-
Un menor con perfil delincuencial tie- a partir de aquí, determinar el recurso nor, hay que considerar la prioridad de
ne tendencia a mostrar unos componen- psicosocioeducativo más adecuado para cumplimiento del internamiento tera-
tes característicos como son escasa péutico frente a otros internamientos
empatía, baja autoestima, dureza emo- que hayan podido adoptarse.
cional, locus de control externo, escaso En términos generales, la LORPM y
desarrollo de los valores éticos y mora- su reglamento fijan la obligación para la
les, rechazo a la autoridad, baja toleran- ejecución de las medidas de un trata-
cia a la frustración, dificultades para el miento individualizado, de ahí la impor-
control de impulsos, incapacidad para tancia de este Programa Educativo,
diferir las gratificaciones, dificultad pa- formulado como un programa integral
ra anticipar las consecuencias, pensa- que recoja la globalidad de los distintos
mientos y percepciones distorsionadas, ámbitos de la vida del menor, para lo-
etc. Una detección resuelta de estos fac- grar los objetivos resocializadores que
tores de riesgo, favorecerá el abordaje pretende la justicia juvenil.

14 INFOCOP
INFOCOP
Desde el punto de vista familiar, en al- Por otra parte, las Prestaciones en Be-
gunos casos es preciso reconducir la neficio de la Comunidad ponen al menor NÚMERO 35. 2007
convivencia, ajustar las normas, los lí- en situación reparadora y empática, ya Noviembre - Diciembre
mites, los horarios y favorecer una co- que se procura relacionar la sanción con
municación más propicia por parte de los actos delictivos cometidos. En este
todos los miembros del grupo familiar. sentido, no es extraño que ante algunas Edita
Consejo General de Colegios
En la esfera personal del menor, es im- conductas delictivas (como por ejemplo,
Oficiales de Psicólogos.
portante abordar las relaciones sociales, vejaciones, lesiones, etc.), el juez consi- España
la adecuada gestión del ocio y el tiempo dere oportuna y adecuada la realización,
libre, los posibles consumos de sustan- por parte del menor condenado, de deter- Director
cias tóxicas, así como prevenir la reapa- minadas actividades en el ámbito social José Ramón Fernández Hermida.
rición de conductas disfuncionales o (por ejemplo, ayuda en comedores de Redacción
asociales. Para ello, el factor formativo, mayores o centros de educación especial, Silvia Berdullas.
desde la enseñanza obligatoria reglada etc.) o en el campo medioambiental (es- Diego Albarracín.
hasta la orientación y formación prela- pacios comunitarios, espacios naturales, Edurne Alonso.
boral, según la edad del menor, son áre- etc.), en función del daño producido.
Diseño
as muy importantes de trabajo. Aunque todavía existen otras medidas Cristina García y Juan Antonio Pez.
En cuanto a las denominadas medidas susceptibles de imponerse, es preciso
en medio abierto, aquéllas que se desa- mencionar, tanto por su relevancia co- Administración, maquetación y
rrollan en el propio entorno del menor, mo por ser la más adoptada por los Jue- publicidad
Juan Antonio Pez Martínez.
se puede indicar que el catálogo de me- ces de Menores, la medida de Libertad
didas es amplio y permite matizar en Vigilada. Los programas de ejecución C/ Conde de Peñalver, 45 - 5ª Planta
extremo la intervención. Como ejem- de esta medida delimitan las áreas defi- Tels.: 91 444 90 20
plos, se puede hablar de que la realiza- citarias detectadas, indican los objetivos Fax: 91 309 56 15
28006 Madrid - España.
ción de una tarea socioeducativa puede a lograr y las actuaciones a desarrollar
E-mail: infocop@correo.cop.es
incidir en trabajar aspectos puntuales para su consecución a lo largo del se-
del menor, como la realización de un guimiento y supervisión del profesional, Impresión
curso de habilidades sociales (si se con- en los distintos ámbitos (sea el área per- Intigraf S.L.
sidera que el mayor factor de riesgo es- sonal, familiar o formativo-laboral). C/ Cormoranes, 14. Poligono
Industrial La Estación
triba en una deficiente competencia Los menores pueden estar sujetos al 28320 Pinto Madrid
social), o una actuación formativa enca- cumplimiento de unas obligaciones im-
minada a la inserción laboral (cuando puestas por el Juez de Menores, pero es M-12764-2004 • ISSN 1138-364X
sea éste el objetivo prioritario para su el profesional el que establece las pau-
desarrollo o normalización). Si el me- tas socioeducativas que ayudarán a la
Los editores no se hacen
nor se encuentra desocupado y se obser- superación de las dificultades que pu- responsables de las opiniones
va que tiene una situación de alto riesgo dieran existir. No es una mera imposi- vertidas en los artículos
en la calle, se puede recomendar la asis- ción, sino más bien una intervención publicados.
tencia a un Centro de Día, donde se le compleja que tiene que ver con la ads-
oferten actividades que mejoren su si- cripción del menor a una pautas de so-
tuación (adecuada gestión de ocio y cialización más normalizadas, y donde
tiempo libre, búsqueda de empleo, apo- el trabajo centrado en la motivación ha- INFOCOP
yo escolar, etc.). Si se detecta la exis- cia el cambio y el mantenimiento de los se puede leer en la
tencia de algún problema psicológico o logros conseguidos por el menor for- página WEB del
Consejo General de Colegios
de adicción, la medida más recomenda- man la piedra angular de la atención. El Oficiales de Psicólogos
ble sería la asistencia a tratamiento am- refuerzo del profesional, el cual es visto http://www.cop.es
bulatorio según sus necesidades. por el menor en estos casos como una

INFOCOP 15
EN PORTADA
referencia, también toma un peso desta- sos públicos existentes; en el caso de dos, están dando una respuesta adecuada
cado en toda la intervención. Madrid, mediante convenios con dife- a las necesidades de los menores y jóve-
Esta medida reviste una gran importan- rentes Consejerías de la Comunidad nes atendidos; pero sin olvidar cuál es el
cia en la reinserción del menor, de tal (Educación, Empleo, etc.). Este tipo de motivo de la intervención: el delito co-
manera que el legislador, muy adecuada- acciones permite construir un proyecto metido y su prevención.
mente, ha considerado que toda medida individual real, garantizando, además, En los centros de internamiento, con
de internamiento debe llevar un periodo los derechos constitucionales del me- la participación de los psicólogos, edu-
de Libertad Vigilada que complete el nor. Lo que se busca es que al finalizar cadores y otros profesionales, se están
proyecto educativo iniciado en el centro. el internamiento, el menor cuente con desarrollando programas específicos
mayores posibilidades de participación dirigidos a menores que protagonizan
I.: ¿Podríamos hablar de grandes dife- social normalizada y con un mayor nú- actos de violencia en su propio entorno
rencias, desde un punto de vista de la mero de apoyos positivos externos que familiar, a jóvenes que comenten deli-
intervención, cuando se trabaja con favorezcan su inserción y, en conse- tos contra la libertad sexual y que re-
menores en medio abierto y cuando se cuencia, eviten la reincidencia. quieren de un tratamiento específico, a
hace en medio cerrado, en régimen de Las colaboraciones con las institucio- adolescentes que presentan problemas
reclusión? ¿Nos podrían hablar un po- nes, sean de educación, de empleo, de de adicción a sustancias psicotrópicas,
co sobre este tema? sanidad o de asuntos sociales, entre o a menores en los que se ha detectado
T.A. e I.L.: Debemos partir siempre de otras significativas, se utilizan tanto en una dificultad de desarrollo, problemas
que los objetivos últimos son los mis- las medidas de internamiento como en o trastornos de conducta, etc.
mos tanto en las medidas de interna- las de medio abierto, proporcionando Aparte de esta información, también
miento como en las de medio abierto; así una garantía de cobertura de las ne- es necesario dar a conocer que, en es-
esto es, superar los factores que propi- cesidades del menor. tos momentos, un número importante
ciaron la infracción, y con ello lograr de psicólogos y psicólogas, así como
una plena inserción social del menor in- I.: Para finalizar, ¿hay algo más que de otros profesionales de disciplinas
fractor. Así que, más que de diferencias deseen comentar? afines, están llevando a la práctica una
en la intervención, habría que hablar de T.A. e I.L.: Los hechos delictivos co- intervención individualizada con los
contextos diferentes. metidos por menores, y la incompren- menores de cara a dotarles de una ma-
En las medidas ejecutadas en medio sión de los mismos, provocan, en yor competencia social y de autono-
abierto, así como en los internamientos muchos casos, una importante alarma mía, apoyando sus procesos formativos
en régimen abierto y semiabierto, se ofre- en la sociedad, llevando a que los prin- y su verdadera inserción social, que
cen recursos comunitarios: aquéllos que cipios que inspiran la justicia juvenil y dadas sus edades, es también laboral.
están plenamente integrados en el barrio los logros obtenidos con ella, se vean La participación de todos los implica-
o el espacio social del que se trate, a ser oscurecidos. Por tanto, sería interesante dos es necesaria, sin olvidar a los perju-
posible cercanos al domicilio o entorno poder profundizar en el hecho de que la dicados por los delitos. Las víctimas
familiar del menor. Lo que se pretende intervención judicial en menores es un tienen un papel relevante en este ámbito.
con esto es conseguir la mayor normali- proceso difícil, pero con efectos positi- Su opinión es fundamental y, para ello,
zación posible en la actuación ya que, a vos reales y posibles. la Agencia tiene un programa específico
fin de cuentas, una vez el menor termine Las intervenciones que se están desa- para llevar a cabo todas las actuaciones
la medida impuesta, tendrá que volver a rrollando, por ejemplo, en la Comunidad que tienen que ver con buscar una conci-
su medio y es allí donde debe contar con de Madrid, en los centros de ejecución liación o una reparación del daño ocasio-
los recursos necesarios para afrontar po- de medidas y por medio de los recursos, nado, cuando son indicadas por la
sibles situaciones de exclusión o riesgo. programas y profesionales especializa- autoridad judicial y aceptadas por las
En un internamiento en régimen ce- partes. No hay que olvidar que estas me-
rrado, se le dota de los recursos y pro- didas pueden proporcionar un menor
gramas necesarios desde el centro de coste social en los procesos de reeduca-
atención, pero contando con los recur- ción y reinserción de estos menores.

16 INFOCOP