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FUNDAMENTOS TEÓRICOS
Riggar y Maki (2004) la definen como un proceso sistemático que asiste a las
personas con discapacidad para lograr sus metas personales, desarrollo de la
carrera, ocupación y vida independiente a través del proceso de consejería.
Derivaciones: Derivar un paciente cuando por una razón u otra (Por ejemplo:
Falta de conocimiento en tal patología) el terapeuta no puede proporcionar a
éste los servicios requeridos.
Existencial (Rollo May, Victor Frankl, Irvin Yalom): Sus metas son el
entendimiento de sí mismo, la consciencia propia de quién soy y en quién me
convertiré, consciencia de libertad y asumir responsabilidad.
Consejería cognoscitiva y conductual: Los paradigmas de estímulo-respuesta y
estímulo-organismo-respuesta son la base. La creencia es que el
comportamiento es aprendido y, consecuentemente, puede ser desaprendido y
re-aprendido. Las metas de la consejería son identificar antecedentes del
comportamiento y la naturaleza de las causas que mantienen esa conducta. El
consejero ayuda a crear condiciones de aprendizaje y podría llegar a intervenir
directamente.
Análisis transaccional (Eric Berne): La personalidad tiene tres estados del ego:
Padre, Adulto y Niño.
Referencias bibliográficas