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1. DATOS INFORMATIVOS:
4. SITUACIÓN DE CONTEXTO/SIGNIFICATIVA:
En la Institución Educativa “Miguel Grau” del distrito de Juliaca, provincia de San Román se observa que los estudiantes de segundo grado muestran poca identidad con las
costumbres y tradiciones propias de su localidad.
La presente unidad propone que los niños y niñas reflexionaran sobre los espacios geográficos de la localidad en la que viven y ser capaces de diferenciar los elementos
naturales de los sociales y vincularlos con su vida y el espacio donde se desenvuelven.
5. PRODUCTO:
Línea de tiempo de la historia del Perú.
Concurso de cometas.
07 08 09 10 11
Noción de multiplicación el doble de
Problemas aditivos: igualación 1 y Plan de escritura de descripción de Relación entre elementos naturales y
un número hasta el 50.
2. Equivalencias con adición y Números pares e impares. lugares. Textualiza descripciones de sociales. Elabora problemas del doble
Representación del doble de un
sustracción. MATEMÁTICA lugares primer borrador. de un número.
número pictórica y gráfica.
MATEMÁTICA COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
Lectura de descripciones de
Textualiza descripciones versión Elementos sociales y naturales de la
lugares. Textos orales: diálogos. Mi localidad. Plano de mi localidad.
final. Coherencia textual. localidad.
Datos explícitos e implícitos. COMUNICACIÓN PERSONAL SOCIAL
COMUNICACIÓN PERSONAL SOCIAL
COMUNICACIÓN
Observación y exploración
materiales. Maqueta de la localidad. Entorno Juegos tradicionales. Fases de la
El bautismo de Jesús. Plantas nativas de la localidad.
Planteamiento de hipótesis. natural y cultural de la localidad. respiración.
EDUCACIÓN RELIGIOSA CIENCIA Y AMBIENTE
Planteamiento de estrategias ARTE EDUCACION FISICA
experimentales: imágenes y
esquemas. Fuentes de indagación:
imágenes y esquemas. Materiales,
características de los materiales.
CIENCIA Y AMBIENTE
14 15 16 17 18
Textos orales propósito informar
costumbres y tradiciones. Normas Problemas de doble y mitad de un
Patrones aditivos de suma y resta. La mitad de un números hasta 50. Problemas de mitad de un número.
de comunicación. Estados de número.
MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA
ánimo. MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
Observación y exploración.
Experimentación probabilidad de
materiales. Flotabilidad de los
materiales. Herramientas. Fuentes El tríptico. Planificación. Organiza ideas. Textualiza tradiciones y
Lectura de canciones. Escritura de
Cambios de la localidad. de indagación: páginas web. Textualización. Revisión propósito costumbres (mantiene el tema)
Canciones.
PERSONAL SOCIAL Registro de datos: cuadros de doble del texto. cohesión.
COMUNICACIÓN
entrada. Conclusiones de la COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN
investigación. Acciones de la
investigación.
CIENCIA Y AMBIENTE
El bautismo es la gracia para vivir Dibujo y pintura técnica puntillismo. Instituciones de mi localidad. Juegos tradicionales. Técnica de
Plantas foráneas de la localidad.
con Jesús. (Sacramento). Originalidad. Características de mi localidad. relajación.
CIENCIA Y AMBIENTE
EDUCACIÓN RELIGIOSA ARTE PERSONAL SOCIAL EDUCACION FISICA
21 22 23 24 25
28 29 30 31 01
13. EVALAUCIÓN
Se desarrolla en cada día de clase después de las sesiones programadas
Vº Bº