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Actividad No.4
Presentado por:
Docente:
NRC
5325
La psicología, como ciencia de la conducta y rama del conocimiento científico, está cada vez
más desarrollada y presente en la sociedad que nos rodea. La psicología clínica se encarga de
la investigación, la evaluación, el diagnóstico, el pronóstico, el tratamiento, la rehabilitación
y la prevención de las cuestiones que afectan a la salud mental. Se trata de una rama de la
psicología que atiende las condiciones que pueden generar malestar o sufrimiento a las
personas.
Teniendo en cuenta que la evaluación Psicológica parte del estudio del comportamiento
humano de manera individual a través de un proceso de recolección e información dirigida
mediante diferentes técnicas y herramientas, podemos interpretarla como un proceso en el
que se valora, describe, diagnóstica, predice y recomienda sobre el estado de individuo.
“El objeto de la evaluación es, precisamente, verificar si los principios generales
establecidos por la psicología en sus distintas especialidades se dan en ese sujeto
individual” (Fernández Ballesteros, R. (2013). Pag.36)
¿EN QUÉ CONSISTE?
Para dar una respuesta adecuada a este postulado a continuación se exponen tres opiniones
diferentes, basadas en libros y autores patentados:
● Proceso de recopilación la información que será empleada como la base para la toma
de decisiones para el evaluador o por aquellas personas que se les comunica los
resultados. “Bernstein, D. A. y Nietzel, M. T. (1982)”
Cada uno implica varias preguntas y puntos que deberán abordarse para lograr una
comprensión del proceso completo.
● Planeación de la evaluación: por lo primero tener bien claro estas dos preguntas
¿Qué es lo que se desea conocer?, ¿Cómo se puede adquirir esos conocimientos?.
Luego unos prestan más o menos atención a factores como, la dinámica, rasgos de
personalidad, datos de aprendizajes, factores sociales y ambientales, somáticos,
físicos, demográficos, conductual manifiesto cognitivo intelectual. Realizando
entrevistas, pruebas, observaciones y documentos históricos. Organizando estrategias
para la recopilación de información.
1. Descripción: puede asignar a los individuos en categoría más descriptibles con base a
la evaluación extensa de varios factores, motivación, disposición para la terapia,
patrones de respuestas a las pruebas y relaciones con los demás. Esta emplea
comúnmente el fin de obtener la línea base de la conducta del cliente para guiar la
planeación del tratamiento, para evaluar los cambios en la conducta problema.
2. Predicción: realizar determinadas predicciones acerca de la conducta humana, como
predicciones precisas de lo que un individuo hará es una tarea sumamente difícil. La
evaluación que se dirige a predicciones puede implicar 1). Una búsqueda de señales o
patrones de respuestas suicidas o agresivas. 2) una evaluación más extensa a partir de
una variedad más amplia de fuentes de datos.
Una manera de precisar los pasos a dar en el proceso de toma de decisiones clínicas es el
propuesto por Sahler y Carr (2008):
5) Implementación de la solución.
6) Evaluación del resultado en función de los objetivos que se marcaron y en caso de no ser
cubiertos, reformulación del proceso desde el principio. (Ibáñez, Aguirre, Carmelo, 2016,
p. 36).
¿CUÁL ES EL PROPÓSITO?
Las evaluaciones clínicas tienen como fin realizar por medio de diferentes técnicas y/o
enfoques; variaciones en el sistema del individuo tanto familiar, como socio - cultural,
emocional y psicológico; creando alineaciones y vínculos, pero, también sus debidos límites,
cambios transaccionales, asumiendo familiarmente el problema creando así interacciones
flexibles y saludables, impactando positivamente la calidad de vida del sujeto. (Ibáñez,
Aguirre, Carmelo, 2016, p. 67).
Que el psicólogo clínico tenga una mayor cantidad de información sistemática, con el fin de
aprender acerca de otras personas y formarse una imagen de trabajo adecuada “Bernstein, D.
A. y Nietzel, M. T. (1982)”
CONCLUSIONES
https://docplayer.es/26308459-Evaluacion-psicologica-conceptos-metodos-y-estudio-de-
casos.html