Es definido por la RAE como

Es la unidad superior un " enunciado o conjunto coherente

de comunicación y de de enunciados orales o escritos" .
competencia
organizacional del
El texto como una forma de conducta social,
El texto: El hablante.
que determina la situación del contenido en
instrumento cuanto a las características lingüísticas del
fundamental entorno que hacen que se convierta en el
para llegar al mundo semiótico del lector.
conocimiento Estudios realizados
en Europa con La estructura organizada del
énfasis en la discurso en que se identifican
orientación de el relaciones de coordinación, de
análisis del lenguaje. articulación y subordinación.

1. Centrarse en un solo tema, de modo que las

ideas formen una sola idea global.
2. Las secuencias que lo construyen deben
1.Coherencia relacionarse entre sí.
2.Cohesión 3. El contexto de situación en que se integra un
3.Situación texto, factores extralingüísticos que tienen
EL TEXTO COMO importancia en el mismo texto.
UNA UNIDAD DE Principales
características
CONOCIMIENTO 4. Que utilice un lenguaje comprensible para su lector.
(Rosa Aura Celis Duarte) 4. Experiencial 5. Funciones sociales expresivas e intencionales del lenguaje.
5.Interpersonal 6. Lenguaje para crear el texto, para conseguir la coherencia
6. Recursos en sí mismo, y el contexto situacional.

Unidad lingüística Un texto escrito se determina por la

formada por un conjunto intención comunicativa, por la manera
de enunciados con una como las oraciones se relacionan entre
intención comunicativa y si, hasta construir el hilo argumental.
que están estructurados.
Estructura de un texto:
Generalidades - Microestructura: Elementos gramaticales
del texto: y léxico?semánticos de los enunciados.
El texto es la unidad
estructura, - Macroestructura: División de los
lingüística comunicativa
intención y párrafos y el tema, como también el tipo
tipologías fundamental, producto
de la actividad verbal de texto que se está tratando.
humana.
Secuencias textuales: Son la narración,
descripción, argumentación y
exposición.

Las tipologías textuales Se propuso: La teoría de los géneros

son métodos y discursivos, como el conjunto de
propuestas cuyo fin es enunciados relativamente estables ligado
agrupar o clasificar los a una esfera social determinada.
textos.
Encontramos los siguientes tipos de textos:
Científicos, administrativos, jurídicos,
periodísticos, humanísticos, literarios,
publicitarios y digitales.