EVALUACIÓN SUMATIVA

DEYANIRA RODRIGUEZ LOZANO

ACTIVIDAD 3

TUTOR

EDGAR JOHAN GAMBOA CONTRERAS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER-UDES

MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

“EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES MEDIADA POR TIC”

2019
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo nos permite poner en práctica la elaboración de evaluaciones

diagnósticas y sumativas, haciendo uso de un software thatquiz., herramienta necesaria en
la orientación de cursos virtuales en cualquier modalidad. Las evaluaciones diagnósticas
permiten observar cómo se encuentran los educandos antes de la aplicación de algún
conocimiento y las evaluaciones sumativas posibilitan la observación del grado de
conocimiento adquirido por un estudiante luego de haber desarrollado una temática
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 1

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Esta evaluación se diseñó en el software y thatquiz. Contiene 10 preguntas de selección

múltiple
 INSTITUCION EDUCATIVA EDUARDO UMAÑA LUNA

EVALUACION DIAGNOSTICA

COMPRENSION DE LECTURA

NOMBRE: ________________________________________________

LEA ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y MARQUE LA RESPUESTA

CORRECTA:

1. masivo
o Que no habla o que no puede hablar, incluso si sólo es temporal.
o Que es deshonesto o promiscuo
o Se denomina masivo a aquello que tiene una gran masa con una gran
densidad.
o Relativo a la navegación

2. ejecución
o Acción de colaboración en conjunto con respecto a un fin común. Acto de
cooperar. Trabajar en conjunto.
o Acción por la que se causa la muerte de un preso en cumplimiento de una
condena
o Valoración de los conocimientos que se da sobre una persona o situación
basándose en una evidencia constatable.
o Extracto de un documento o acontecimiento en el se encuentran las ideas
centrales y hechos. Es sólo informativo, por lo que carece de análisis. Se
utiliza para difundir información rápidamente.

3. barro
o Marca o señal larga y estrecha
o La cantidad de energía necesaria para elevarla temperatura de un gramo de
agua destilada de 14,5ºC a 15,5 Grado Celsius a nivel del mar (una
atmósfera de presión), su abreviación es cal.
o Lengua hablada antiguamente en la península itálica y de influencia en el
Imperio Romano de la cual derivan las lenguas romances.
o Mezcla de tierra y agua
4. cocinero
o Vino espumoso fabricado mediante un procedimiento especial que es
originario de la región francesa de Champaña. Se hace deuvas blancas o una
 mezcla de blancas ytintas y se fermenta primero en cuba y luego en la
botella que será su envase definitivo
o Última parte del tracto digestivo, un tubo membranoso a cuyo largo se
disponen los tejidos que absorben los nutrientes liberados por la digestión
realizada en el estómago
o Aquel que cocina.
o Cosa que se da de forma voluntaria y gratuita
5. semental
o Grupo unido por una ascendencia común
o Cubierta curva, que se apoya en muros,pilares o columnas. Es resultante de
laproyección o movimiento del arco. Las hay de muchos tipos, entre los que
se encuentran lascúpulas.
o Animal equino que no ha sido castrado, y quepor lo tanto es apto para la
reproducción.
o Carencia de compañía, tristeza o melancolía que se siente por la ausencia de
alguna persona o cosa.
6. fibra
o Un conjunto de millones de estrellas, polvo galáctico, agujeros negros,
nebulosas, etc, agrupados por la fuerza gravitacional. En el universo
observable hay millones de galaxias probablemente mas de 10
¹¹.
o Bosque denso habitado por animales salvajes, se encuentra en Asia y
América.
o Acción y efecto de concluir
o Marcador, rotulador; útil semejante a una lapicera, con punta de fibra o fielt

7. lunar
o Valoración de los conocimientos que se da sobre una persona o situación
basándose en una evidencia constatable.
o Mancha en la piel similar a la peca, pero de color más intenso y que puede
formar una prominencia o tener una textura diferente a la piel que la rodea.
o Persona que dirige las tareas en la cocina de un restaurante o establecimiento
similar.
o Pieza móvil de diversos muebles, cerrada por sus costados y abajo, abierta
por arriba, usada para guardar diversos elementos ordenadamente.
8.champaña

o Mancha en la piel similar a la peca, pero de color más intenso y que puede
formar una prominencia o tener una textura diferente a la piel que la rodea.
o Macho del ser humano
o Vino espumoso fabricado mediante un procedimiento especial que es
originario de la región francesa de Champaña. Se hace de uvas blancas o una
mezcla de blancas y tintas y se fermenta primero en cuba y luego en la
botella que será su envase definitivo
o Persona que dirige las tareas en la cocina de un restaurante o establecimiento
similar.
9 zapatilla
o Caja para guardar objetos de valor construida en materiales resistentes y con
un seguro o cerradura en la tapa. Por extensión otros contenedores similares.
o Cualquier palabra o afirmación despectiva y desagradable dirigida a una
persona o grupo con intención de ofender.
o Diminutivo de paloma.
o Calzado cómodo, ligero, abierto, a menudo sin talón, usado para caminar
dentro de una casa.

10.vomitar

o Extraer de un envase hasta la última gota.

o Atraer algo hacia sí, especialmente una cuerda o similar
o Impedir que un feto se desarrolle hasta su nacimiento.
o Regurgitar los contenidos del estómago.
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
 INSTITUCION EDUCATIVA EDUARDO UMAÑA LUNA

EVALUACION DIAGNOSTICA

COMPRENSION DE LECTURA

NOMBRE: ________________________________________________

LEA ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y MARQUE LA RESPUESTA

CORRECTA Y JUSTIFICA TU REPUESTA

ENSAYO SOBRE EL CALENTAMIENTO GLOBAL

El fenómeno del calentamiento global debe ser un tema de preocupación para los gobiernos de
todos los países. Se trata del aumento de la temperatura media, en todo el planeta. Esto incluye a
la atmósfera terrestre y la de los océanos.

Existen datos científicos suficiente que demuestran que la temperatura está aumentando, y que, lo
más grave, el resultado de este aumento es el hombre y sus múltiples actividades que sólo han
deteriorado el medio ambiente. El cambio climático y el efecto invernadero no son consecuencias
de la naturaleza. Es el resultado de la actividad—desproporcionada—del ser humano destruyendo,
precisamente, a esa naturaleza.

La tecnología avanza a pasos gigantescos, en la mayoría de los disciplinas de la ciencia humana.

Pero Existe, en sencillas palabras, una falta clara de voluntad por parte de grupos empresariales y
también por parte de los gobiernos.

Mientras todo este panorama continúe, no se prestará la debida atención al calentamiento global
y a sus múltiples consecuencias en el medio ambiente

o ¿Por qué no se promociona a mayor escala la producción, por ejemplo, de autos

eléctricos y ecológicos?

o ¿En qué consiste dicho fenómeno y por qué es grave?

o ¿ha sido beneficioso ese avance para cuidar nuestro hogar?
 CONCLUSIÓN

El desarrollo de esta actividad me permitió reconocer la importancia de la evaluación en el

proceso de aprendizaje y el papel que juega antes del desarrollo de una unidad temática
permitiéndonos observar los conocimientos previos con los que nuestros estudiantes
abordan de manera inicial una temática. También nos permite valorar el nivel de
entendimiento adquirido por ellos después de abordar un tema en particular. También de
manera positiva, el desarrollo de esta actividad me permitió conocer diferentes plataformas
o software que están a nuestra disposición para la elaboración de pruebas escritas y la gran
variedad de opciones evaluativas que éstas poseen, con la única finalidad de hacer más
dinámico el proceso evaluativo dentro del aprendizaje virtual