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FILIAL NORTE
Guía de Seminarios
2019-I
Personal Docente:
Biól. Loayza Estrada Carolina Susana, Mg. (Responsable de asignatura)
Biól. Mercado Martinez Pedro Estuardo (Asesor de asignatura)
Biól. Morales Ramos Jorge Guillermo
Biól. Siaden Ortega Max Roger.
Méd. Vicente Meléndez, Jorge. (Seminarios)
Méd. Gordillo Carbonel, Johnny. (Seminarios)
Ing. Quím. Quiñones Chapoñan Liliana
Biól. Quiñones Esquerre Jesús Oswaldo (Coordinador de prácticas)
Biól. Chávez Pasco Gaudhy Sujhey
Biól. Yaipen Gonzales Hector
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INTRODUCCIÓN
Esta guía reúne una lista de preguntas relacionadas con cada tema
expuesto en la conferencia magistral teórica. Dichas preguntas serán resueltas
por los alumnos durante cada sesión de seminarios, con la tutoría del profesor y
valiéndose de la bibliografía recomendada en el sílabo y sugerida por cada profesor
así como de información actualizada reunida por el alumno. Al final de cada
seminario el alumno debe ser capaz de razonar y resolver cuestionamientos
aplicativos similares a los desarrollados en el seminario.
Se tomará un paso corto al inicio del seminario, basado en los temas a tratar
ese mismo día. El alumno debe contar con su respectiva bibliografía (libros,
artículos científicos, separatas, etc.) para solucionar cada seminario; además
participar activamente durante la clase, Los alumnos trabajarán en grupos de 4 a
5 personas y deben traer resueltas las preguntas del cuestionario. Así mismo, el
grupo responsable del tema de la semana debe presentar un informe sobre un
artículo científico de revisión y presentarlo en diapositivas a sus compañeros de
clase y entregar una copia del artículo al docente del seminario y a cada uno de
los grupos de clase de seminario.
La duración del seminario es de dos horas académicas (45 minutos cada hora)
y la distribución del tiempo durante el seminario será el que sigue:
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PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LOS SEMINARIOS
CONCEPTO DE SEMINARIO:
4. Los temas serán asignados a los grupos de alumnos para ser expuestos y
presentados durante la sesión.
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PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESCRITO:
Portada
En el encabezado al lado izquierdo arriba:
Universidad de San Martín de Porres
Facultad de Medicina Humana
En la mitad de la página (aproximadamente) centrado
Título del seminario
Semestre / Año
Bajo el título y centrado a la derecha
Autores del trabajo
Grupo de Seminario
Nombre del profesor
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LA CALIFICACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN ORAL VALORARÁ:
1. Duración del seminario: dos (02) horas académicas (45 minutos cada
hora).
10 Paso corto.
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CALENDARIO Y TEMAS DE SEMINARIOS
1. Portada
5. Comentario y conclusiones.
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SEMANA Nº 1
INTRODUCCIÓN
SEMANA Nº 2
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2. ¿Debido a que característica una porina (una proteína presente en
bacterias y en la membrana externa mitocondrial) puede atravesar la
membrana celular? Señale además la diferencia con una proteína que
atraviesa la membrana con un hélice alfa.
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SEMINARIO N° 4 (II-1) SEMANA N°6
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SEMINARIO N° 5 (II-2) SEMANA Nº7
SEMANA Nº 8
SEMANA N° 9
SEMANA DE EVALUACIONES
1. Mencione las características del ADN mitocondrial que lo diferencian del ADN
nuclear y explique cómo se hereda.
2. Mencione las características comunes de las mitocondriopatías: investigue las
bases moleculares de 1 enfermedad producida por estos defectos.
3. Mencione las diferencias estructurales y funcionales entre la membrana
mitocondrial interna y externa.
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4. Si existe un daño en las mitocondrias de una persona ¿cuál de los siguientes
procesos se verían directamente afectados?, explíquelos brevemente a cada
uno de los procesos afectados:
a. Glucolisis.
b. Ciclo de krebs.
c. Transporte de electrones.
d. Fosforilación oxidativa.
e. Fermentación.
5. La medicina forense y el ADN mitocondrial. Aplicaciones.
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a. ¿Cuál es la estructura del receptor LDL?
b. ¿Qué eventos ocurren, a nivel de la membrana plasmática y
citosólicamente, en la internalización y degradación del LDL?.
c. ¿Qué es la Hipercolesterolemia Familiar y que alteración a nivel
molecular se presenta?
d. ¿Qué elementos participan?
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SEMINARIO N° 10 (IV-2) SEMANA Nº 14
14
SEMINARIO N° 11 (IV-3) SEMANA Nº
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6. Describa brevemente la técnica de FISH.
7. Describa y grafique brevemente el estudio: “Cell differentiation:
Hepatocytes from non-hepatic adult stem cells” Malcolm R. Alison,
Richard Poulsom, Rosemary Jeffery, Amar P. Dhillon, Alberto Quaglia,
Joe Jacob, Marco Novelli, Grant Prentice, Jill Williamson and Nicholas A.
Wright Nature 406, 257 (20 July 2000) doi:10.1038/35018642.
8. Describa y grafique brevemente el estudio “Chimerism of the transplanted heart”.
De Quaini F, Urbanek K, Beltrami AP, Finato N, Beltrami CA, Nadal-Ginard B,
Kajstura J, Leri A, Anversa P. N Engl J Med 2002 Jan 3;346(1):5-15.
9. Describa y grafique brevemente el estudio: “Allogeneic mesenchymal stem cells
restore cardiac function in chronic ischemic cardiomyopathy via trilineage
differentiating capacity” PNAS 2009 106 (33) 14022-14027;
doi:10.1073/pnas.0903201106, vol. 106 no. 33, p. 14022–27.
SEMANA Nº 16
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