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REALIZADO POR:
JUAN CARLOS ARTEAGA RODRIGUEZ
PAULA ALEJANDRA CADENA
JUAN DAVID ORMAZA ROJAS
MAURICIO FLORES
EDGAR ULISES DIAZ
ENTREGADO A:
EFRAIN DEL RISCO
Practica de laboratorio No 5
1. Objetivos:
2. Introducción:
Durante la realización de esta práctica se probarán experimentalmente
conceptos de perdida de energía a lo largo de una tubería durante un
flujo ya desarrollado, los estudiantes manipularán la válvula de la tubería
para hacer fluir el agua a diferentes velocidades y caudales, apoyados de
diferentes instrumentos como piezómetros, un recipiente para calcular
el caudal, un termómetro para medir la temperatura del líquido, con
estos instrumentos los equipos de trabajo deben comprar las pérdidas
de fricción teóricas y las experimentales, comparar el caudal percibido
con el recipiente y el caudal arrojado por el aparato.
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FUNDAMENTOS DE FLUIDOS
4. Descripción de la práctica:
Abrir completamente la válvula de alimentación del tanque
durante un periodo de tiempo considerable, esto es para que el
flujo se estabilice y esté totalmente desarrollado para empezar
con la práctica y pueda asumirse la situación de que el flujo es
“permanente”.
Acto seguido los estudiantes deberán tomar las medidas arrojadas
por los 10 piezómetros instalados a lo largo de la tubería.
Aforo volumétrico: registre el volumen de agua acumulado en la
probeta en un intervalo de tiempo. Tome el tiempo para 3
volúmenes diferentes.
Ahora se registra la temperatura del agua, haciendo uso del
termómetro en el taque.
Por ultimo repetir el experimento para 3 caudales diferentes para
poder hacer una buena comparación.
3
FUNDAMENTOS DE FLUIDOS
5. Datos y cálculos:
Procedemos a hallar la velocidad del flujo, para esto podemos definir que el
caudal es igual al Área por la Velocidad.
𝐐=𝐀∗𝐕
Donde el área se define como
4
FUNDAMENTOS DE FLUIDOS
𝛑 ∗ 𝑫𝟐
𝐀=
𝟒
Combinamos ambas ecuaciones:
𝛑 ∗ 𝑫𝟐
𝐐= ∗𝐕
𝟒
𝟒∗𝑸
𝐕=
𝛑 ∗ 𝑫𝟐
Donde:
𝐃 = 𝟎, 𝟎𝟏𝟗 𝐦
Debido a que poseemos 3 caudales, calculamos 3 diferentes velocidades cada
una perteneciente a un ensayo, los resultados se anexan a la siguiente tabla.
Ensayo V(m/s)
1 0,53
2 0,72
3 0,88
𝐕∗𝐃
𝐑𝐞 =
𝒗
𝒎𝟐
Donde 𝒗 = 𝟎, 𝟗𝟏𝟖 ∗ 𝟏𝟎−𝟔 𝒔
Este valor de la viscosidad cinemática se sacó de una de las tablas del
apéndice de los libros utilizados en clase para una temperatura de 25 grados
centígrados.
Pasamos a calcular los respectivos valores del número de Reynolds y
clasificamos los flujos.
ensayo Re Clasificación
1 110522,87 Turbulento
2 158954,25 Turbulento
3 193725,49 Turbulento
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FUNDAMENTOS DE FLUIDOS
𝛆 = 𝟎, 𝟎𝟔 𝐦𝐦
𝛆
= 𝟎, 𝟎𝟎𝟑𝟐
𝑫
Diagrama de Moody
Ensayo 1
Para el primer ensayo, tenemos en cuenta el caudal teórico dado por el caudalímetro y el
caudal experimental, obtenemos la velocidad media teórica y experimental.
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FUNDAMENTOS DE FLUIDOS
𝑓𝑡𝑒𝑜 = 0,026𝑚
𝑃1 − 𝑃10
ℎ𝑓𝑒𝑥𝑝 =
𝑝𝑔
𝐿 𝑉2 6 0,5342
ℎ𝑓𝑇𝑒𝑜 = 𝑓𝑇𝑒𝑜 ∗ ∗ = 0,026 ∗ ∗ = 0,119 m
𝐷 2∗𝑔 0,019 2∗9,81
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FUNDAMENTOS DE FLUIDOS
piezometro 1 2 4 5 6 7 8 9 10
LGH(m)1 0,819 0,824 0,829 0,831 0,839 0,841 0,844 0,849 0,85 0,856
LE(m)1 0,834 0,839 0,844 0,846 0,854 0,856 0,859 0,864 0,865 0,871
LE VS LGH ENSAYO 1
0.88
NIVEL DE GRADIENTE HIDRAULICO
0.87
0.86
Y ENERGETICO
0.85
0.84 Series1
0.83 Series2
0.82
0.81
0 2 4 6 8 10 12
LECTURA PIEZOMETRO
Ensayo 2
Para el segundo ensayo, nuevamente tenemos en cuenta el caudal teórico dato por el
caudalímetro y el caudal experimental, obtenemos la velocidad media teórica y
experimental.
Con los datos obtenidos, el diagrama de Moody nos proporciona un coeficiente de fricción
teórico aproximado de:
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FUNDAMENTOS DE FLUIDOS
piezometro 1 2 4 5 6 7 8 9 10
LGH(m)2 0,755 0,766 0,775 0,781 0,794 0,798 0,809 0,816 0,821 0,834
LE(m)2 0,781 0,792 0,801 0,807 0,820 0,824 0,835 0,842 0,847 0,860
LE VS LGH ENSAYO 2
0.88
NIVEL DE GRADIENTE HIDRAULICO
0.86
0.84
Y ENERGETICO
0.82
0.8 Series1
0.78 Series2
0.76
0.74
0 2 4 6 8 10 12
LECTURA PIEZOMETRO
Ensayo 3
Para el tercer ensayo, tenemos en cuenta el caudal teórico dato por el caudalímetro y el
caudal experimental, obtenemos la velocidad media teórica y experimental.
Con los datos obtenidos, el diagrama de Moody nos proporciona un coeficiente de fricción
teórico aproximado de:
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FUNDAMENTOS DE FLUIDOS
piezometro 1 2 4 5 6 7 8 9 10
LGH(m)3 0,69 0,705 0,719 0,727 0,748 0,755 0,769 0,784 0,793 0,814
LE(m)3 0,729 0,744 0,758 0,766 0,787 0,794 0,808 0,823 0,832 0,853
LE VS LGH ENSAYO 3
NIVEL DE GRADIENTE HIDRAULICO
1
0.8
Y ENERGETICO
0.6
0.4
0.2
0
0 2 4 6 8 10 12
LECTURA PIEZOMETRO
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FUNDAMENTOS DE FLUIDOS
ENSAYO PERDIDA(hf)
1 3207,65
2 5716,94
3 8252,92
¿Qué fenómeno causa las pérdidas primarias de energía?
las pérdidas primarias son las “pérdidas de superficie” en el contacto del
fluido con la superficie (capa límite),se debe al rozamiento de unas capas de
fluido con otras (régimen laminar) o las partículas de fluido entre sí (régimen
turbulento). Tienen lugar en flujo uniforme y por lo tanto, principalmente se
producen en tramos de tuberías de sección constante.
¿Cómo se modifica la magnitud de las pérdidas primarias si para una
longitud y diámetro de tubería constante se duplica la velocidad?
Se modifica la magnitud de las perdidas dependiendo de la tubería ya que
este es el involucrado en la ecuación (5) ,donde entre más grande el
C(coeficientes de Hazen-Williams) más pequeña las pérdidas de energía
donde actúa mucho la fricción de la tubería.
¿Cuál es el significado del término Radio hidráulico?
El radio hidráulico, es un parámetro importante en el dimensionado de
canales, tubos y otros componentes de las obras hidráulicas, generalmente
es representado por la letra R, y expresado en m es la relación entre:
-El área mojada (A, en m²).
-El perímetro mojado (P, en m).
𝐴
𝑅=
𝑃
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FUNDAMENTOS DE FLUIDOS
6. Conclusiones
El método más común para transportar fluidos de un punto a otro es
impulsarlo a través de un sistema de tuberías. Las tuberías de sección
circular son las más frecuentes, ya que esta forma ofrece no sólo mayor
resistencia estructural sino también mayor sección transversal para el mismo
perímetro exterior que cualquier otra forma, en esta práctica se logró ver las
pérdidas de energía por fricción que se tienen en un tubo donde se pasa un
flujo permanente, donde el tubo tiene un valor importante a la hora de
pérdidas de energía, ya que es lo que roza el flujo cuando pasa y es aplicado
una presión por el agua, y esto causa la energía por fricción.
Es una práctica el cual nos sirve mucho en nuestra carrera ya que no pone
en una mejor visualización a la hora de estudiar un fluido, un gran ejemplo
para estudiar son los ríos y sus cauces, y porque hay ríos tan rápidos y otros
lentos.
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