Colegio Católico Beato Federico Ozanam

Departamento
. de Historia y Ciencias Sociales
Profesor (a) Yusenita Villarroel Águila/
Francisco Ramírez Cifuentes

Prueba de Historia y Ciencias Sociales

Curso: Iº Medio A

Nombre: Puntaje: ___43 __

Fecha: 25 de marzo del 2019 Nota:

Instrucciones:

 Al comenzar, complete los datos personales.

 Lea detenidamente la prueba antes de responder.
 No utilice corrector No realice borrones. Si se equivoca tache y escriba la nueva
respuesta
 Sólo utilice lápiz de pasta negro o azul para responder la evaluación
 El porcentaje de exigencia de la evaluación será de un 60%
 Se evaluará con escala numérica de 1.1 a 7.0
 Ud. dispone de 70 minutos para responder la evaluación
 El desarrollo de toda evaluación debe hacerse en absoluto silencio.
 No se permite ningún intercambio de material durante la evaluación.
 Recuerde que copiar o dejarse copiar constituye una falta relativa GRAVE
según reglamento de convivencia. Si esto ocurre, la prueba será retirada
inmediatamente.
 Piense muy bien antes de responder cada ítem cuidando ortografía y redacción.
 Revise su prueba releyendo todas las respuestas por si hubiese algún error
antes de entregarla.
 Cuando termine, deje la prueba en el banco y guarde silencio.
 Quedarse con la prueba ya realizada y no entregársela al docente, al término
de la hora constituye una falta GRAVE, según reglamento interno de
convivencia.
 Recuerde: Las pruebas son documentos oficiales del colegio, por lo tanto no
deben ser deterioradas ni rayadas.
 Ud. Podrá conocer el resultado de esta evaluación en un plazo máximo de 15
días.

Contenidos:

Regionalización
 Liberalismo político y económico

Habilidades: Reconocer, describir , comprender, valorar, extraer información de

diversas fuentes (escritas e iconográficas) , argumentar
ITEM 1: Selección Múltiple. Indica en la casilla correspondiente, la alternativa correcta de cada
pregunta. (1 punto cada una/ 14 puntos en total)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1. La soberanía o poder recae en el pueblo. 2. Los sistemas de gobierno republicano se
En el sistema republicano este sistema se caracterizan por.
refleja en:
I. Los ciudadanos eligen a las autoridades
A) Elecciones periódicas
II. La vida social está regulada por leyes
B) Promulgación de Leyes III. El poder ejecutivo, legislativo y judicial lo
C) Existencia de partidos políticos
D) División de los poderes del Estado concentra solo una autoridad
Todas corresponde.
a) Solo I b) I y II c) I y III
d) II y III e) I, II y III

3. El constitucionalismo consistió en : 4. La constitución política es un documento

escrito que:
I. Organizar la situación política mediante
una Constitución o Carta Fundamental I. Define las características y responsabilidades
II. Abolir la esclavitud de las autoridades
III. Elegir a las autoridades de forma II. Contiene los derechos y deberes de los
periódica. ciudadanos
III. Consagra la igualdad ante la ley.

a) Solo I b) I y II c) I y III a) Solo I b) I y II c) I y III

d) II y III e) I, II y III d) II y III e) I, II y III

5. El derecho a la propiedad privada 6. Las personas nacen iguales en capacidades y

permite que: tenían ciertos derechos, tales como:

I. Los ciudadanos puedan ser dueños de I. Libertad de pensamiento

empresas II. Libertad de reunión y asociación
II. Cada uno busque de forma individual la III. Libertad de expresión y de prensa.
riqueza
III. Todos tenemos derecho a tener la misma a) Solo I b) I y II c) I y III
condición económica. d) II y III e) I, II y III

a) . Solo I b) I y II c) I y
III
d) II y III e) I, II y III

7. En la actualidad, el liberalismo y sus 8. Durante el siglo XIX la economía de los

principales postulados se reflejan en: países europeos, se enfocó en:

I. La organización política de Chile I. Cerrar los mercados

II. El sistema económico de nuestro país II. Abrir las fronteras y fomentar el comercio
III. La existencia de una diversidad de partidos internacional
políticos III. Potenciar la industrialización de los países

a) Solo I b) I y II c) I y III b) Solo I b) I y II c) I y III

d) II y III e) I, II y III d) II y III e) I, II y III

9. La iniciativa privada de acuerdo al 10. A pesar de la promoción de la libertad e

liberalismo económico significa que: igualdad de todos los ciudadanos, existieron
grupos que quedaron marginados y el
reconocimiento de sus derechos demoró más
a) La situación económica de los ciudadanos tiempo. Entre estos grupos se puede
es responsabilidad del Estado considerar:
b) Las personas deben trabajar y vender
para su propio enriquecimiento I. Población afroamericana
c) El Estado regula fuertemente a las II. Mujeres
empresas III. Europeos
d) Todas las empresas son legales
e) Todas corresponden. a) Solo I b) I y II c) I y III
d) II y III e) I, II y III

11. En la sociedad actual en qué situaciones 12. Entre las principales características del
podemos identificar el nacionalismo: nacionalismo podemos destacar:

a) En la religión. I. La difusión de la libertad.

b) En la economía II. La difusión de la igualdad.
c) En los símbolos patrios III. El rechazo a la monarquía.
d) En el arte
e) Todas corresponden a) Solo I b) Solo II c) I y II
d) I y III e) I, II y III

13. El liberalismo, como doctrina, tiene como 14. En cuanto al liberalismo económico, este
idea central: propone que:
ÍTEM 2. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS: Lee atentamente los conceptos y en virtud de lo que sepas de la
unidad, los textos que has leído y las actividades realizadas en clase, completa los siguientes conceptos
(5 puntos)

Liberalismo

Libertades Individuales

Constitucionalismo

Abolicionismo

Liberalismo económico

ÍTEM 3: Análisis de texto. Lee el texto y desarrolla el ejercicio de análisis que a continuación se
plantea.

Preguntaros primero, señores, lo que en nuestros días un inglés, un francés, un habitante de los
Estados Unidos de América, entiende por la palabra libertad. Para todos es el derecho a no estar
sometido sino a las leyes, de no poder ser arrestado, detenido o muerto, ni maltratado de ninguna
manera por el efecto de la voluntad arbitraria de uno o varios individuos. Es para todos el derecho
de decir su opinión, de escoger un oficio y de ejercerlo; de disponer de su propiedad y, aun, de
abusar de ella; de ir y venir sin necesidad de obtener permiso y sin rendir cuenta de los motivos de
sus pasos. Es para todos el derecho de reunirse con otros individuos, sea para dialogar sobre sus
intereses, sea para profesar el culto que (…) prefieran (…). En fin, es el derecho de todos de influir
sobre la administración del gobierno, sea por el nombramiento de todos o de algunos funcionarios,
sea a través de representaciones, las peticiones, las demandas que la autoridad está más o menos
obligada a tomar en consideración.
Constant, B. (1819). Sobre la libertad de los antiguos comparada con la de los modernos.
Recuperado de http:// biblio.juridicas.unam.mx/libros/5/2124/16.pdf en marzo de 2016. (Adaptación).

I.1 Identifica y subraya 3 derechos individuales presentes en la lectura. Luego explica

cada uno de ellos. (6 puntos)
 (Liberalismo poítico)

I.2 ¿Cómo se establece en el texto el concepto de participación política? Señala y explica (2

puntos)

ÍTEM 4. Diagrama de Venn, complete el siguiente diagrama con lo aprendido en clases. Mínimo 3
características (9 puntos).
(Liberalismo poítico)
(Liberalismo
(Liberalismo político)
económico) Elementos en Común

ÍTEM 5: PREGUNTA DE DESARROLLO.

En la actualidad, reconocemos una serie de Derechos Individuales que poseen los ciudadanos. Al
respecto resuelve la siguiente pregunta ¿Cuáles te parecen hoy en día, que están presentes y
constituyen a tu juicio las libertades más importantes concedidas a los ciudadanos.
Desarrolla 3 de ellas, aportando con una descripción y cómo se reflejan en la sociedad
chilena actual. (7 puntos)
Puedes apoyarte en las imágenes o mencionar aquellas que conozcas y hayas estudiado.
Derecho 1 con ejemplo 2
actual
Derecho 2 con ejemplo 2
actual
Derecho 3 con ejemplo 2
actual
Redacción. 1