PAUTA PARA LA ELABORACION DEL INFORME FINAL DE PRÁCTICA I:

VINCULO INICIAL A LA PRÁCTICA EDUCATIVA (D.U. 3685)

OBSERVACION DE LA GESTION PEDAGÓGICA E INICIACION EN LA DOCENCIA (D.U. 3600)

El informe debe ser entregado una semana después de terminada la práctica, al profesor
supervisor y/o coordinador de prácticas.

1.- Introducción
Debe presentar el fundamento y manifestar
en forma breve los propósitos que guiaron la
práctica.
Suministrar suficientes antecedentes e incluir
la finalidad y el alcance en su formación
profesional de las prácticas realizadas.

Informe Final Formato: papel: carta – fuente: Century Gothic

Práctica …….. – tamaño: 12 puntos textos; 14 puntos titulos
– interlineado: espacio y medio – texto:
Profesor/a Supervisor: justificado – margen izquierdo: 3.0 cm.-
Profesor/a Guía de Práctica margen derecho: 2.0 cm.- margen superior:
Establecimiento 2.0 cm.- margen inferior: 2.0 cm.- encabezado
Nombre estudiante: y pie de página: 1,25 cm.

Osorno, mes, año

2.- Descripción del Centro de Práctica 3.- Práctica:

 Nombre Establecimiento:
 Nombre del Director:
 Nombre Jefe Unidad Técnica Pedagógica
 Número de docentes
 Niveles que atiende
 Número de estudiantes por nivel
 Tipo Jornada Escolar
 Visión y Misión del establecimiento
 Relación con los apoderados
 Contexto sociocultural del
establecimiento
 Estructura organizativa del
establecimiento
Esta información debe ser entregada en relación
a lo observado y a documentos que se
encuentren en el establecimiento educacional
(adjutar)
- Vinculo inicial a la práctica educativa
- Observación de la gestión pedagógica e
iniciación en la docencia
3.1 Características del Curso
 Nivel socio – económico – cultural de
la población que atiende.
 Nivel de rendimiento académico, de
acuerdo a evaluaciones nacionales
(SIMCE ; PSU)
 Características personales de los
estudiantes (edad, género)
3.2 Registros realizados durante las clases
sistemáticas con los estudiantes del grupo
curso:
 Se utilizan programas de estudio
 Características de la evaluación
 Pertinencia de metodologías utilizadas
  Coherencia entre las decisiones
didácticas y el proyecto educativo
institucional.
 Otros.
3.3 Descripción del trabajo de apoyo realizado
por el estudiante en práctica.
 Principales tareas colaborativas
realizadas con el profesor guía.
 Sugerencias del estudiante en
práctica.

4.- Reflexiones Pedagógicas: 5.- Bibliografía

Reflexiones por cada tema y/o actividad con una Presenta autores o sitios web de acuerdo a un
buena sintaxis y sin errores ortográficos. ordenamiento alfabético, bajo las normas
Responde de modo reflexivo y profundo a las correspondientes.
siguientes preguntas:
¿Qué aprendí?, ¿Qué debo corregir?, ¿Cuáles son
mis logros?, ¿Qué problemas enfrenté y cómo los
resolví? ¿Con qué me quedo de la experiencia?,
¿Qué significó para mi trabajar en la unidad
educativa asignada?
Plantea Propuestas, soluciones y desafíos
pedagógicos tanto a nivel de especialidad como
en docencia, integrando lo aprendido en el
ámbito real y juicios de valor en relación a su
desempeño.

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS (información complementaria que sirve de evidencia de lo

realizado), se cuenta con Pauta de evaluación de Portafolio específico para las prácticas
consideradas dentro del Reglamento de la carrera Pedagogía Media en Biología y Química.