Modelo de ejercicios 3º ESO 1 de 3

MODELO DE EJERCICIOS 3º E.S.O. (PARTE 1)

1.- Resolver las siguientes operaciones con números enteros:

a) ( -3) �5 + ( -12 ) : ( 7 �
( -3) + ( -9 ) � ( -2 ) )
b) ( -2 + 5 �( -3) - ( -4 ) .6 ) �2 - 3 �( 2 �3 - ( -4 ) �( -5 ) + ( -8) �( -3) )
2.- Comparar las siguientes fracciones (ordenarlas de menor a mayor):
3 12 -4 7 -12 -5
, , , , ,
4 15 5 9 15 6

3.- Realizar las siguientes operaciones:

3 2  1 7 5 1  5 1 1 3 1  2 
a)  - · - + - - 2·  - · + 7 b) - 1 - : 1 - 
4 3  6 3 2 6  4 2 3 2  4  3 

4.- Al finalizar su tiempo de estudio, un alumno observa que ha pasado dos quintas
partes aprendiendo materias, tres cuartas partes de lo demás haciendo ejercicios y el
resto resolviendo exámenes. Si a ésta última tarea ha dedicado 231 horas, ¿cuánto ha
dedicado a cada cosa?

5.- Las dos terceras partes del aforo de un campo de fútbol son tribuna y preferente; las
cuatro quintas partes del resto representan el fondo, y las butacas que quedan están
situadas en una zona “vip”. Si a esta última zona se le han dedicado 500 asientos, ¿qué
capacidad total tiene el campo? ¿Cuántos asientos hay en cada zona?

6.- Efectúa las siguientes operaciones decimales, calculando primero la fracción

generatriz de cada uno de ellos:
) )
a) 1, 25 - 0, 35 b) 1,136 + 0,4  1, 27 c) 4 �0, 236 - 5,5 d)
(
100  0,12 ) 2
( 
- 10  0,3 ) 2

7.- Simplificar, utilizando las propiedades de las potencias:

a)
2 3 ·5 4 ·3 2 ·( - 7 )
-6

b)
( 2 ·3)
2 5
·a -9 ·x 5 ·5
c)
( - 3·5 ) ·( 2·3 )
-4 -7 2 5

( - 2) 4 ·7 3 ·5 2 ·3 -3 (
3·5·x 4 ·a -11 · 2 2 ·5 ) -3
( 5 ·3 ) ·( - 2)
2 4 -7 6

27 5 ·3 -8 ·9 4
d)
( - 81)·38

8.- Realizar las siguientes operaciones:

4 5
+ 23 · - 7
2 4
5 -3
5 2
-2 1 3 4
a)   ·  - ·(-3) +   b) 3 - -1
3 9 4 5 5
5 -1 +  
2

9.- Realizar las siguientes operaciones con radicales, siempre que sea posible:

4
x2
a) 35 �
23 �
62 �43 ��
8 27 b) 5 3  4 33  3  10 36 c) d) 7 9 2  7 35 : 7 27
x
 Modelo de ejercicios 3º ESO 2 de 3

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e) 45 - 27 - 3 + 80 + 12 f) 2  3 2 + 5  3 54 + 3  3 - 250 - 7  3 2
9
10.- Escribir los siguientes números en notación científica:

a) 0,032  10 7 b) 573  10 -11 c) 0,003  10 -7 d) 21,75  1015 e) 0,61387  10 8

11.- Realizar las siguientes operaciones en notación científica (trasladando todos los
números a notación científica antes de operar):
a) 2,25  10 -5 : ( 4,5  10 -7 ) ( 2, 4 �103 )
105 �
b) 7, 23 � c) 5,36  10 -5 - 4,3  10 -4

12.- En una empresa de transporte se cobra el 4 % del valor estimado del material
transportado. De la cantidad cobrada hay que restar un 7 % de impuestos. ¿Qué dinero
obtendrán en un transporte de mercancías valoradas en 6350 €? ¿Y en otro de 12325 €?
Calcula el impuesto total que han pagado entre los dos transportes.

13.- En una tienda de música rebajan el precio de cada CD en un 12 %, si he pagado

26,40 € por 3 CD’s, ¿cuánto valía cada uno?

14.- En una ciudad se recicla el 40% del vidrio. Si el número de toneladas recicladas es
5000, ¿cuánto vidrio se gasta?

15.- Dados los polinomios P( x)  x 2 - 5 x + 7 , y Q ( x)  2 x 2 - 7 x + 2 , realizar las

siguientes operaciones, calculando el grado del polinomio resultante en cada caso:
a) P ( x) + 2Q ( x ) P ( x) - Q ( x)
b) x � Q ( x)
c) P ( x ) �

16.- Desarrollar las siguientes potencias y productos utilizando las identidades notables:
a) ( 5 - 2 x ) �
( 5 + 2 x2 ) b) ( x 2 + 2 ) c) ( 2 x - 1) d) ( x - 7 ) �
( x + 7)
2 2 2

17.- Realizar las siguientes divisiones de polinomios utilizando el algoritmo de

Euclides:
a) ( x 4 - 3x 3 - 5 x 2 + 3 x + 4 ) : ( x 2 + x + 2 ) b) ( 2 x 5 + 4 x 3 - x 2 - 5 x + 2 ) : ( x 3 - 3)

18.- Extraer factor común todo lo que puedas:

a) 27 z 6 - 18 z 4 + 6 z b) 12a 3 b 2 + 20a 2 b 5 - 16a 5 b c)
24 x 4 y 2 - 6 xy 2 + 12 x 3 y 3 + 18 xy 4

19.- Calcular el cociente y el resto utilizando el algoritmo de Euclides

a) ( 3 x 4 + x 3 - 2 x 2 + 17 x - 15) : ( x + 2 ) b) ( x 4 - 2 x 3 + 4 x - 5) : ( x - 2)

20.- Descomponer los siguientes polinomios:

a) P( x )  x 3 - 5 x 2 - 17 x + 21 b) Q( x )  x 4 - 3x 3 - 3x 2 + 11x - 6

21.- Realizar las siguientes operaciones con fracciones algebraicas:

3x 4 x+2 x - 2  3x - 1 2 x + 1 
a) 2 + - b)  - 
x -1 x +1 x -1 x  x+2 x-2 
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22.- Resolver las siguientes ecuaciones de primer grado:

�x + 3 x -1 � 5x -1
a) 2 �� - 2 � � 2 x + 1 b) 3 � + 6x  4 - x
�5 3 � 2
x +1 x -1 x + 3 3 x - 17 5x -1 x - 7 5x + 3
c) - + 2 d) 5 � - 3�  ( -3) � +
8 6 5 20 28 10 7

23.- Operar y resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado:

a) x.( x + 7)  2 x - 3 + 5 x + 19 b) 3 x 2 - 16  5 c) 5 x.( x - 1)  2 x.( x + 3)
d) 2 x 2 + 7 x  -3 x e) ( x - 1) �
( x + 1)  3x - 2 f) ( x + 2 ) 2 - x  ( 2 x - 3) 2 - 5

24.- Un grifo llena un estanque en tres horas, otro en seis horas, y un tercero en dos
horas. ¿Cuánto tardarán en llenarlo entre los tres?

25.- Me faltan 18€ para poder comprarme la camiseta de mi equipo. Si tuviera el doble
de lo que tengo, me sobrarían 6€. ¿Cuánto dinero tengo? ¿Cuánto cuesta la camiseta?

26.- Calcula un número tal que sumándole su mitad se obtiene lo mismo que restando
seis a los nueve quintos de ese número.

27.- Determinar si las siguientes sucesiones son o no progresiones aritméticas, y

calcular la diferencia y el término general:
3 4 5
a) 1, , , , ... b) 1, 4, 9, 16, ... c) 8, 5, 2, -1, - 4, ... d) 7, 7, 7, 7, 7...
2 2 2

28.- Sabemos que en una progresión aritmética, a1  3 y S100  25050 , calcula a100 y d.

29.- En una progresión aritmética el término a4  12 y la diferencia es – 3. Calcula a1 ,

el término general y los términos a15 y a27 .

30.- Calcular el término general y la suma de los ocho primeros términos de una
progresión geométrica cuyo primer término es 27 y su tercer término es 3.

29.- Resolver los siguientes sistemas:

 y
 x + 2 y  -3  3 + 2x  2 - 3  y - 3 x + 2  3( y - x )
a)  b)  c) 
- 2 x + y  6 2x + y  x + y  -2 y + 1
  2 - 3y
 7

30.- He pagado por una bolsa de naranjas y otra de patatas 5 euros. Mi prima ha pagado
por una bolsa de naranjas y tres bolsas de patatas, todas ellas idénticas a la mía, 9 euros.
¿Cuánto cuesta cada bolsa?

31.- Las edades de un padre y un hijo suman 42 años, y dentro de 9 años, la edad del
padre será el triple que la edad del hijo. Calcula la edad de cada uno.
 Modelo de ejercicios 3º ESO 4 de 3

32.- Para obtener un café especial, mezclamos café de 90 céntimos el kilo y café de 95
céntimos el kilo. ¿Cuánto mezclamos de cada tipo si obtuvimos 30 kilos a 91 céntimos
el kilo?