Вы находитесь на странице: 1из 39

Metodología de Investigación

El modelo teórico del objeto.


Método sistémico.
sistémico.
DrC. Julio Nolberto Pérez Guerrero
Sumario:

- Métodos teóricos de investigación


investigación..
- El modelo teórico del objeto objeto..
- Método sistémico
sistémico.. Concepto y
característica de un sistema..
sistema
- Modelación y conceptualización de
un sistema
OBJETIVO
Modelar, en una primera aproximación,
el objeto de investigación, empleando
el método sistémico estructural como
premisa para la síntesis del principio
de solución del problema en base a
la investigación teórica del objeto.
Métodos Teóricos
permiten revelar las relaciones
esenciales del objeto de investigación,
no observables directamente. Participan
en las etapas de:

asimilación de construcción del


hechos, MODELO e
fenómenos y HIPÓTESIS de
procesos. investigación.
Métodos Teóricos

procedimientos que
posibilitan la asimilación
teórica de la realidad

que se adecuan a las


condiciones en que se va a
desarrollar la investigación
Métodos Teóricos

1. análisis y la síntesis
2. inducción y la deducción
3. históricos y lógicos
4. Sistémico
5. Modelación.
6. Método genético
Método de la modelación

método mediante el
cual creamos
abstracciones con
vistas a explicar la
realidad
DEFINICIÓN DE MODELOS.

Considera que el sistema real


puede estar reflejado por una
representación formal,
abstracta y simplificada
contentiva de sus aspectos mas
importantes
DEFINICIÓN DE MODELOS

 Representación simplificada de la
realidad.
 Conjugación de una serie de
elementos para explicar un
fenómeno...
 Provee un marco conceptual mas
común que orienta a los elementos
hacia el fenómeno que se pretende
explicar
 Esquema de la modelación.

Premisas. Limitaciones

Objeto Modelo. Consecuencias,.

Practica
Social. Acuerdo o
desacuerdo
Método sistémico
está dirigido a modelar el objeto
mediante la determinación de sus
componentes, así como las
relaciones entre ellos,
relaciones que determinan por
un lado la estructura del objeto
y por otro su dinámica, su
movimiento.
La diferencia entre un sistema y
algo que no constituye un sistema
encierra la característica más
importante que tiene un sistema,
según Spedding (1979), es que:
 “…puede reaccionar como un todo
al recibir un estímulo dirigido a
cualquiera de sus partes.”
Ejemplo de algo que no constituye un
sistema: un saco de aislantes, un rollo
de alambre, una batería y un
controlador de pulsaciones y voltaje,
no constituyen un sistema hasta que la
cerca eléctrica esté armada. Antes de
esto no existe vinculo alguna entre los
componentes, entonces no es un
sistema porque no puede
“reaccionar como un todo”,
Concepto de sistema.
Conjunto de dos o más elementos de
cualquier clase o naturaleza,
interdependientes e interactúantes
entre si y con el medio o entorno que
nos rodea, que forman un todo
organizado y cuyo resultado (salida) es
mayor que el resultado que las
unidades podrían tener si funcionaran
independientemente
Un sistema es:
 Conjunto de elementos (partes o
componentes de los sistemas).
 Dinámicamente interrelacionados y en
interacción (formando una red de
comunicaciones en razón de la interacción
entre los elementos del sistema)
 Que desarrollan una actividad (operación o
proceso del sistema) para alcanzar un
OBJETIVO O PROPÓSITO (que es la propia
finalidad del sistema).
Un sistema es:

 Operando sobre datos, energía y materiales


(que son los insumos o entradas de
recursos para que el sistema opere).
 Tomados del medio ambiente que circunde
al sistema (y con el cual interactúa
dinámicamente).
 En un periodo de tiempo determinado (que
constituye el ciclo de actividad del sistema).
 Para proporcionar información, energía y
materiales (que son el producto de las
actividades del sistema)
Las Característica del sistema son:
 Las características de cada elemento
tiene efecto sobre las del sistema en su
conjunto..
conjunto
 Las características de cada elemento y la
forma en que este afecta al conjunto
dependen al menos de la características
de otro elemento, es decir ningún
elemento tiene efecto independiente
sobre el conjunto y cada uno esta
afectado por al menos otro elemento
Las Característica del sistema son:
 Propósito u objetivo:: Todo sistema tiene
uno o algunos propósitos u objetivos. Las
unidades o elementos (u Objetos., como
también las relaciones, definen una
distribución que trata siempre de alcanzar
un objetivo).
 Estructura: Posee una organización
interna, un modo específico de
interconexión interacción de los
componentes que lo forman.
Las Característica del sistema son
son::
 Globalismo o totalidad
totalidad:: todo sistema tiene
una naturaleza orgánica, por la cual una
acción que produzca cambio en una de las
unidades del sistema, con mucha
probabilidad producirá cambios en todas
las otras unidades de éste éste.. Existe una
relación de causa y efecto entre las
diferentes partes del sistema
sistema..
 Sinergia
Sinergia:: Existencia de cualidades
resultantes de la integración y de la
formación del sistema, que no se reducen a
la suma de las propiedades de los
componentes..
componentes
Las Característica del sistema son:

 Entropía
Entropía:: Es la tendencia que los sistemas
tienen al desgaste, a la desintegración, para el
relajamiento de los estándares y para un
aumento de la aleatoriedad. A medida que
aumenta la información, disminuye la entropía,
pues la información es la base de la
configuración y del orden.
 Homeostasis: Es el equilibrio dinámico entre
las partes del sistema. Los sistemas tienen una
tendencia adaptarse con el fin de alcanzar un
equilibrio interno frente a los cambios externos
del medio ambiente.
Los límites del sistema
Al estudiar sistemas, es de suma importancia
saber hasta donde llega el sistema
sistema.. Esto
define::
define
 lo que se encuentra dentro y fuera del
sistema.
 cuáles son las entradas y salidas del sistema.

Sin poder identificar con exactitud los límites


del sistema conceptual, es imposible analizar
el sistema.
Una gallina como un sistema
biológico (Spedding
(Spedding 1979).
cosechadora de caña como un sistema
mecánico en operación
Caña en
Combustible, Gases, calor, ruidos, etc trozos
Operador,
Lubricantes,
Repuestos y
mantenimiento
etc

Material a
cosechar,
Estado del
relieve,
Clima,
Características
del suelo Presión sobre el suelo, Paja y
resto de piezas y lubricantes, otros cogollo
desechos
Los componentes del sistema

 Imagine que estudiáramos cada parte de un


tractor aisladamente (ej. frenos, pistones,
marchas, luces, etc.). Hasta cierto punto
podríamos comprender cómo funciona cada
parte. Sin embargo, no se podría comprender
jamás cómo funciona el tractor como un todo, ni
las funciones de las diferentes partes cuando
son unidas y están trabajando conjuntamente.
 En realidad las partes no pueden funcionar
solas porque son dependientes en la presencia
de otras partes o componentes
Un sistema es:

“un grupo de componentes que pueden


funcionar recíprocamente para lograr un
propósito común. Son capaces de reaccionar
juntos al ser estimulados por influencias
externas. El sistema no está afectado por sus
propios egresos y tiene límites específicos en
base de todos los mecanismos de
retroalimentación significativos” (Spedding
(Spedding
1979).
Clasificación:
En cuanto a su constitución
 Sistemas físicos concretos,
concretos, cuando están
compuestos por equipos, por maquinaria y
por objetos y cosas reales. Pueden ser
descritos en términos cuantitativos de
desempeño.
 Sistemas abstractos,
abstractos, cuando están
compuestos por conceptos, planes,
hipótesis e ideas. Aquí, los símbolos
representan atributos y objetos, que
muchas veces sólo existen en el
pensamiento de las personas.
Clasificación:
En cuanto a su naturaleza.
naturaleza.
 Sistemas cerrados:
cerrados: Tienen un comportamiento determinístico
y programado y operan con muy pequeño intercambio de
materia y energía con el medio ambiente. El término también
es utilizado para los sistemas completamente estructurados,
donde los elementos y relaciones se combinan de una manera
peculiar y rígida produciendo una salida invariable. Son los
llamados sistemas mecánicos, como las máquinas.

 Sistemas abiertos:
abiertos: presentan relaciones de intercambio con el
ambiente, a través de entradas y salidas. intercambian materia
y energía regularmente con el medio ambiente. Son
eminentemente adaptativos, esto es, para sobrevivir deben
reajustarse constantemente a las condiciones del medio.
Los sistemas abiertos no pueden vivir aislados
Otros rasgos del sistema

 El sistema es un proceso, por lo que la


estructura viene a ser su organización en el
tiempo.
 Todo sistema posee un diapasón determinado
de funcionamiento y desarrollo, limitado por dos
puntos críticos: El inferior tras el que comienza la
destrucción del sistema y el superior en el que el
sistema alcanza su funcionamiento óptimo.
Relaciones propias del sistema.

 La Coordinación que es la armonía y


ajuste de los componentes y la
dependencia recíproca de estos que
asegura el equilibrio dinámico del
sistema.
 La Subordinación de las partes que
señala el lugar especial y la
significación de cada parte en el todo
Subsistemas
 A veces se pueden considerar los componentes como
subsistemas del sistema entero. En ese caso se considera
un subsistema como un componente del sistema entero
que podría funcionar como un sistema solo, si no fuera
parte del sistema entero. Por ejemplo se puede considerar
a una máquina agrícola como un sistema completo
tecnológico, sin embargo, un grupo de 100 maquinas será
considerado como un sistema entero llamado “parque de
máquina” y cada máquina representará un subsistema
del parque de máquina (sistema entero). Igualmente el
parque de máquina en una finca con otras actividades (ej.
caña, carne, cerdos, etc.) podrá ser considerado como un
subsistema y la finca entera como el sistema.
 La máquina a su vez contiene sistemas más simples que la
integran, motores, conjuntos de trabajo como los sistema
de limpieza , corte, etc.
Los sistemas están contenidos por lo general en
sistemas más complejos y son contentivos de
otros más simples.

Maquina A Maquina N
Otros
motor sistemas
motor
biológicos o
Tecnológicos
Otros Otros
sistemas sistemas
El motor es un sistema que esta compuesto por varios subsistemas (
alimentación, enfriamiento, eléctrico etc.) y forma parte de otros
sistemas mas complejos de otros mas simples.
CONCEPTUALIZACIÓN DE SISTEMAS

Para describir, analizar y sintetizar los sistemas complejos se


deben conceptualizar a través de desarrollar en cada
sistema los aspectos mas relevantes de estos, a saber:
‾ El propósito
‾ El límite
‾ El contorno
‾ Los componentes
‾ Las interacciones
‾ Las restricciones, límites
‾ Los recursos
‾ Los ingresos o insumos
‾ Los egresos o salidas
‾ Los subproductos
EJEMPLO DE CONCEPTUALIZACIÓN DEL
SISTEMA AGREGADO AGRÍCOLA

(3) CONTORNO: PAIS (ESTADO, MUNICIPIO, EMPRESA, CAMPO)

(2) LIMITE

(1) AGREGADO
(6)
(9)
R (4) TRACTOR
(7) P
INGRESOS E (8)EGRESOS
R
C
O
U
PROCESOS D
R
E INTERACIONES U
S
C
O
T
S
O
(4) IMPLEMENTO S
EJEMPLO DE CONCEPTUALIZACIÓN DEL
SISTEMA AGREGADO AGRÍCOLA
1. Pregunta: - ¿ Cuál es el propósito del agregado?
Respuesta – preparar la tierra ( fertilizar; cosechar;
cultivar etc. según el tipo de máquinas empleadas).
Definir el propósito establece la diferencia con otros
sistemas,

2. Pregunta - ¿ Dónde queda el límite del sistema?


Respuesta - (Alrededor del agregado completo).

3. Pregunta - ¿ Cuál es el contorno de la máquina?


Respuesta - En un municipio, granja o finca
determinada
EJEMPLO DE CONCEPTUALIZACIÓN DEL
SISTEMA AGREGADO AGRÍCOLA
4. Pregunta - ¿ Cuáles son los componentes
principales?
Respuesta - (Un motor tractor de gasolina
modelo x, y etc. y un arado de disco u otro
implemento agrícola).
Al conocer los componentes principales se
puede empezar a comprender cómo funciona la
máquina.
EJEMPLO DE CONCEPTUALIZACIÓN DEL
SISTEMA AGREGADO AGRÍCOLA
5. Pregunta ¿ Cuáles son las interacciones principales?
Respuesta (Varias).
 Para contestar sobre las interacciones principales hay que estudiar con
mucho detalle los componentes y sus relaciones uno con el otro. Los
procesos con las operaciones que se desarrollan.
En términos sencillos es posible decir que: el carburador regula la
gasolina; la combustión de gasolina produce la fuerza, la fuerza mueve los
pistones, los pistones mueven las ruedas del tractor, el tractor mueve el
arado, el arado penetra en el suelo y lo rotura ( rompe, cruza, cultiva,
subsola,, etc.) preparándolo para el cultivo.
subsola
 Las interacciones deben ser explicadas con los detalles necesarios para el
estudio. A veces se requieren muchos detalles y en otras ocasiones una
explicación breve es suficiente.
EJEMPLO DE CONCEPTUALIZACIÓN DEL
SISTEMA AGREGADO AGRÍCOLA
6. Pregunta - ¿ Cuáles son los recursos principales?
Respuesta - (Motor, implemento, gasolina, aceite, etc.)
Para saber cómo funciona y cómo podría funcionar, es
importante tener en mente los recursos que el sistema
tiene a su disposición.
7. Pregunta - ¿ Cuáles son los ingresos (entradas)
principales?
Respuesta - (Gasolina, mantenimiento, aceite, etc.)

8. Pregunta - ¿ Cuáles son los (egresos) salidas principales?


Respuesta - (hectáreas de suelo preparadas, también
calor, aceite quemado, ruido).
Los egresos son las cosas que salen del sistema.
EJEMPLO DE CONCEPTUALIZACION DEL
SISTEMA AGREGADO AGRICOLA

9. Pregunta - ¿ Cuáles son los subproductos?


Respuesta - (En este caso no hay subproductos).
Un subproducto es un producto del sistema que
no sale del sistema, sino que vuelve a formar
parte de los recursos del sistema (las salidas o
egresos son los productos que salen del
sistema). Esto es de suma importancia en
sistemas agropecuarios porque indican mucho
sobre cómo funciona el sistema y su manera de
operar.