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COLEGIO COMUNITARIO DISTRITAL VILLA DELCARMEN

“Ofrecemos Formación con Calidad Académica y Humana”

PROYECTO DE DEMOCRACIA

Participantes: Comunidad Educativa (Alumnos, Docentes,


Padres de Familia).

Distrito de : Barranquilla

Duración: año 2018


1. DIAGNOSTICO

Los estudiantes de la Institución Educativa conocen el significado de lo que es Democracia y comprenden


la necesidad e importancia de desarrollar acciones que tiendan a mejorar sus vivencias. Se percibe mucha
inseguridad y temor al no ser escuchadas(os) y aceptadas(os) en sus propuestas.

Les gusta participar en cualquier actividad pero al darse cuenta de los compromisos y responsabilidades
que deben asumir, evaden entonces la participación.

Los estudiantes reciben apoyo en la institución , más sus familias no lo consideran vital en su proceso escolar
y de formación.

Es difícil encontrar padres y/o madres de familia con espíritu democrático – participativo lo que se evidencie
en cada una de las actividades escolares.

2. JUSTIFICACION

“Para construir democracia, cada persona debe incluir en su vida actitudes y valores democráticos como
base de una ética civil que rija las costumbres, las acciones de todos los días. Trabajo, amistad, familia,
sexualidad”

En la Institución Educativa se pretende formar personas en y para la democracia con el fin de construir un
hombre capaz de resolver cotidianamente las situaciones de una manera critica – constructiva; esto implica
aprender junto con el otro, retomar lo mejor de las partes para beneficio de todos y cuando se produzcan
desacuerdos poder seguir intentando si de veras queremos comprender lo que el otro dice.

3. MARCO CONCEPTUAL

La Democracia es una forma de gobierno, es el predominio del pueblo en el gobierno de un estado. Pero es
también una forma de vida fundada en el respeto a la dignidad de cada persona.

Democratizarse es asumir como individuos y como colectivo otra manera de ser, que se ve a los otros tan
válidos como a nosotros mismos.
Los principios más importantes de la ética civil y la democracia son:

 El respeto y la valoración de la diferencia.


 La igualdad entre géneros, etnias y credos.
 La prevalencia del interés colectivo sobre el interés individual y personal.
 La tolerancia.
 La no-violencia en la solución de conflictos.
 La solidaridad.
 El acatamiento, por parte de todos, de las normas establecidas democráticamente.
 La autonomía electoral.
 La armonía con la naturaleza.
 La participación activa consciente.
 El respeto a los derechos y libertades fundamentales.

DEMOCRACIA Y VIDA COTIDIANA: La democracia se vive a través de la relación con los otros o sea a
través de la vida en sociedad.
La manera de recibir, aceptar, apropiarnos, transformar y entregar valores y principios, reglas y actitudes es
lo que llamamos “Socialización”, es decir, la manera como aprendemos a ser parte de nuestra sociedad.

ESPACIOS DE SOCIALIZACION Y DEMOCRACIA: La familia, los otros, la comunidad Y la escuela. La


democracia en el ambiente escolar es hacer referencia a una opción de entablar relaciones con los otros…
para actuar como sujetos de derecho pleno a participar en las determinaciones.

LA PARTICIPACION DEMOCRATICA EN LA EDUCACION: El gobierno escolar y la esfera de lo publico,


es una esfera pública para el ejercicio de la democracia al interior de la escuela; debe construirse en una
esfera pública donde sea posible la participación de todos y todas en la toma de decisiones.

EL ESTUDIANTE EN LA VIDA ESCOLAR: La institución educativa cuenta con tres espacios específicos
de participación democrática del estudiante: Consejo de estudiantes, Consejo Directivo y personería.

MARCO LEGAL

Desde la Constitución Nacional de 1.991 se le asigna una función democrática a toda organización
institucional cuando en el preámbulo señala: “Colombia es una nación organizada, en forma de republica
unitaria… democrática, participativa y pluralista”, asegurando entre los ciudadanos una convivencia sana
con trabajo, vida y paz.

También Existe un capitulo en el Manual de Convivencia de la institución; se organiza el gobierno escolar


para posibilitar la participación de toda la comunidad (Constitución Política, Articulo 68).

En el gobierno escolar serán consideradas las iniciativas de toda la comunidad educativa (Ley General de
Educación, Artículo 142).
Así, la Institución, organiza el gobierno escolar según lo dispuesto en el artículo 20 Decreto 1860/94. En la
ley general de educación, ley 115/94 en el articulo 5 titulo I están los fines de la educación y dice en los
numerales 1, 2, 3, 4, 6, 8 lo relacionado con democracia y participación. En el artículo 6 del mismo titulo
dice, sobre la comunidad educativa fundamentada en el artículo 68 de la constitución política sobre la
dirección de los establecimientos educativos.
En el titulo VII, capitulo II se refieren al gobierno escolar en sus artículos 142 y 143.

4. OBJETIVOS

GENERAL:

Propiciar espacios de formación cívica y política para la comunidad educativa, concientizando sobre la necesidad de la
participación y la construcción de una sociedad democrática, basada en la justicia social, en la realidad del contexto
socio cultural, la convivencia y la ética, organizando un gobierno escolar incluyente, deliberante y activo..

ESPECIFICOS:

 Dar a conocer los diferentes estamentos que conforman el gobierno escolar.


 Generar espacios de participación democrática que contribuyan al desarrollo progresivo de una
personalidad responsable y autónoma.
 Orientar al otro para que desde su postura logre un consenso para concertar intereses generales.
 Fomentar el trabajo en equipo en cada actividad cotidiana.

5. METODOLOGIA

Se hará a través de:

 Trabajos en equipo al interior de cada aula.


 Aprobación de situaciones cotidianas que conduzcan a prácticas democráticas.
 Encuentros colectivos, foros con temas relacionados con la participación, liderazgo y negociación de
conflictos.
 Asesorías a estudiantes en general, personera, representantes de grupo e integrantes del consejo
estudiantil.
 Participación en eventos a nivel municipal y departamental y/o con invitación previa.

6. RECURSOS

Los recursos utilizados se encuentran en el cronograma de actividades.

7. EVALUACION
La evaluación realizada se encuentra en el cronograma de actividades.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES – DEMOCRACIA 2016

FECHA OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Humanos:
Elección de los Encargados
representantes de al los del proyecto de
docentes al Consejo democracia.
Directivo.
Explicar a los Estudiantes.
estudiantes de la Conformación del Consejo
institución sobre Escolar Electoral Contraloría
el significado de Distrital
febrero Democracia y
Participación
En el aula de clase se
socializan temas de Físicos:
democracia y participación.

Documentación
Democracia: participar
libremente en la toma de
decisiones.
Talleres

Participar: “ser parte y


Lecturas.
actuar conforme a ello”.

Socializar conocimientos de
la constitución Política de
Colombia.
Conformación del Consejo
Escolar Electoral
FECHA OBJETIVO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN

Concientizar a Elección del Consejo de HUMANOS:


los estudiantes Padres
acerca de la
importancia de le Elección de los
elección de sus representantes de los Profesores
líderes. padres al Consejo proyecto de
Directivo. democracia.

Taller sobre El Gobierno Contraloría


Presentar ante Escolar Distrital
sus compañeros
las propuestas Inscripción de candidatos FÍSICOS;
de los a personería, contraloría y
candidatos a la Consejo estudiantil.
personería Papelería
,consejo Campañas electorales
estudiantil y
Los candidatos de
Contraloría
personería y contraloría
Escolar Textos
realizarán una visita a
cada uno de los salones.

Socialización de las Manual de


propuestas de los convivencia
candidatos en asamblea
general De la institución
Realización de pedagogía
Marzo
electoral
Carteleras.
Mesas de
Confrontación de noticias votación,
políticas y sociales. papelería,
votación,
Capacitación a los jurados cubículos,
de votación lapiceros,
resaltadores

Organizar papelería para


el proceso electoral
Elecciones del personero ,
contralor y Consejo
Estudiantil
Elección de los
representantes de los
estudiantes al Consejo
Directivo.

Elección de los
representantes de los
egresados al Consejo
Directivo
Elección de los
representantes del sector
productivo al Consejo
Directivo

FECH OBJETIVO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN


A

Acto de posesión HUMANO: Se evaluará al terminar la


del Personero, jornada.
Fomentar la Contralor,
participación Consejo
activa en los Estudiantil y Encargados del
procesos representantes de proyecto de
evaluación de los estamentos democracia.
las funciones de la comunidad
del personero y educativa al
contralor según consejo Directivo Profesorado y
lo establecido
parte
por Manual de Socialización del
administrativa de
Convivencia Manual de la Institución
Convivencia Educativa.

Propiciar
espacios de
Estudiantes,
reflexión sobre
padres de familia.
el papel de la
Reunión del
mujer en la
consejo
concertación y
estudiantil para
transformación FISÍCO:
evaluar el primer
de Colombia.
periodo y
Textos
proponer planes
de mejoramiento Video ben
Abril
,
Reunión del HUMANO:
consejo padres
para evaluar el Profesores del
primer periodo y proyecto de .
proponer planes democracia.
de mej
Reunión del
consejo Estudiantes.
estudiantil para el
seguimiento al
desempeño del
personero. Y FISICO:
contralor
Módulo
Grabadoras,
fotocopias, CDs.

. Video Beams
Organización del
noticiero escolar

Humanos
Taller “mujeres
importantes en la Papelería
historia”
Mayo
Video beam
Elaboración de
carteleras.
computadores

Mejorar las Humanos


relaciones
interpersonales Taller sobre la Papelería
y procurar una equidad de
convivencia genero en
primaria
pacífica. Video beam
Reunión del
consejo
estudiantil para
computadores
evaluar el primer
periodo y
proponer planes
de mejoramiento

Junio
Reunión del
consejo padres
para evaluar el
primer periodo y
proponer planes
de mej
Reunión del
consejo
estudiantil para el
seguimiento al
desempeño del
personero. Y
contralor
Humano
Físicos
Julio Fomentar el Campañas Carteleras alusivas
sentido de motivacionales y al horario
Pertenencia a de seguimiento Horizonte
través de sobre el buen institucional
Los valores ambiente escolar Y
buen uso de los Símbolos patrios
recursos distritales e
institucionales

Agosto Foro sobre La


violencia de Humanos
Potenciar la Genero Papelería
consecución de la
no violencia en Video beam
todos los ámbitos Reunión del
de la vida personal, consejo estudiantil computadores
familiar y social. para el seguimiento
al desempeño del
personero. Y
contralor

primaria
Reunión del
consejo estudiantil
para evaluar el
primer periodo y
Fomentar procesos proponer planes
de participación de mejoramiento
real de la
comunidad en la Reunión del
toma de consejo padres
decisiones, la para evaluar el
vigilancia social, el primer periodo y
control y la proponer planes de
rendición de mej
cuentas.
septiembre reflexionar y a Foro sobre el
hacer acciones de posconflicto Humanos
reconciliación Papelería
desde todos los Socialización y
niveles, en el análisis de los Video beam
hogar, en la acuerdos de paz
escuela, en la computadores
familia, porque la
paz no solo se
construyó en La
Habana sino en Seminario taller
todo ambiente
cotidiano",
Construcción de
paz: Algunas
lecciones
Acto cívico del dia
de la paz

“promover y
evidenciar el
compromiso
ciudadano por la
paz,

impulsar acciones
de organización,
investigación,
edición, proyectos,
consultorías y
asesorías
necesarias para
fomentar los
ideales de la
Cultura de Paz y
hacer de la Paz un
derecho y un
deber,
especialmente con
las nuevas
generaciones de
colombianos.
Ocubre Reconocer los Cine foro sobre los
derechos Derechos Humanos
humanos y brindar Humanos Papelería
las herramientas
básicas para Video beam
que las alumnas
respeten, computadores
defiendan y película
promuevan los estadounidense
derechos “Escritores de
fundamentales Libertad”. Luego
de las personas. de observar la
cinta, los
adolescentes
reflexionaron
sobre las
consecuencias
que se genera
cuando las
personas vulneran
los derechos de
los demás.

Reunión del
consejo estudiantil
para el
seguimiento al
desempeño del
personero. Y
contralor

primaria
Reunión del
consejo estudiantil
para evaluar el
primer periodo y
proponer planes
de mejoramiento

Reunión del
consejo padres
para evaluar el
primer periodo y
proponer planes
de mejoramiento
Noviembre Fomentar la Acto cívico de l dia
formación en el de los derechos Humanos
respeto a la vida y humanos Papelería
a los demás
derechos Video beam
humanos, a la paz, Internet
a los principios computadores
democráticos, de
convivencia, Elaboración y
pluralismo, presentación de la
justicia, revista digital
solidaridad y
equidad, así como
al ejercicio de la
tolerancia y de la
libertad.

Resaltar los
valores de la
comunidad
educativa y que
han contribuido al
mejo amiento
institucional
promoviendo con
ello el sentido de
pertenencia
institucional