KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Jenjang : SMK/MAK
Kurikulum : 2013

Lingkup Materi
Pengaruh Barat
Perjuangan bangsa Perkembangan
terhadap pergerakan
Masa praaksara, Indonesia sejak masa masyarakat
Level Kognitif Prinsip-prinsip nasional Indonesia
Hindu-Buddha dan Proklamasi Indonesia sejak Orde
Dasar Ilmu Sejarah hingga terbentuknya
Islam Kemerdekaan Baru sampai
negara kebangsaan
sampai Tahun 1965 Reformasi
Indonesia
Pengetahuan dan Pemahaman Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
 Menjelaskan memahami dan memahami dan memahami dan memahami dan memahami dan
 Menentukan menguasai tentang: menguasai tentang: menguasai tentang: menguasai tentang : menguasai tentang :
 Mengidentifikasi  prinsip-prinsip  kehidupan manusia  penjajah bangsa  peristiwa  kehidupan Bangsa
 Mendeskripsikan dasar ilmu sejarah praaksara dan asal- Barat dan Jepang proklamasi Indonesia dalam
 Memberi contoh (pengetahuan usul nenek moyang di Indonesia kemerdekaan mengembangkan
sejarah, ciri-ciri bangsa Indonesia lahirnya Indonesia ilmu pengetahuan
sejarah, unsur- (melanesoid, proto, pergerakan Perkembangan dan teknologi pada
unsur sejarah, dan deutro melayu) nasional di kehidupan politik era kemerdekaan
konsep waktu,  proses masuknya Indonesia dan ekonomi (sejak proklamasi
ruang lingkup, agama dan Bangsa Indonesia sampai dengan
priodisasi, kebudayaan Hindu- pada masa awal Reformasi)
kronologi, kronik Buddha ke kemerdekaan
dan historiografi) Indonesia sampai pada masa
 proses masuknya Demokrasi Liberal
agama dan
kebudayaan Islam
ke Indonesia
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Mengklasifikasi mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan

Kisi-Kisi USBN Kurikulum 2013 SMK/MAK Tahun 2017/2018 |1

 Lingkup Materi
Pengaruh Barat
Perjuangan bangsa Perkembangan
terhadap pergerakan
Masa praaksara, Indonesia sejak masa masyarakat
Level Kognitif Prinsip-prinsip nasional Indonesia
Hindu-Buddha dan Proklamasi Indonesia sejak Orde
Dasar Ilmu Sejarah hingga terbentuknya
Islam Kemerdekaan Baru sampai
negara kebangsaan
sampai Tahun 1965 Reformasi
Indonesia
 Menerapkan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan
 Membandingkan pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang:
 Menginterpretas  konsep priodisasi,  kehidupan sosial,  perkembangan  peran tokoh-tokoh  kehidupan sosial,
 Membedakan kronologi, kronik ekonomi dan penjajahan bangsa nasional dan ekonomi, politik
 Menujukkan dalam sejarah budaya pada masa Eropa (Portugis, daerah dalam Bangsa Indonesia
Hindu, Buddha dan Spanyol, Belanda, memperjuangkan pada masa Orde
Islam di Indonesia Inggris) dan Jepang kemerdekaan Baru sampai masa
di Indonesia Indonesia Reformasi
 Strategi  pembentukan
perlawanan bangsa pemerintahan
Indonesia terhadap pertama Republik
penjajahan Indonesia
 Pertumbuhan dan  perjuangan tokoh
perkembangan dalam
nasionalisme di mempertahankan
Indonesia kemerdekaan
sampai Tahun 1965
 kehidupan politik
dan ekonomi
Bangsa Indonesia
pada masa
Demokrasi
Terpimpin

Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Membandingkan menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar
 Menyimpulkan dalam mengkaji: dalam mengkaji: dalam mengkaji: dalam mengkaji : dalam mengkaji:
 Membuktikan  konsep  kehidupan sosial,  dampak penjajahan  strategi dan bentuk  peran pelajar,

Kisi-Kisi USBN Kurikulum 2013 SMK/MAK Tahun 2017/2018 |2

 Lingkup Materi
Pengaruh Barat
Perjuangan bangsa Perkembangan
terhadap pergerakan
Masa praaksara, Indonesia sejak masa masyarakat
Level Kognitif Prinsip-prinsip nasional Indonesia
Hindu-Buddha dan Proklamasi Indonesia sejak Orde
Dasar Ilmu Sejarah hingga terbentuknya
Islam Kemerdekaan Baru sampai
negara kebangsaan
sampai Tahun 1965 Reformasi
Indonesia
 Menganalisa historiografi dalam ekonomi, politik bagi masyarakat perjuangan bangsa mahasiswa, dan
 Mensintesis ilmu sejarah dan budaya pada Indonesia di Indonesia dalam pemuda dalam
 Mengevaluasi masa Hindu- berbagai bidang upaya perubahan politik
 Memprediksi Buddha dan Islam terbentuknya mempertahankan dan ketatanegaraan
 Menyelesaikan masalah di Indonesia negara kebangsaan kemerdekaan Indonesia
Indonesia Indonesia  peran bangsa
 Pergolakan dalam Indonesia dalam
negeri perdamaian dunia
(pemberontakan (KAA, Misi
PKI Madiun 1948, Garuda, Gerakan
DI/TII, APRA, Non Blok,
Andi Aziz, RMS, ASEAN, OKI, dan
PRRI, Permesta, Jakarta Informal
G-30-S/PKI) Meeting)

Kisi-Kisi USBN Kurikulum 2013 SMK/MAK Tahun 2017/2018 |3