748 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

Sección 10.6 Ecuaciones polares de las cónicas y leyes de Kepler

• Analizar y dar las ecuaciones polares de las cónicas.
• Entender y emplear las leyes del movimiento planetario de Kepler.

EXPLORACIÓN
Ecuaciones polares de las cónicas
Representación gráfica de cónicas
En este capítulo se ha visto que las ecuaciones rectangulares de elipses e hipérbolas
En una graficadora elegir el modo adquieren formas simples cuando sus centros se encuentran en el origen. Sin embar-
polar e introducir ecuaciones polares go, existen muchas aplicaciones importantes de las cónicas en las cuales resulta más
de la forma conveniente usar uno de los focos como punto de referencia (el origen) del sistema de
coordenadas. Por ejemplo, el Sol se encuentra en uno de los focos de la órbita de la
a Tierra; la fuente de luz en un reflector parabólico se encuentra en su foco. En esta sec-
r

1 ± b cos  ción se verá que las ecuaciones polares de las cónicas adoptan formas simples si uno
o de los focos se encuentra en el polo.
El teorema siguiente usa el concepto de excentricidad, como se define en la sec-
a
r
. ción 10.1, para clasificar los tres tipos básicos de cónicas. En el apéndice A se da una
sin 
1 ± b sen
demostración de este teorema.
Si a  0, la gráfica será una cónica.
Describir los valores de a y b que
generan parábolas. ¿Qué valores ge- TEOREMA 10.16 Clasificación de las cónicas de acuerdo
neran elipses? ¿Qué valores generan con la excentricidad
hipérbolas?
Sean F un punto fijo (foco) y D una recta fija (directriz) en el plano. Sean P
otro punto en el plano y e (excentricidad) el cociente obtenido al dividir la dis-
tancia de P a F entre la distancia de P a D. El conjunto de todos los puntos P
con una determinada excentricidad es una cónica.
1. La cónica es una elipse si 0 < e < 1.
2. La cónica es una parábola si e
1.
3. La cónica es una hipérbola si e > 1.

π π π
Directriz 2 Directriz 2 Directriz 2

Q P P
Q Q P
F = (0, 0)
0 0 0
F = (0, 0) P′ F = (0, 0)
Q′

Elipse: 0 < e < 1 Parábola: e
1 Hipérbola: e > 1

PF PF
PQ PF P F
< 1
> 1
PQ PQ P Q
Figura 10.58

En la figura 10.58 obsérvese que en todos los tipos de cónicas el polo coincide
con el punto fijo (foco) que se da en la definición. La ventaja de esta ubicación se
aprecia en la demostración del teorema siguiente.
 SECCIÓN 10.6 Ecuaciones polares de las cónicas y leyes de Kepler 749

TEOREMA 10.17 Ecuaciones polares de las cónicas

La gráfica de una ecuación polar de la forma
ed ed
r
o r

1 ± e cos  sin 
1 ± e sen


es una cónica, donde e > 0 es la excentricidad y d es la distancia entre el
foco, en el polo y la directriz correspondiente.

d Demostración La siguiente es una demostración de r
ed
1  e cos  con

d > 0. En la figura 10.59, considérese una directriz vertical que se encuentra d
unidades a la derecha del foco F
0, 0. Si P
r,  es un punto en la gráfica de
P = (r, θ ) r
ed
1  e cos  , se puede demostrar que la distancia entre P y la directriz es

  
Q
θ r 1  e cos   r
r
0
  
PQ
d  x
d  r cos 
 e
 r cos 
.
e
F = (0, 0)
Como la distancia entre P y el polo es simplemente PF
r , el radio PF entre PQ 
Directriz   
es PF
PQ
r
r
e
e
e y, de acuerdo con el teorema 10.16, la gráfica de la
ecuación debe ser una cónica. Las demostraciones de los otros casos son similares.
Figura 10.59

Los cuatro tipos de ecuaciones que se indican en el teorema 10.17 se pueden

clasificar como sigue, siendo d > 0.
ed
a) Directriz horizontal arriba del polo: r

1 sin 
 e sen
ed
b) Directriz horizontal abajo del polo: r

1 sin 
 e sen
ed
c) Directriz vertical a la derecha del polo: r

1  e cos 
ed
d) Directriz vertical a la izquierda del polo: r

1  e cos 

La figura 10.60 ilustra estas cuatro posibilidades en el caso de una parábola.

y y y y

Directriz y=d Directriz Directriz

x=d x = −d

x x x x

Directriz y=−d

r= ed r= ed r= ed r= ed
1 + e sen θ 1 − e sen θ 1 + e cos θ 1 − e cos θ

a) b) c) d)
Los cuatro tipos de ecuaciones polares para una parábola
Figura 10.60
750 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

π
r= 15 EJEMPLO 1 Determinar una cónica a partir de su ecuación
2 3 − 2 cos θ
15
2

15
x=−

Dibujar la gráfica de la cónica descrita por r
.

3  2 cos 
(3, π ) (15, 0)
0
5 10 Solución Para determinar el tipo de cónica, reescribir la ecuación como sigue
Directriz

15
r
Escribir la ecuación original.
3  2 cos 
5 Dividir el numerador y el
La gráfica de la cónica es una elipse con
.
e
23. 1  2
3 cos  denominador entre 3.

Figura 10.61 Por tanto, la gráfica es una elipse con e
23. Se traza la mitad superior de la elipse
localizando gráficamente los puntos desde 
0 hasta 
, como se muestra en la
figura 10.61. Luego, empleando la simetría respecto al eje polar se traza la mitad infe-
rior de la elipse.

En la elipse en la figura 10.61, el eje mayor es horizontal y los vértices se encuen-

tran en (15, 0) y 3, . Por tanto, la longitud del eje mayor es 2a
18. Para encon-
trar la longitud del eje menor, se usan las ecuaciones e
c
a y b 2
a 2  c 2 para
concluir que

b 2
a 2  c 2
a 2  ea 2
a 21  e 2. Elipse.

Como e
23, se tiene

b 2
9 2
1  23  
45
2

lo cual implica que b
45
3 5. Por tanto, la longitud del eje menor es

2b
6 5. Un análisis similar para la hipérbola da

b 2
c 2  a 2
ea 2  a 2
a 2 e 2  1. Hipérbola.

EJEMPLO 2 Trazar una cónica a partir de su ecuación polar

32
π Trazar la gráfica de la ecuación polar r
.
2
sen 
3  5 sin
( −16, 32π ) Solución Se divide el numerador y el denominador entre 3 y se obtiene
32
3
r
.
1  5
3 sin
sen 
Directriz a=6
y=
32 b=8 Como e
53 > 1, la gráfica es una hipérbola. Como d
32 5 , la directriz es la recta
5 y
325 . El eje transversal de la hipérbola se encuentra en la recta 

2, y los vér-
tices se encuentran en

( 4, π2 ) 4 8
0
 2 
r, 
4, y 
r, 
16,
3
2
.
Dado que la longitud del eje transversal es 12, a
6. Para encontrar b, se escribe
r= 32

53 
3 + 5 sen θ 2
b 2
a 2e 2  1
6 2  1
64.
La gráfica de la cónica es una hipérbola con
e
53. Por tanto, b
8. Por último, se usan a y b para determinar las asíntotas de la hipér-
Figura 10.62 bola y obtener la gráfica que se muestra en la figura 10.62.
 SECCIÓN 10.6 Ecuaciones polares de las cónicas y leyes de Kepler 751

Leyes de Kepler
Las leyes de Kepler, las cuales deben su nombre al astrónomo alemán Johannes
Kepler, se emplean para describir las órbitas de los planetas alrededor del Sol.
1. Todo planeta se mueve en una órbita elíptica alrededor del Sol.
2. Un rayo que va del Sol al planeta barre áreas iguales de la elipse en tiempos
Mary Evans Picture Library

JOHANNES KEPLER (1571-1630)
Kepler formuló sus tres leyes a partir de la
extensa recopilación de datos del astrónomo
danés Tycho Brahe, así como de la observación
directa de la órbita de Marte.
iguales.
3. El cuadrado del periodo es proporcional al cubo de la distancia media entre el pla-
neta y el Sol.*
Aun cuando Kepler dedujo estas leyes de manera empírica, más tarde fueron confir-
madas por Newton. De hecho, Newton demostró que todas las leyes puede deducirse
de un conjunto de leyes universales del movimiento y la gravitación que gobiernan los
movimientos de todos los cuerpos celestes, incluyendo cometas y satélites. Esto se
muestra en el ejemplo siguiente con el cometa que debe su nombre al matemático
inglés Edmund Halley (1656-1742).
EJEMPLO 3 Cometa Halley

π
El cometa Halley tiene una órbita elíptica con el Sol en uno de sus focos y una excen-
2 tricidad, e  0.967. La longitud del eje mayor de la órbita es 35.88 unidades astronómi-
Sol
π
cas, aproximadamente. (Una unidad astronómica se define como la distancia media
0
Tierra entre la Tierra y el Sol, 93 millones de millas.) Hallar una ecuación polar de la órbita.
¿Qué tan cerca llega a pasar el cometa Halley del Sol?

Solución Utilizando un eje vertical, se puede elegir una ecuación de la forma

Cometa
Halley ed
r
.
1  e sen
sin  
Como los vértices de la elipse se encuentran en 

2 y 
3
2, la longitud del
eje mayor es la suma de los valores r en los vértices, como se observa en la figura
10.63. Es decir,
0.967d 0.967d
2a

1  0.967 1  0.967
35.88  27.79d. 2a  35.88

Por tanto, d  1.204 y ed  0.9671.204  1.164. Usando este valor en la

ecuación se obtiene
1.164
r

sin 
1  0.967 sen
3π donde r se mide en unidades astronómicas. Para hallar el punto más cercano al Sol (el
2
foco), se escribe c
ea  0.96717.94  17.35. Puesto que c es la distancia entre
Figura 10.63 el foco y el centro, el punto más cercano es
a  c  17.94  17.35
 0.59 AU
UA
 55,000,000 millas

* Si se usa como referencia a la Tierra cuyo periodo es 1 año y cuya distancia media es 1
unidad astronómica, la constante de proporcionalidad es 1. Por ejemplo, como la distancia
media de Marte al Sol es D
1.524 UA, su periodo P está dado por D3
P 2. Por tanto, el
periodo de Marte es P
1.88.
752 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

La segunda ley de Kepler establece que cuando un planeta se mueve alrededor del
Sol, un rayo que va del Sol hacia el planeta barre áreas iguales en tiempos iguales.
Esta ley también puede aplicarse a cometas y asteroides con órbitas elípticas. Por
ejemplo, la figura 10.64, muestra la órbita del asteroide Apolo alrededor del Sol.
Aplicando la segunda ley de Kepler a este asteroide, se sabe que cuanto más cerca está
del Sol mayor es su velocidad, ya que un rayo corto debe moverse más rápido para
barrer la misma área que barre un rayo largo.

Sol
Sol Sol

Un rayo que va del Sol al asteroide barre áreas iguales en tiempos iguales
Figura 10.64

EJEMPLO 4 El asteroide Apolo

El periodo del asteroide Apolo es de 661 días terrestres, y su órbita queda descrita
aproximadamente por la elipse
1 9
r


1  5
9 cos  9  5 cos 
π donde r se mide en unidades astronómicas. ¿Cuánto tiempo necesita Apolo para
2
moverse de la posición dada por 
 
2 a 

2, como se ilustra en la figura
θ=π
2 10.65?

Sol Solución Para empezar se encuentra el área barrida cuando  aumenta de  
2 a
0 
2.

1

1
Tierra A
r 2 d Fórmula para el área de una gráfica polar.
2
θ =−π

Apolo 2 
2

9  59cos  d
1 2
Figura 10.65

2 
2

Usando la sustitución u
tan
2, analizada en la sección 8.6, se obtiene


2

A

sin 
81 5 sen

18
112 9  5 cos  56
arctan
56 tan
2
14  
2
 0.90429.

Como el eje mayor de la elipse tiene longitud 2a
81
28 y la excentricidad es

e
5
9, se encuentra que b
a 1  e2
9
56. Por tanto, el área de la elipse es

Área de la elipse
 ab
 81

56  56 
9
 5.46507.

Como el tiempo requerido para recorrer la órbita es 661 días, se puede aplicar la
segunda ley de Kepler para concluir que el tiempo t requerido para moverse de la posi-
ción 
 
2 a la posición 

2 está dado por
t área del segmento elíptico 0.90429


661 área de la elipse 5.46507
lo cual implica que t  109 días.
 SECCIÓN 10.6 Ecuaciones polares de las cónicas y leyes de Kepler 753

Ejercicios de la sección 10.6

Razonamiento gráfico En los ejercicios 1 a 4, usar una grafi- e) π f) π
2 2
cadora para representar la ecuación polar cuando a) e
1, b)
e
0.5, y c) e
1.5. Identificar la cónica.
2e 2e π π
1. r
2. r
0 0
1  e cos  1  e cos  1 3 1 2

2e 2e
3. r
4. r

sin 
1  e sen sin 
1  e sen 3π 3π
2 2
5. Redacción Considerar la ecuación polar
4 6 2
r
. 7. r
8. r

1  e sin  1  cos  2  cos 
3 2
a) Usar una graficadora para representar la ecuación con 9. r
10. r

sin 
1  2 sen sin 
1  sen
e
0.1, e
0.25, e
0.5, e
0.75, y e
0.9. Identificar
la cónica y analizar la variación en su forma cuando 6 2
11. r
12. r

e → 1 y e → 0  . sin 
2  sen 2  3 cos 
b) Usar una graficadora para representar la ecuación cuando
e
1. Identificar la cónica. En los ejercicios 13 a 22, hallar la excentricidad y la distancia
c) Usar una graficadora para representar la ecuación cuando del polo a la directriz de la cónica. Después trazar e identificar
e
1.1, e
1.5, y e
2. Identificar la cónica y analizar la la gráfica. Usar una graficadora para confirmar los resultados.
variación en su forma a medida que e → 1  y e →
. 1
13. r

6. Considerar la ecuación polar sin 
1  sen
4 6
r
. 14. r

1  0.4 cos  1  cos 
a) Identificar la cónica sin elaborar la gráfica de la ecuación. 6
15. r

2  cos 
b) Sin elaborar la gráfica de las ecuaciones polares siguientes,
describir la diferencia de cada una con la ecuación polar de 5
16. r

arriba. sin 
5  3 sen
4 4 17. r 2  sen
sin  
4
r
, r

1  0.4 cos  sin 
1  0.4 sen 18. r 3  2 cos  
6
c) Verificar en forma gráfica los resultados del apartado b). 5
19. r

1  2 cos 
En los ejercicios 7 a 12 hacer corresponder la ecuación polar con 6
su gráfica. [Las gráficas están etiquetadas a), b), c), d), e) y f).] 20. r

sin 
3  7 sen
a) π b) π 3
2 2 21. r

sin 
2  6 sen
4
π 0 22. r

3 1  2 cos 
π 0
4 6
En los ejercicios 23 a 26, usar una graficadora para representar
3π 3π la ecuación polar. Identificar la gráfica.
2 2
3
c) π d) π 23. r

2 2 sin 
4  2 sen
3
24. r

sin 
2  4 sen
π π
2 4 6
0
1 3 4
0 1
25. r

1  cos 
2
3π 3π 26. r

2 2 sin 
2  3 sen
754 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

En los ejercicios 27 a 30, usar una graficadora para representar

la cónica. Describir en qué difiere la gráfica de la del ejercicio Desarrollo de conceptos
indicado. 45. Clasificar las cónicas de acuerdo con su excentricidad.
1 46. Explicar en qué difiere la gráfica de cada cónica de la grá-
27. r
(Ver ejercicio 13.)
sin  
4
1  sen 4
fica de r
.
6 sen 
1  sin
28. r
(Ver ejercicio 14.)
1  cos  
3 4 4
a) r
b) r

6 1  cos  sin 
1  sen
29. r
(Ver ejercicio 15.)
2  cos  
6 4 4
c) r
d) r

6 1  cos  sin  
4
1  sen
30. r
(Ver ejercicio 20.)
sin  2
3
3  7 sen 47. Identificar cada cónica.
5 5
31. Dar la ecuación de la elipse que se obtiene al girar 
4 radianes a) r
b) r

1  2 cos  sin 
10  sen
en sentido de las manecillas del reloj respecto de la elipse
5 5
c) r
d) r

r

5
. 3  3 cos  sin  
4
1  3 sen
5  3 cos 
48. Describir qué pasa con la distancia entre la directriz y el
32. Dar la ecuación de la parábola que se obtiene al girar 
6 ra- centro de una elipse si los focos permanecen fijos y e se
dianes en sentido contrario a las manecillas del reloj respecto de la aproxima a 0.
parábola
2
r
. x2 y2
sin 
1  sen 49. Demostrar que la ecuación polar de 2
 2
1 es
a b
b2 .
En los ejercicios 33 a 44, hallar una ecuación polar de la cónica r2
Elipse.
1  e2 cos2 
con foco en el polo. (Por conveniencia, la ecuación de la directriz
está dada en forma rectangular.) x2 y2
50. Demostrar que la ecuación polar de 2
 2
1 es
a b
Cónica Excentricidad Directriz
33. Parábola e
1 x
1 b 2 .
r2
Hipérbola.
34. Parábola e
1 y
1 1  e 2 cos 2 

35. Elipse e
12 y
1

36. Elipse e
3
y
2 En los ejercicios 51 a 54, usar los resultados de los ejercicios 49
4
y 50 para dar la forma polar de la ecuación de la cónica.
37. Hipérbola e
2 x
1
38. Hipérbola e
3
x
1 51. Elipse: foco en (4, 0); vértices en (5, 0), 5, 
2
52. Hipérbola: foco en (5, 0); vértices en (4, 0), 4, 
Cónica Vértice o vértices
x2 y2
 53. 
1
39. Parábola  1, 
2  9
x2
16

40. Parábola 5,  54.  y2
1

4
41. Elipse 2, 0, 8, 
 3
   
En los ejercicios 55 y 56, usar las funciones de integración de
42. Elipse 2, , 4, una graficadora para estimar con una precisión de dos cifras
2 2
decimales el área de la región limitada por la gráfica de la
3 3
43. Hipérbola    
1,
2
, 9,
2
ecuación polar.

44. Hipérbola 2, 0, 10, 0 55. r

3
2  cos 
2
56. r

sin 
3  2 sen
 SECCIÓN 10.6
57. Explorer 18 El 27 de noviembre de 1963, Estados Unidos
lanzó el Explorer 18. Sus puntos bajo y alto sobre la superficie de la
Tierra fueron aproximadamente 119 millas y 123 000 millas,
respectivamente (ver la figura). El centro de la Tierra es el foco de
la órbita. Hallar la ecuación polar de la órbita y hallar la distancia
Ecuaciones polares de las cónicas y leyes de Kepler 755
63. Movimiento planetario En el ejercicio 61 se encontró la
ecuación polar para la órbita elíptica de Plutón. Usar la ecuación y
un sistema computacional para álgebra.
a) Aproximar el área que barre un rayo que va del Sol al plane-
ta cuando  aumenta de 0 a /9. Emplear este resultado para
entre la superficie de la Tierra y el satélite cuando 
60. (Tomar determinar cuántos años necesita Plutón para recorrer este
como radio de la Tierra 4 000 millas.) arco, si el periodo de una revolución alrededor del Sol es de
90°
248 años.
Explorer 18 b) Por ensayo y error, aproximar el ángulo tal que el área
barrida por un rayo que va del Sol al planeta cuando 
r aumenta de  a sea igual al área encontrada en el aparta-
60°
do a) (ver la figura). ¿Barre el rayo un ángulo mayor o
0
Tierra menor que el del apartado a), para generar la misma área?
¿A qué se debe?
π
2
a
No está dibujado a escala

θ =π
58. Movimiento planetario Los planetas giran en órbitas elípti- 9
0
cas con el Sol como uno de sus focos, como se muestra en la
figura. α −π

π
2
Planeta c) Aproximar las distancias que recorrió el planeta en los
apartados a) y b). Usar estas distancias para aproximar la
r cantidad promedio de kilómetros al año que recorrió el pla-
θ
0 neta en los dos casos.
Sol 64. Cometa Hale-Bopp El cometa Hale-Bopp tiene una órbita
elíptica con el Sol en uno de sus focos y una excentricidad
de e  0.995. La longitud del eje mayor de la órbita es apro-
a ximadamente 250 unidades astronómicas.
No está dibujado a escala
a) Hallar la longitud del eje menor.
a) Mostrar que la ecuación polar de la órbita está dada por b) Hallar la ecuación polar de la órbita.
1   a
e2 c) Hallar el perihelio y el afelio.
r

1  e cos 
En los ejercicios 65 y 66, sea r0 la distancia del foco al vértice
donde e es la excentricidad. más cercano, y r1 la distancia del foco al vértice más lejano.
b) Mostrar que la distancia mínima (perihelio) entre el Sol y el
65. Mostrara que la excentricidad de una elipse puede expresarse
planeta es r
a1  e y que la distancia máxima (afelio)
como
es r
a1  e.
r1  r0 r 1e
e
. Después mostrar que 1
.
En los ejercicios 59 a 62, usar el ejercicio 58 para hallar la r1  r0 r0 1  e
ecuación polar de la órbita elíptica del planeta, así como las dis-
tancias perihelio y afelio. 66. Mostar que la excentricidad de una hipérbola puede expresarse
como
59. Tierra a
1.496  108 kilómetros
r1  r0 r e1
e
0.0167 e
. Después mostrar que 1
.
r1  r0 r0 e  1
60. Saturno a
1.427  10 9 kilómetros
e
0.0542 En los ejercicios 67 y 68, mostrar que las gráficas de las ecua-
61. Plutón a
5.906  10 9 kilómetros ciones dadas se cortan en ángulo recto.
e
0.2488
ed ed
a
5.791  107 kilómetros 67. r
y r

62. Mercurio sin 
1  sen sin 
1  sen
e
0.2056 c d
68. r
y r

1  cos  1  cos 
756 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

Ejercicios de repaso del capítulo 10

En los ejercicios 1 a 6, hacer corresponder la ecuación con su En los ejercicios 17 y 18, hallar la ecuación de la hipérbola.
gráfica. [Las gráficas están etiquetadas a), b), c), d), e) y f).]
17. Vértice:
± 4, 0; foco:
± 6, 0
a) y b) y
18. Foco:
0, ± 8; asíntotas: y
± 4x
4
4 En los ejercicios 19 y 20, usar una graficadora para aproximar
2
al perímetro de la elipse.
x x
−2 2 4 −12 −8 −4
x2 y2
−2 −4 19. 
1
9 4
−4 x2 y2
20. 
1
4 25
c) y d) y

4 4 21. Una recta es tangente a la parábola y
x 2  2x  2 y perpen-

dicular a la recta y
x  2. Hallar la ecuación de la recta.
2
22. Una recta es tangente a la parábola 3x 2  y
x  6 y perpen-
x x
−4 −2 2 4 −4 −2 2 4 dicular a la recta 2x  y
5. Hallar la ecuación de la recta.
23. Antena satelital La sección transversal de una gran antena
−4 −4 parabólica se modela por medio de la gráfica de
x2
e) y f) y y
, 100 ≤ x ≤ 100.
200
4 6
El equipo de recepción y transmisión se coloca en el foco.
4
a) Hallar las coordenadas del foco.
x 2
−4 −2 2 4
b) Hallar el área de la superficie de la antena.
x 24. Carro de bomberos Considerar un carro de bomberos con un
−2 2 4 tanque de agua que mide 6 pies de longitud, cuyas secciones
−4 −2
transversales verticales son elipses que se describen por la
ecuación
1. 4 x 2  y 2
4 2. 4 x 2  y 2
4
3. y2
4 x 4. y 2  4 x 2
4 x2 y2

1.
16 9
5. x 2  4y 2
4 6. x 2
4y
a) Hallar el volumen del tanque.
En los ejercicios 7 a 12, analizar la ecuación y trazar su gráfica. b) Hallar la fuerza ejercida sobre el fondo del tanque cuando
Emplear una graficadora para confirmar los resultados. está lleno de agua. (La densidad del agua es 62.4 libras por
7. 16x 2  16y 2  16x  24y  3
0 pie cuadrado.)

8. y 2  12y  8x  20
0 c) Hallar la profundidad del agua en el tanque si está lleno a æ

de su capacidad (en volumen) y el camión carro se encuen-
9. 3x 2  2y 2  24x  12y  24
0 tra sobre un terreno nivelado.
10. 4x 2  y 2  16x  15
0 d) Aproximar el área en la superficie del tanque.
11. 3x 2  2y 2  12x  12y  29
0
12. 4x 2  4y 2  4x  8y  11
0 En los ejercicios 25 a 30, trazar la curva representada por las
ecuaciones paramétricas (indicar la orientación de la curva) y
En los ejercicios 13 y 14, hallar una ecuación de la parábola. dar las ecuaciones rectangulares correspondientes mediante la
eliminación del parámetro.
13. Vértice:
0, 2; directriz: x
3
25. x
1  4t, y
2  3t
14. Vértice:
4, 2; foco:
4, 0
26. x
t  4, y
t 2
En los ejercicios 15 y 16, hallar la ecuación de la elipse. 27. x
6 cos , y
6 sen
sin 
28. x
3  3 cos , y
2  5 sen
sin 
15. Vértices:
3, 0,
7, 0; focos:
0, 0,
4, 0
29. x
2  sec , y
3  tan 
16. Centro:
0, 0; puntos solución: (1, 2), (2, 0)
sin 3 , y
5 cos3 
30. x
5 sen
 Ejercicios de repaso 757

En los ejercicios 31 a 34, hallar una representación paramétri- En los ejercicios 51 y 52, a) usar una graficadora para trazar la
ca de la recta o cónica. curva representada por las ecuaciones paramétricas, b) usar
una graficadora para hallar dx / d
, dy / d
, y dy/dx para
  / 6,
31. Recta: pasa por
2, 6 y
3, 2 y c) usar una graficadora para trazar la recta tangente a la
32. Circunferencia: centro en (5, 3); radio 2 curva cuando
  / 6.
33. Elipse: centro en
3, 4; longitud del eje mayor horizontal 8 y
51. x
cot  52. x
2  sen
sin 
longitud del eje menor 6
sin 2
y
sen y
2  cos 
34. Hipérbola: vértice en
0, ± 4; foco en
0, ± 5
Longitud de arco En los ejercicios 53 y 54, hallar la longitud de
35. Motor rotatorio El motor rotatorio fue inventado por Felix
arco de la curva en el intervalo que se indica.
Wankel en la década de los cincuenta. Contiene un rotor que es
un triángulo equilátero modificado. El rotor se mueve en una 53. x
r
cos    sen
sin  54. x
6 cos 
cámara que, en dos dimensiones, es un epitrocoide. Usar una
y
r
sen
sin    cos   sin 
y
6 sen
graficadora para trazar la cámara que describen las ecuaciones
paramétricas. 0 ≤  ≤  0 ≤  ≤ 

x
cos 3  5 cos  Área de una superficie En los ejercicios 55 y 56, hallar el área
de la superficie generada por revolución de la curva en torno a)
y
al eje x, y b) al eje y.
sin 3  5 sen
y
sen sin .
55. x
t, y
3t, 0 ≤ t ≤ 2
36. Curva serpentina Considerar las ecuaciones paramétricas 
x
2 cot  y y

sen4 sin  cos , 0 <  < . 56. x
2 cos , sin ,
y
2 sen 0 ≤  ≤
2
a) Usar una graficadora para trazar la curva.
Área En los ejercicios 57 y 58, hallar el área de la región.
b) Eliminar el parámetro para mostrar que la ecuación rectan-
gular de la curva serpentina es
4  x 2 y
8x. sin 
57. x
3 sen 58. x
2 cos 
y
2 cos  sen 
y
sin
En los ejercicios 37 a 46, a) hallar dy/dx y los puntos de tangen-
 
cia horizontal, b) eliminar el parámetro cuando sea posible y c)  ≤  ≤ 0 ≤  ≤ 
2 2
trazar la curva representada por las ecuaciones paramétricas.
y y
37. x
1  4t, y
2  3t
4 3
38. x
t  4, y
t2 3 2
1
39. x
, y
2t  3
t 1 x
−3 −2 −1 1 2 3
1 x −1
40. x
, y
t2 −3 −2 −1 1 2 3
t −1 −2
1 −2 −3
41. x
42. x
2t  1
2t  1
1 1 En los ejercicios 59 a 62, representar gráficamente el punto en
y
y

t 2  2t t 2  2t coordenadas polares y hallar las coordenadas rectangulares
43. x
3  2 cos  44. x
6 cos  correspondientes al punto.
sin 
y
2  5 sen sen 
y
6 sin
45. x
cos3  46. x
et
59. 3, 2 
sin3 
y
4 sen y
et 11
60. 4,
6 
En los ejercicios 47 a 50, hallar todos los puntos (si los hay) de 61.
3, 1.56
tangencia horizontal y vertical a la curva. Usar una graficadora
62.
2, 2.45
para confirmar los resultados.

47. x
4  t, y
t2 En los ejercicios 63 y 64, se dan las coordenadas rectangulares

de un punto. Representar gráficamente el punto y hallar dos
48. x
t  2, y
t3  2t
pares de coordenadas polares del punto para 0 ≤
< 2.
sin ,
49. x
2  2 sen y
1  cos 
63.
4, 4
50. x
2  2 cos , sin 2
y
2 sen
64.
1, 3
758 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

En los ejercicios 65 a 72, pasar la ecuación polar a la forma rec- En los ejercicios 99 a 102, hallar el área de la región.
tangular.
99. Interior de r
2  cos 
65. r
3 cos  66. r
10 100. Interior de r
5
1  sen
sin  
1 sin 2
101. Interior de r 2
4 sen
67. r
2
1  cos   68. r

2  cos 
102. Interior común a r
4 cos  y r
2

69. r
cos 2
2

70. r
4 sec  
3  En los ejercicios 103 a 106, usar una graficadora para repre-
3 sentar la ecuación polar. Dar una integral para encontrar el
71. r
4 cos 2 sec  72. 
área de la región dada y usar las funciones de integración de
4
una graficadora para aproximar el valor de la integral con una
En los ejercicios 73 a 76, transformar la ecuación rectangular a precisión de dos cifras decimales.
la forma polar. sin  cos 2 
103. Interior de r
sen
73.
x 2  y 2 2
ax 2 y 74. x 2  y 2  4 x
0 sin 3
104. Interior de r
4 sen
sin 2
105. Interior común of r
3 y r 2
18 sen
   
2 2
y y
75. x 2  y 2
a 2 arctan 76.
x 2  y 2 arctan
a2
x x 106. Región limitada por el eje polar r
e para 0 ≤  ≤ 

En los ejercicios 77 a 88, trazar la gráfica de la ecuación polar. En los ejercicios 107 y 108, hallar la longitud de la curva sobre
el intervalo dado.

77. r
4 78. 
Ecuación polar Intervalo
12
107. r
a
1  cos  0 ≤  ≤ 
79. r
sec  80. r
3 csc 
 
81. r
2
1  cos   82. r
3  4 cos  108. r
a cos 2  ≤  ≤
2 2
83. r
4  3 cos  84. r
2
En los ejercicios 109 y 110, dar una integral que represente el
85. r
3 cos 2 86. r
cos 5 área de la superficie generada por revolución de la curva en
sin22 2
87. r 2
4 sen 88. r 2
cos 2 torno a una recta dada. Usar una graficadora para aproximar
la integral.
En los ejercicios 89 a 92, usar una graficadora para representar
Ecuación polar Intervalo Eje de revolución
la ecuación polar.

3 109. r
1  4 cos  0 ≤  ≤ Eje polar
89. r
sin  cos 2 
90. r
2 sen 2
cos
  4
 
91. r
4 cos 2 sec  92. r
4
sec   cos  sin 
110. r
2 sen 0 ≤  ≤ 

2 2

En los ejercicios 93 y 94, a) hallar las tangentes en el polo, En los ejercicios 111 a 116, trazar e identificar la gráfica. Usar
b) hallar todos los puntos de tangencia horizontal y vertical, y c) una graficadora para confirmar los resultados.
usar una graficadora para representar la ecuación polar y dibu- 2 2
jar una recta tangente a la gráfica en
 /6. 111. r
112. r

sin 
1  sen 1  cos 
93. r
1  2 cos  sin 2
94. r 2
4 sen 113. r

6
114. r

4
3  2 cos  sin 
5  3 sen
sin  y el caracol
95. Hallar el ángulo entre la circunferencia r
3 sen 4 8
o limazón r
4  5 sen sin  en el punto de intersección 115. r
116. r

sen 
2  3 sin 2  5 cos 

32, 6.
96. ¿Verdadero o falso? En coordenadas polares existe sólo una En los ejercicios 117 a 122, hallar la ecuación polar de la recta
representación para cada punto en el plano. Explicar. o cónica con su foco en el polo.
117. Círculo 118. Recta
En los ejercicios 97 y 98, mostrar que las gráficas de las ecua- Centro:
5, 2 Punto solución: (0, 0)
ciones polares son ortogonales en el punto de intersección. Usar
una graficadora para confirmar los resultados. Punto solución: (0, 0 Pendiente: 3
119. Parábola 120. Parábola
97. r
1  cos  sin 
98. r
a sen
Vértice:
2,  Vértice:
2, 2
r
1  cos  r
a cos 
121. Elipse 122. Hipérbola
Vértices:
5, 0,
1,  Vértices:
1, 0,
7, 0