ALCANCE

El presente trabajo de grado abordará el cálculo experimental para la respuesta

frecuencial de sistemas dinámicos empleando la transformada rápida de Fourier. El
alcance del proyecto cubrirá: 1) el análisis teórico de la relación entre el diagrama de Bode
y la transformada de Fourier, 2) la simulación del cálculo para la respuesta frecuencial de
un sistema empleando la FFT y 3) la verificación experimental en laboratorio para el
procedimiento anterior. Es importante aclarar que el procedimiento requerido no es el
clásico en el cual se aplican múltiples senoidales en tiempos distintos, sino uno para el
cual la señal de entrada es única y posee múltiples componentes frecuenciales.

RIESGOS
Planificar la Gestión de los Riesgos: Para responder al cómo se realizarán las actividades
de gestión de riesgo es a través de éste documento, en donde se expondrá los posibles
riesgos presentes en la elaboración, ejecución y finalización de mi proyecto de grado.
Identificar los Riesgos:

 Yo
 Dejar de estudiar por alguna catástrofe familiar.
 Que suceda algún accidente y no pueda continuar estudiando.
 Que ya no me apasione lo que estudio.

 Relación Director de Proyecto-Estudiante

 Pelear con mi director de proyecto.
 Perder el interés en el tema de mi proyecto de grado.
 Que el director de proyecto cancele el proyecto debido a diversas
circunstancias.
 Proyecto
 Finalidad del proyecto inviable.
 Que el objetivo principal del proyecto sea alcanzo antes por otra entidad.

Realizar el Análisis Cualitativo de Riesgos: Priorizando los riesgos respecto a la

probabilidad de ocurrencia, primero serían los riesgos asociados a la Relación Director de
Proyecto-Estudiante. Segundo, los riesgos asociados al Yo y, por último, los riesgos
asociados al proyecto. En éste mismo orden se ubican de acuerdo al impacto, es decir, los
dos primeros darían por totalmente finalizado el proyecto, mientras que los últimos
riesgos, sería posible encontrar alguna solución para los mismos.
Realizar el Análisis Cuantitativo de Riesgos: Como había mencionado anteriormente, si
alguno de los eventos relacionados a los dos primeros tipos de riesgos ocurre, el proyecto
se verá afectado considerablemente, ya que se dará por terminado. Respecto a los riesgos
asociados con el Proyecto, si sucede el evento sobre la finalidad del proyecto sea inviable,
es posible encontrar algún tipo de solución al mismo, como arrojar resultados que
simplemente invaliden el supuesto y, para el otro riesgo, también se buscará una
respuesta creativa para afrontarlo.

Planificar la Respuesta a los Riesgos: Si sucede alguno de los riesgos asociados al grupo de
la Relación Director de Proyecto-Estudiante, el proyecto en su esencia se dará por
terminado; si mi objetivo es graduarme, la única solución para lograrlo es encontrar otro
proyecto de grado o buscar mi grado a través de alguna de las diferentes modalidades de
validación de proyecto de grado. Si sucede algún riesgo del grupo del Yo, la solución será,
si decido continuar estudiando, buscar una forma de sostenimiento en la universidad y
buscar algún tipo de ayuda psicológica. Si sucede algún riesgo relacionado al grupo de
Proyecto, como, por ejemplo, la finalidad del proyecto inviable, mostrar los datos
obtenidos a través de las diferentes pruebas y así tener el suficiente peso en material,
como para desmontar una teoría. Si sucede el otro riesgo del mismo grupo, la solución
sería cambiar el objetivo del proyecto, de modo que, en teoría, se estaría planteando otro
proyecto.

Controlar los Riesgos: Si alguno de los riesgos mencionados anteriormente sucede, tomar
las respectivas medidas escritas en el ítem previo. Si llegase a perder el proyecto de grado
en el cual estoy trabajando, es importante tener un proyecto de respaldo con otro
profesor. A medida que el proyecto de grado se va ejecutando, aparecerán nuevos
desafíos que llevan consigo nuevos riesgos.