I.E.

“CESAR VALLEJO MENDOZA”

CREADO POR R.M. Nº 0433 DEL 04 DE MAYO DE 1983
RM. N° 387-2016-MINEDU DE 17/08/2016 - JEC

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA Y DIA DEL LIBRO

I. DATOS INFORMATIVOS;
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : "CESAR VALLEJO MENDOZA" –
PUEBLO LIBRE
1.2. DIRECTORA : Lic. Hilda HUAMANI VILLALVA
1.3. RESPONSABLE DE LA BIBLIOTECA : BALVIN BENITES ROSS MERY
II. FUNDAMENTACION:
El presente plan de actividades se llevará a cabo en la INSTITUCION EDUCATIVA con
los temas más importantes que se darán a conocer con dichas charlas y con los temas
más Importantes que vamos a tratar acerca de los textos, de la lectura porque es
importante la lectura, conocer los tipos de lectura, importancia de los libros y otros.
Brindando atención a todos los alumnos en general y docente y a los padres de familia
etc.
III. BASES LEGALES
 Constitución Política del Estado
 D.S. 276 Ley de Bases de la carrera administrativa.
 Ley N° 30034 Ley del Sistema Nacional de Bibliotecas.
 Ley N° 28044 Ley General de Educación
IV. IDEARIO INSTITUCIONAL
VISIÓN
 La biblioteca en la actualidad le brinda mejores atenciones al ciudadano
entonces debemos ver que nuestro libro es importante para nosotros porque sin
los libros no sabríamos nada del contenido ni de su conocimiento debemos leer
consecutivamente los libros y aprender acerca de ellos.
MISION
 Somos una institución educativa de jornada escolar completa que brindamos las
necesidades e intereses de los adolescentes, para su formación integral en el
desarrollo de sus conocimientos, capacidades y actitudes; porque nuestro
compromiso atender a todo los alumnos y público en general.
V. OBJETIVO GENERAL
 Fortalecer el hábito de lectura en los estudiantes y aprecias a los libros porque el
libro permanece como una herramienta del saber.
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VI. OBJETIVO ESPECÍFICO:

 Conocer la fecha cívica de la BIBLIOTECA
 APRENDER a través de los libros nuevos conocimientos '
 Incentivar a los alumnos a que practiquen la lectura para su práctica diaria^
Conocer y leer los diversos textos.
 Saber la importancia de los contenidos.

VII. METAS DE ATENCIÓN:

 Primer Grado :
 Segundo Grado :
 Tercer Grado :
 Cuarto Grado :
 Quinto Grado “A” :
 Quinto Grado “B” :
 Director y profesores, estudiantes y los administrativos.

VIII. DIAGNOSTICO

DIMENSIONES PROBLEMA CAUSA CONSECUENCIAS OBJETIVOS ACCIONES A

TOMAR

Desarrollo Perdida de los Desconocimiento • Textos • Promover •

Personas libros de de la importancia incompletos no orientaciones
estudiantes y que los libros se ayuda a satisfacer sobre de cómo
docentes. deben de cuidar. las necesidades cuidara los
de estudiantes y libros.
docentes. • Explicar que los
• Estudiantes sin libros se deben
libros en el aula en cuidar.
las diferentes • Reparar los
áreas. textos perdidos.

Desarrollo Incompatibilidad Sensibilización • Déficit y de • Sensibilizar el •

Académico de contenidos del uso materiales (textos) uso adecuado, y
con el grado adecuado y para cada manejo de
adecuado para cuidado de los estudiante. textos para el
trabajar textos • Descoordinación aprovechamient
competencias en los trabajos de o en el
(textos anteriores) áreas para su desarrollo de
desarrollo sus
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aprendizajes de
cada estudiante.

Desarrollo Deficiente Falta de • Estudiantes • Promover la •

Social práctica de capacitación a descorteses por práctica de
Comunitario valores. los estudiantes. no cuidar como valores en el uso
docentes y debe los textos adecuado de los
padres de familia • Estudiantes que libros.
en él la no saben cómo • Orientaciones
importancia de tratar a un libro. para saber su
los libros en casa importancia del
y colegio. cuidado de los
textos.
• Reparar los
textos perdidos.

IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N° ACTIVIDADES RESPONSABLE FECHA
01 Recepción de los libros Ross Mery Balvin Benites 11 Febrero
02 Entrega oportuna a los estudiantes Ross Mery Balvin Benites 11 de Marzo
03 Inventario de los textos Ross Mery Balvin Benites Abril- mayo
04 Entrega de carnet para los estudiantes Ross Mery Balvin Benites Abril
05 Selección los textos por áreas. Y clasificarlos Ross Mery Balvin Benites Mayo
por número de orden
06 Catálogo de los textos por áreas Ross Mery Balvin Benites Mayo- junio
07 Ambientación del ambiente de la Ross Mery Balvin Benites Julio - Agosto
biblioteca.
08 Atención a los estudiantes y profesores. Ross Mery Balvin Benites Setiembre – Octubre

09 Organización con los grados para el día de la Ross Mery Balvin Benites, 8:
1100
deam – 3: 45 pm
noviembre
Biblioteca.
10 Charla por el día de la biblioteca. Ross Mery Balvin Benites 11 de noviembre
11 Exposición de los libros Ross Mery Balvin Benites 11 de noviembre

12 Premiación a los mejores lectores. Ross Mery Balvin Benites 11 de noviembre

13 Concurso de lectura Ross Mery Balvin Benites 11 de noviembre

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X. RECURSOS:
MATERIALES:
 Papelotes
 Papeles
 Y otros insumos

HUAMANOS:
 Director de la Institución Educativa
 Profesores
 Estudiantes.
 Padres de Familia

ECONÓMICOS:
 La solvencia económica será autofinanciada.

XI. EVALUACIÓN
La evaluación del plan se realizará en forma cualitativa y cuantitativa de acuerdo al
avance de las actividades programadas informes y documentos.

Pueblo Libre, 26 de marzo de 2019.