MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

COLEGIO DEPARTAMENTAL NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

CHAPARRAL TOLIMA
GRADO SÉPTIMO

TALLER 3

ASIGNATURA: INFORMÁTICA II
TEMA: Procesador de Textos Microsoft Word.
PROFESOR: Lic. MF. Yesid Huertas Gordillo. Esp. CPD._

INDICADOR DE LOGRO

 Utiliza las opciones de Configurar página e Imprimir un documento en Word.

¿Cómo Configurar página?

Configurar la página significa indicar las medidas de los márgenes, tamaño u orientación del
papel, entre otras.

 Abra el documento Ejercicio 2 SANGRE Y ARENA.doc.

Para Configurar la página de un documento, siga las siguientes instrucciones:

 Dé clic en el menú Archivo y seleccione la opción Configurar página... Se abre el

cuadro de diálogo Configurar página:

 En la ficha Márgenes, en Superior: escriba 7 cm; en Inferior: 3 cm; en

Izquierdo: 3cm y en Derecho: 3cm.

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  En el marco Orientación, deje seleccionada la opción Vertical y en el marco Vista
previa el cuadro de lista desplegable Aplicar a: seleccione Todo el documento.

 Dé clic en la ficha Papel; en el cuadro de lista desplegable Tamaño del papel:

seleccione la opción Carta. Finalmente dé clic en el botón Aceptar.

Antes de imprimir el documento, es deseable observar la impresión en la pantalla, ya que

su presentación puede no ser la deseada. Así podremos en el caso de ser necesario hacer
las modificaciones antes de desperdiciar papel, tinta y tiempo. Para esto, siga las
siguientes instrucciones:

 De clic en el botón Vista preliminar .

Observe que el puntero del mouse adquiere la forma de una lente con un signo + en su
interior.

 Dé clic en el documento. ¿Qué ocurre?

Observe ahora que el puntero del mouse adquiere la forma de una lente con un signo – en su
interior.

 Dé clic en el documento. ¿Qué ocurre?

 Como queremos desplazar todo el texto hacia abajo, tres renglones, de clic en el botón

Aumentar ; ubique el cursor al comienzo del documento pulsando simultáneamente

las teclas Control e Inicio; pulse la tecla ENTER tres veces y observe como el texto se
va desplazando hacia abajo a medida que pulsa la tecla Enter.

 Dé clic en el botón Cerrar o bien, pulse la tecla Esc, para salir de Vista preliminar y
volver a la aplicación Word.

 Dé clic en el botón Guardar, para guardar los cambios realizados en el documento.

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 ¿Cómo Imprimir un documento?
Como el documento ya tiene las márgenes, el tamaño de papel y la orientación que queríamos;
vamos a aprender a imprimir el documento, pero la práctica la vamos a hacer en un
computador que tenga conectada una impresora. El profesor le indicará como alistar la
impresora, y colocar el papel de tamaño carta en la impresora.

Una vez que la impresora está lista para la impresión, siga las siguientes instrucciones:

 De clic en Archivo/Imprimir..., se abre el cuadro de dialogo Imprimir, en el cuadro de

lista desplegable Nombre: elija la impresora indicada por el profesor.

 Dé clic en el botón de opción Todo para imprimir todo el documento y luego dé clic en el
botón Aceptar, para que comience la impresión.

NOTAS:

1. Cuando el documento contiene más de una página a imprimir y solo se quiere imprimir
la página actual se da clic en el botón de opción Página actual.

2. Cuando se quiere imprimir por ejemplo la página número 7, se da clic en el botón de

opción Paginas: y se escribe el número 7.

3. Si se quiere imprimir por ejemplo de la página 3 hasta la 17, se da clic en el botón de

opción Paginas: y se escribe 3-17.

4. Si se quiere imprimir las paginas 3, 7, 11, de la 19 a la 23 y la página 27, se da clic en

el botón de opción Paginas: y se escribe 3, 7, 11, 19-23, 27.

 Salga de Microsoft Word.

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 Actividades

 Escriba el siguiente documento en Microsoft Word, Configure página, conteste las

preguntas, Guarde el documento con el nombre de Ejercicio 3-1 La escritura e
imprima para que publique en la cartelera del colegio.

LA ESCRITURA

La escritura fue el resultado de una necesidad esencial del ser humano: encontramos
una forma de comunicación que perdura en el tiempo y supera lo fugaz de la comunicación
oral. Al principio, esta escritura quedó como testimonio en paredes, lienzos y piedras. Con el
paso de los siglos se inventaron el lápiz y el papel, y fue más fácil para todo el mundo escribir.

Hoy ya, aparte del lápiz y el papel, se tiene el e-mail o correo electrónico, que facilita
todavía más la comunicación escrita. En consecuencia, escribir es una necesidad comunicativa
insuperable que debes desarrollar.

 Escribir no es copiar o transcribir un texto

 Escribir no es colocar unas palabras detrás de otras
 Escribir no es llenar con letra espacios vacíos

ESCRIBIR ES:

 Expresar pensamientos, emociones, sentimientos

 Crear lazos que nos acerquen a otro ser
 Entrar en el juego de las palabras con un propósito
 Superar el tiempo y las distancias comunicativas

EN SU CUADERNO DE INFORMÁTICA

Resuelva las siguientes inquietudes:

1. ¿Qué es para usted escribir?

2. Recuerde su cuadra, su barrio, o el trayecto al colegio y responda lo siguiente:

a. ¿En qué circunstancias la escritura es utilizada como medio de comunicación?

Enuméralas.
b. ¿Quiénes escriben? ¿Por qué lo hacen?

Al realizar la actividad anterior, habrás descubierto que la escritura está presente a tu

alrededor: vallas publicitarias, anuncios comerciales, señales de tráfico, etcétera.

3. Escriba un aviso comercial que le haya llamado la atención por su creatividad.

4. Diseñe un mensaje de amistad, agregue dibujos alusivos y coloréalo. Utilice papel

esquela u otro medio que considere apropiado.

Uno de los medios donde la escritura es fundamental para su existencia, es el periódico. Si

bien en la actualidad los periódicos muestran una enorme cantidad de elementos gráficos,
como las fotografías, su esencia real está en la palabra escrita.

5. Busque titulares de prensa que le llamen la atención y escriba con ellos un poema.

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Aquí te presentamos algunos titulares, luego se arma el poema de acuerdo al orden
conveniente y sí es necesario se hacen las posibles modificaciones:

Con esos titulares se podría escribir el siguiente poema:

Las mariposas tienen su edén

lejos del mundanal ruido.

La estrella fluvial se apaga

y la soledad comienza a reinar.

 Escriba el siguiente documento en Microsoft Word, Configure página y Guarde el

documento con el nombre de Ejercicio 3-2 Reflexionemos sobre nuestros valores
e imprima para que publique en la cartelera del colegio.

Reflexionemos sobre nuestros valores

Miram S. Maxim era un ciudadano de Estados Unidos, afincado en Gran
Bretaña. Ingeniero de profesión, comenzó su carrera como inventor de unas
sencillas tenazas de mediana utilidad.

Sin embargo, no terminaba de sentirse satisfecho con su descubrimiento y

quería dejar a la humanidad otro que le inmortalizara para siempre. Pasó
varios años trabajando hasta perfeccionar su arma.

Así fue como nació la primera ametralladora. Atrás iban quedando las luchas a
espada y los anticuados fusiles que disparaban las balas de una en una.

El primer prototipo de ametralladora creado por Miram S. Maxim conseguía

producir 300 disparos por minuto con un alcance de 1.500 metros. Al mismo

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tiempo ofrecía la posibilidad de realizar barridos de disparos, con lo que
aumentaba grandemente su capacidad de hacer blanco.

Gracias a este invento muchos soldados y persona han perdido la vida en las
múltiples guerras y atentados en los que ha sido utilizado este mortífero
descubrimiento.

Una vez más el ingenio humano se muestra ambivalente. Puede ser utilizado
para producir medios capaces de mejorar la calidad de vida o capaces de
generar muerte. La naturaleza y los medios técnicos se hallan en manos de las
personas. De ella depende utilizarlos para el bien o para el mal.

Tomado de Buenos Díaz. Gómez P., José J. 1995.

 Escriba el siguiente documento en Microsoft Word, Configure página y Guarde el

documento con el nombre de Ejercicio 3-3 Hay vida en Marte e imprima para que
publique en la cartelera del colegio.

¿Hay vida en Marte?

Marte, el planeta rojo, “está al rojo” Después de que científicos de la NASA revelaron que,
según los resultados de los recientes investigaciones puedo haber vida allí hace 3600 millones
de años.

Mientras algunos, como el presidente de Estados Unidos, Bill Clinton, y la propia NASA,
anunciaron ayer su voluntad de seguir esta pista para confirmar la existencia de vida, otros,
como el científico Carl Sagan, se mostraron escépticos. “El descubrimiento es muy evocador
y muy fascinante”, dijo, pero, en su opinión, la existencia de los químicos orgánicos de los que
se habla no representa “evidencia de vida”.

Nadie debe pensar que se trata de pequeños hombrecitos verdes y arrugados que viajan en
platillos voladores, pero lo que parece cierto en opinión de la NASA es que hace más de 3600
millones de años hubo indicios de vida en Marte.

El descubrimiento ha sido posible gracias al análisis de un meteorito llamado Allan Hills

84001, que cayó a la Tierra y supuestamente es el más antiguo de los doce que se
disgregaron de Marte, como consecuencia de una gran colisión que tuvo lugar en el planeta
rojo.

Se supone que el meteorito en cuestión procede de Marte porque su composición química es

semejante a la de otras muestras de este planeta, recogidas de su superficie por la misión
Viking de Estados Unidos.

Los estudios del meteorito, llevados a cabo durante dos años por la Administración Nacional de
Aeronáutica y del Espacio (NASA) en coordinación con científicos de la Universidad de Stanford,
indican que éste se formó a partir de roca fundida hace 4500 millones de años.

La piedra llegó a la Tierra procedente de Marte, cayó sobre la Antártida hace 13000 años y fue
descubierta en 1984.
La observación de la piedra marciana, que pesa unos dos kilo y tiene la forma de una papa
grande, ha dado a la comunidad científica pistas que indican que en ese planeta han podido

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existir moléculas orgánicas y compuestos del carbono que son básicos para la existencia de la
materia viva.

La comunidad científica cree que en la formación de los carbonatos y algunos de los

organismos microscópicos que se han fosilizado en la piedra pueden haber estado involucrados
organismos vivos.

En opinión de la NASA, los descubrimientos conseguidos a partir del exhaustivo análisis del
meteorito llevan a sus expertos a creer que, efectivamente, hubo vida en Marte.

“No es un solo descubrimiento el que nos lleva a creer que hay evidencias de vida pasada en
Marte, es una combinación de muchas cosas que hemos encontrado” afirmó David McKay,
científico de la NASA, quien indicó que la interrelación de varias de estas cosas es la que les
lleva a pensar que no están equivocados.

La comunidad científica de la NASA se mostró convencida de que sus descubrimientos van a ser
disputados por otras personas de ciencia, y no le ha faltado razón.

En opinión de Jhon Kerridge, en la Universidad de San Diego, en California, “la conclusión es,
cuando menos, prematura y probablemente equivocada” y “no se debería anunciar
públicamente a menos que se tenga la seguridad de qué es cien veces por cien segura”. Ésta,
en su opinión, está muy lejos de serlo.

Daniel Goldin, director de la NASA, destacó que por primera vez la comunidad científica está
convencida de que “la vida ha podido existir más allá de este pequeño planeta que gira
alrededor del Sol”.

El meteorito Allan Hills 84001, que cayó en la Antártida hace 13000 años, presenta al
microscopio finas estructuras que son posibles fósiles, organismos como bacterias, que
pudieron vivr en Marte hace 3600 años.

Tomado de El tiempo, agosto 8 de 1996

Título original “Revuelo mundial por la supuesta vida marciana”

“La cultura es la esperanza de la humanidad”

CARLOS FUENTES (nacido en 1928), escritor mexicano

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