ACTIVIDAD 6.

EL VALOR DE LA EDUCACIÒN

Asignatura:

Ética Profesional

Presenta:

Silvia Carolina Carrizales Pérez

Leidy Yuliana Pinto caballero

000-579498

Docente:

Jorge Alberto Salazar Rodríguez

Floridablanca

Santander

Marzo 2019
EL VALOR DE EDUCAR

Para Fernando Savater educar es: “ creer en la perfectibilidad humana, en la capacidad innata de
aprender y en el deseo de saber que la anima, en que hay cosas (símbolos, técnicas, valores,
memorias, hechos) que pueden ser sabidos y que merecen serlo, en que los hombres podemos
mejorarnos unos a otros por medio del conocimiento”

Savater se enfoca en su totalidad “en el ser humano” y tiene una frase importante y es que
“llegamos a ser humanos cuando los demás nos contagian de humanidad a propósito”, quiere decir
que el ser humano se va formando poco a poco comienza a interactuar con las personas y toman
conductas positivas de acuerdo a las posturas de los demás, según él sería un método de aprendizaje
continuo.

Toma la educación como una herramienta fundamental para nuestras vidas, para el progreso y
desarrollo personal, considera lo fundamental y aclara los problemas que se presentan al proponer
que este tema sea lo primero a nivel político, social y además resalta que hasta el momento no ha
tenido la prioridad o atención que esperaba.

Se debe comenzar con la interacción humana con los demás para llegar a construir el aprendizaje,
los avances que se dan día a día, son importantes para llegar a ser realmente humanos porque de
ello aprendemos.

Aclara que la verdadera educación no solo consiste en enseñar a pensar si no también en aprender a
pensar sobre lo que se piensa.

Estamos totalmente de acuerdo respecto a que Savater afirma que el valor de educar es presionar a
gobernantes y orientar campañas electorales para que elijamos bien. La educación es un problema
de toda la sociedad, y debemos educar personas capaces de utilizar sus recursos de forma crítica y
participativa, personas demócratas.

La educación no es solo enseñar un conocimiento. Es la forma humanista como la enseñamos. Los

maestros tienen una gran responsabilidad pues asumen un riesgo moral.

El papel de educar no solo lo tienen los maestros, lo tenemos todos, padres, profesionales, artistas y
debemos ser ese trampolín que pueda poner en marcha los sueños y que sea posible desarrollarlos y
avanzar.

Debemos educar personas independientes, capaces de pensar y de actuar por sí mismos.

Respecto a lo que Savater manifiesta que los padres suelen sentirse culpables pero no responsables,
estamos totalmente de acuerdo, pues nos enfocamos en buscar culpables pero no a reparar, ayudar,
encontrar soluciones.

La plenitud social se puede obtener desde cualquier cargo puesto o profesión, pues cuando hacemos
y ejercemos nuestra labor con agrado, amor y podamos aportar a la sociedad, es allí donde
podremos tener la certeza que estamos haciendo lo correcto, y que más allá de tener conocimientos
estamos teniendo una formación más humana.

Los medios tecnológicos son solo instrumentos y no pueden convertirse en la única herramienta de
la educación, pero en la actualidad podemos afirmar que dichos medios son los que están alejando a
las personas, de tener un contacto de frente, de compartir, de debatir, de sentir.

Lo importante de la educación es lo que nos enseñan nuestros semejantes, es más importante la

relación humana que se establece con los demás.

A nuestro modo de ver dichos medios tecnológicos está creando una sociedad ignorante. Nuestra
sociedad está inundada de personas que ignoran los mecanismos, el cómo se piensa, se discute,
como se comprende y es lo que atenta contra los principios de la democracia.

Las ideas de Savater consideramos que son importantes y mantienen razones válidas. Es
considerable la situación que se presenta ante la dedicación, aporte económico e importancia q se le
da al tema de la educación a nivel político, se presentan demasiadas oposiciones y pocos apoyos en
cuanto a este tema. Se habla también de que debe ser un aprendizaje sin límites, sin importar raza,
religión, ni siquiera edad ni mucho menos porque aun siendo el más joven o el más mayor se tiene
la misma oportunidad y el derecho de ser educado no tiene vencimiento, ni tampoco un nivel social
y es un tema que para nadie es oculto los pro que poseen personas que adquieren preferencias
erróneas, la educación no tiene excepciones ni limitaciones a la hora de enseñar, la educación es un
tema universal, un derecho obligatorio de todos.

Como un claro ejemplo está que en la ciudad de Floridablanca en un sector privado reservando su
nombre, limita la oportunidad de que una persona y sobre todo un niño sea prohibido de seguir
aprendiendo por un estatus social bajo, pues es un niño que sus padres no poseen los ingresos
necesarios para cubrir los requerimientos de dicho colegio y por lo tanto sus acudientes se ven en
deuda con la institución por falta de ingresos y deciden retirar a su hijo para matricularlo en el
sector público, situación que aunque se entiende que es un compromiso y una obligación que se
adquiere al matricularlos en un privado, el niño no pudo ser vinculado en ninguna institución ya
que adeuda una cantidad requerida para un paz y salvo. En entendible que existen reglamentos ya
estipulados, pero consideramos que un niño no puede estar restringido a seguir recibiendo una
educación solo por no tener el dinero. Han pasado ya más de dos meses y en ningún colegio es
recibido por el tan esencial documento PAZ Y SALVO que es requisito importante para ser
matriculado.