I.E. N° 11538 CC.

SS – 4° AÑO
PATIVILCA – PÍTIPO DOCENTE: FANNY EDITH
SALAZAR VALLEJOS
“ANALICEMOS EL PBI POR SECTORES ECONÓMICOS”
PROPÓSITO: Aprenderemos a interpretar gráficos estadísticos sobre la participación de los sectores económicos en el PBI. Asimismo,
propondrán los sectores económicos a ser impulsados para incrementar productividad y la riqueza nacional.

LA RIQUEZA NACIONAL

La riqueza de una naion esta determinada por diferencia entre el valor de los activos que posee (los bienes y derechos c0n valor
monetario) y el valor de sus pasivos (las deudas de un país con otros), expresadas en unidades monetarias en un periodo dado.

 Para calcular el monto de la riqueza nacional, se han establecido una serie de indicadores económicos. Uno de los mas utilizados es
el producto bruto interno (PBI), que se determina apartir de cuatro elementos:
 El consumo de bienes y servicios de las familias (C).
 La inversión realizada por las empresas (I).
 El gasto de un Estado (G).
 Las exportaciones netas, definidas como la diferencia entre el valor de las exportaciones (X) y el valor de las importaciones
(M).
PBI = C + I + G + X - M
 La importancia del PBI es para conocer cuanta riqueza somos capaces de producir los peruanos cada año y asimismo para tomar
decisiones económicas.

ACTIVIDAD 1: Responde la siguiente pregunta: ¿Qué pasaría si el Perú no calculara el PBI cada año?

ACTIVIDAD 2: Observa el cuadro estadístico y responde las siguientes preguntas:

PERÚ: PRODUCTO BRUTO INTERNO SEGÚN SECTORES ECONOMICOS 1950 -

2013
Valores a precios constantes de 2007
(Estructura porcentual)

61.1 56.3 58.0 55.7 60.0 58.8 60.1

17.5 20.9 21.7 21.3 20.0 20.2 22.0
21.4 22.8 20.2 23.0 20.0 21.0 17.9

1950 1960 1970 1980 1990 2000 2013E/

Extractivo Transformación Servicios 1/

Fuente: INEI. Recuperado el 20 de febrero del 2014

- Desde 1950 hasta el año 2013 ¿Qué cambios importantes se han producido en la participación de cada sector económico en el PBI
peruano?, ¿Qué continuidades son evidentes?
- ¿Qué representan los números que aparecen al pie de cada barra?
- ¿Qué representa cada segmento de color diferente en las barras?
- ¿Qué representan los números al interior de cada segmento de color en las barras?

ACTIVIDAD 3: Completa el cuadro respondiendo a las siguientes interrogantes:

Entre 1950 y el año 2013 ¿Se han dado grandes variaciones en la

¿Qué sectores económicos debe impulsar el Estado peruano para
contribución de cada sector económico al PBI? Justifiquen su
alentar el crecimiento económico? Justifique su respuesta.
respuesta.

ACTIVIDAD 4 : Investiga ¿Qué es PEA ocupada, subempleada o desempleada?. Entrevistar a dos familiares sobre el tipo de trabajo que
realizan y ubicarlos dentro de un grupo poblacional (PEA ocupada, subempleada o desempleada).