El funcionamiento del cerebro en conexión con la actividad musical ha sido un
tema de intensa investigación. Se ha demostrado que hacer música, cantar y tocar algún instrumento, ayuda a desarrollar el cerebro y sobre todo a tener un alto rendimiento académico una vez que los niños inician su educación. La música se considera como un componente indispensable en la educación desde preescolar hasta preparatoria. Estudios recientes han manifestado que la relación música- cerebro ha mejorado notablemente el rendimiento de los niños en el área de las matemáticas, al hacer una combinación con la ejecución de lecciones de piano. Los niños en edad de preescolar que toman clases de música, a parte de las que ofrece la institución educativa, muestran gran mejoría en la capacidad de razonar, de crear, de percibir y en su desarrollo emocional. El cerebro se divide en dos hemisferios, el derecho y el izquierdo. Los hemisferios están estructurados y formados iguales con excepción de algunas estructuras que son únicas. El hemisferio izquierdo controla el lado derecho del cuerpo, refiriéndose al campo visual derecho y oído derecho. También se encuentra el centro del lenguaje, la lógica y las matemáticas. El hemisferio derecho controla el lado izquierdo del cuerpo, refiriéndose al campo visual izquierdo y oído izquierdo. También se encuentra el centro de la percepción espacial, la información emocional, la música y la creatividad. Los investigadores han manifestado que más que la información que entra en el cerebro lo fundamental es la manera o estrategia que utiliza en el proceso de percepción y como se expresa o manifiesta. El hemisferio izquierdo es el encargado de llevar a cabo los análisis detallados lógicos y secuenciales de la información. Mientras que el hemisferio derecho utiliza diversas estrategias completas, globales y sintéticas en el proceso de la percepción de la información. Cuando el hemisferio derecho presenta alguna discapacidad o se encuentra lesionado se ven afectadas las zonas de las habilidades para percibir las situaciones, el sentido del tiempo, las zonas ligadas con la música, como por ejemplo la dificultad para recordar melodías, tonos, timbres así como cantar o disfrutar de la música. Necesitamos de la ayuda de los dos hemisferios para poder reconocer y distinguir errores de ritmo, melodía o bien de fraseos musicales. Cuando existe un daño cerebral se pierde la capacidad musical, dentro de estas incapacidades se encuentra el cantar, tararear, el no poder tocar un instrumento y mucho menos escribir música, la pérdida de identificar melodías y la inhabilidad de leer notación musical.
MÚSICA – CEREBRO - CUERPO
Algunas características que ofrece la música.
La música mantiene la atención, cautiva, sensibiliza y utiliza muchas partes del
cerebro. La música interviene en los recuerdos (memoria) y las emociones. La música ayuda a la memoria de largo y corto plazo. La música se refleja en las habilidades cerebrales. La música estructura el ritmo, el tiempo de tal manera que puede ser entendida. La música brinda un agradable contexto al entonar melodías y estas a su vez son repetitivas (canciones con estribillo) La música brinda y provee una estructura para la comunicación verbal y no verbal La música mejora notablemente el área de los movimientos. La música y el silencio proporcionan una retroalimentación cerebral no verbal. La música desarrolla al cerebro y hace que nuestros dos hemisferios se desarrollen y funcionen mejor. El escuchar buena música se obtienen beneficios muy positivos en el desarrollo del niño tal es el caso de la música clásica: Estimula el desarrollo de su cerebro desde que está en el vientre de su madre y en toda su infancia. Mejora las capacidades de lenguaje, por tal motivo tiene mejor comunicación con los demás, más facilidad al hablar y un vocabulario más completo. Favorece su desarrollo psicomotriz, gatea, y camina con mayor facilidad. Aumenta su concentración en sus tareas escolares. Su memoria mejora notablemente y su capacidad de recordar. Su habilidad de escuchar influye positivamente en su percepción y comprensión. En el proceso de aprendizaje se da sin dificultad porque la música celera la habilidad en las matemáticas, lectura, escritura, razonamiento así como otras aptitudes académicas. Desarrolla la creatividad y la imaginación, también aumenta su seguridad en la escuela, en su casa y sobre todo en sí mismo, su identidad es beneficiada. Presenta habilidades en toma de decisiones, ayuda a fomentar la disciplina y la responsabilidad, y mejora su carácter, su confianza y seguridad.